Смята се, че в идеалния случай, главният учител трябва да бъде добър учител, класната стая. За съжаление, малко се прави за увеличаване на професионалното ниво на директора: подготовката и познанията в областта на образователния мениджмънт, икономика, право, информационни технологии, обекти посветен на проблема с управлението в образователната система. В много страни, обучение на мениджъри се целенасочено за образователни институции.
Училище - тази разнообразна жив организъм, който е немислимо без контрол. А ясно дефиниране на функционалните задължения може напълно да отговаря за работата им възложени. Директорът е отговорен за организацията на учебния процес в училището, за изпълнението на програми за обучение, качеството на преподаване, упражнява контрол върху формулирането на възпитателната работа, напредък и в присъствието на ученици, регулира натоварването на учителите. организира методически работата в училище е график на проучвания и доклади за състоянието Оя. Отговаря за състоянието и резултатите от на сайта си, главният учител и получава съответния орган, в рамките на който взема решения и дава указания.
Преподавателският състав е строго необходимо координиране на действията на всички членове на преподавателския състав. Преподавателите трябва да говоря с детски групи като субект, е неприемливо непоследователност в действията на лидерите, различно тълкуване на различни въпроси, различни изисквания за учителите.
За директора на изследвания е една от основните качества - способност за организиране на работата на екипа, организира цялостен педагогическия процес. Начело на учителите трябва да бъде човек, който е в състояние да се обединят съмишленици, основаващи се на сътрудничество и взаимно разбирателство. Директорът на проучвания за възпитателна работа служи като "мотор", всички усилия, които са насочени към поддържане на работния ритъм в колективния създаване на положителен климат, приятна и продуктивна взаимодействие между персонала на училището.
Главният учител е "учител на учителите" - той определя разпределението на голямо количество време, за да общуват с учители и ученици,
Свързани статии