урок запознава студентите с стойност за човешката река, реката сестрата: напоени, нахранени, чисти, е скъпо. Децата се запознават с имената на родната земя на реките, тяхната стойност, правила за безопасност във водата.
Резюмето на открития урок на тема "Източници" 2 клас.
Урок изучаване на нов
Държеше: Grebenshchikov LA
начална учителка
МР "Вятския СОУ»
Цели. 1.vvvedenie дете от гледна точка на основните социално-културни ценности (интегриране на знания за околната среда, в която живеят), 2.dat (форма) морални и творчески възприятие родните простори на реката като местообитание разкриват основни понятия: река, името на реката, водата на живота , светена вода; 3. Въвеждането на произхода на родната култура, образование на уважение към природата.
Оборудване: 1. gramzapis "Реката тече Волга" с L.Zykina; 2. Снимката на реката с тих ток, бързо; 3.tablichki с референтни думи; 4. снимки (слайдове) V.Vasnetsov "Alionushka"; 5.Kadr на "гъски -lebedi" карикатура; 6.Karta Марий Ел 7. Обяснителна речник Ozhigova; 8. Шофиране: източника, на устието на речното корито. 9. AV Kamkin Origins. Учебник за 2 степен на средните училища, 10.O.A.Bandyak, N.V.Kotelnikova "Origins" Работна книга за клас 2
Звънецът и камбаната замълча
Той събира всички урок.
Урок необичайно днес, събра гости. Приятно ми е да видите усмихнати лица. Нека да видим очите на другия, да усещаш топлината и подкрепата.
1. Ние живеем в каква област? Както е посочено в нашия Mari край?
- Защо? (Отговори деца)
(Показва карта Марий Ел). (Slide 1)
-В действителност, в страната ни има много реки и езера, така че нашата искането за обезпечение на пролетта.
-От думите на пролетно-вода е имало име? (Spring)
-Кой е източникът? (Прочетена от речника - за източник на вода, ток на дълбочината на земята, ключ)). (Slide)
2. Публикувайте темите и целите на урока.
- Какво мислиш за това, което ще кажа, в класната стая? Какво трябва да знаем за реката?
(Като река, за един човек, защо се нарича? Мари и да научат имената на някои реки.)
Река от Mari - Ener). (Slide)
1.Davayte помня правилата на общуване
2.Vstanem от гледна точка на ресурси. "Река"
Представете си, че ние сме на брега на реката, сподели своите впечатления от това, което вижда, чува невероятна
(Децата стоят в кръг и казват: Аз виждам ...)
Чувствам се ... ..
Имаше чувството, че сме на брега на реката?
Хареса ми начина, по който сте слушали внимателно един към друг ...
4 Всички хора имат името, не е река без име. И защо така наречена искате да знаете?
Нека си спомним имената на реките, вливащи се през територията на нашия регион.
Rong. За произхода на думата. Жителите на селото има възприятие. Това той стана от подражателни дума за Мари "Rong -rong", означаваща тъп звук, когато удари, тъй като реката Rong тече през скалист терен, под звуците на мърмореше вода се твърди, че са в основата на нейното име и zatem- и села. ). (Slide)
Кой знае къде Rong пада? (Kundysh)
На territrii Мари има две страни на реката е Великия и Малък Kundysh Kundysh. Основа Кунд, вероятно от същия произход на Финландия
Конто "мъгла". По този начин, Kundysh - "Misty река".
Kundysh - Лесно Kundyn, Kugu Kundysh. ). (Slide)
Коя река се влива в Yoshkar -Ole?
Малък Kokshaga - Лесно Kakshan. Произходът му се приписва на Mari свое име Kokshe, Mari герой. От тази легенда, ние все още ще се срещне в класната стая.
В допълнение, има на Little Big Kokshaga - Kugu Kakshan). (Slide)
Ilet - Елнет. Индоевропейския корен е - "изтичане поток". ). (Slide 1) В действителност, тя се влива, много студени ключове, извори и за нейното бързо, така че реката не замръзва дори и в най-студената зима на брега на реката.
-Какво е най-голямата река минава през територията на нашия регион? Волга -velikaya руски река, дължината му е 3350 km. (Slide)
В един вариант на модерното име на древния Волга придобити Mari заглавие Volgydo река (може Volygdo) - "Светлина". Според друга версия - дума valkea угро-финските. със стойност на "бял"; Смята се, че най-вероятният произход на етнонима "Волга" от праславянски език * Vlga, ср влажна - vologa - влага, така че е възможно смисъла на името на Волга - "вода", ако мога да кажа "голямата вода".
5. удивителната красота на Волга се възхищавал, много песни, написани за него. Чуйте един от българските народни песни. (Slide)
(Песен се възпроизвежда, плъзнете река Волга на дисплея)
Песента "Реката тече Волга е извършено от Народен артист L.Zykina. (Slide)
-Знаеш ли колко много хора в нашите реки и потоци страни? 476. Тяхната обща дължина от 7000 km.
6. Как смятате, че човек може да направи, без реки, езера и морета. т.е. без вода? Как трябва човек лечение на водните ресурси?
Заключение: Запазване на вода! Не се запушват реки и езера! Не оставяйте боклук на брега на реката! (Slide)
7. Работа с текста. Урок 38 (долу параграф)
От незапомнени времена хората влачат до реката? Защо?
-Тъй като реката е човекът? (Отговори деца)
За да се направят изводи от чертежите.
Презентации: риболов - река емисии (около 30 вида риби открити в реките на страната, някои от които сме виждали в музея в града.)
Вземете вода - река тях водата (пързалка)
Ветроходни кораби - сервират път. Според нея превозване на товари и пътници. (Slide)
Къпане, миене - вода се третира (слайд)
- И на реките построена водноелектрическа. Така че, с помощта на водата, произведени от тока, той работи на проводници и ние се обръщаме на светлината. (Slide)
8. В гнева си река. (Значението на думата от речника) (слайд)
1. Природата на едно и също, че характерът
2. обичай начин на социалния живот
Какво е река? (Бърз, лек и тих) (слайд)
През лятото ние обичаме да плува в реката, езерото. Водата е угодно. Но в същото време и може да убие. В кой момент на реката е опасно? Кой е чул такова дума "водовъртеж"? (Slide)
Слау - 1.vodovorot по реката, образуван от насрещно течение 2.Glubokaya яма на дъното на реките и езерата.
Тихата вода е дълбоко
(Поговорка за тези, тих, скромен на вид само)
3.Posmotrite внимателно в образа на марки (в слайда), какво казват те? Какви са признаците?
Заключение. вие не можете да плувате в непознати места, без възрастен. (Slide)
9. Настройване Децата обичат гледане на реката, стоящи на брега. Вижте илюстрацията на книгата и преносими компютри. Те казват - реката свързва и разделя.
Когато разлъчва? (Slide)
Водата в реката постоянно тече, променя. актуализиран. От разстояние, от произхода му, става въпрос за вашия брега, без да спира, оставяйки в неизвестна разстояние. Тя е неудържима, като от време.
V1.- Какво мислите, има една приказка, където има една река? Вижте откъс от анимационен филм. (Гъски -lebedi). Коя река тук? (Slide)
- Не забравяйте, че това, което се случва в приказките за водата? (Живи и мъртви) (слайд)
Мъртво вода се нарича още "tselyaschey" тя снадки на части от тялото, нарязаните на парчета. В останалата част от водата, допълва "на живо" - връща живота, дава възможност на героичното.
Така че в поемата "Руслан и Людмила", която използва темите за народни приказки, описва използването на "жива" и "мъртва вода Пушкин:
И имаше един рицар на стари,
И vsprysnul мъртва вода,
И раните светеха изведнъж,
И трупът на дивната красота
Protsvol; след това от жива вода
Герой на стареца поръсени,
И весел, пълен с нови сили
Треперейки живота на един млад,
Руслан получава ...
2. В древни времена, славяните нарича жива вода тече от извора. Смятало се, че живите води обитават отдалечени сестри - русалки. (Slide)
3. -И това, което е все още вода? (Saint) (слайд)
Можем да се гордеем, че в нашата област в събота е свято източник на Казанската Богородица. Тези, които са били на него?
VI.Aktivnoe дейност "Воден - водата на живота - Светата вода" (т.е. 29)
-Момчета, сега четат 3 текстове. Той ще се срещне с думата "Богоявление благословията на водите" - освещаването на водата в Кръщението. (Slide)
Jordan - напречно оформен отвор. (Slide)
2. Работа в работна книга (активна заетост на "Водата - водата на живота - Светата вода" (т.е., 29).
Работата по двойки. Звездата текстове в работната книга.
Разсъждения: За по-лесно да работят в тандем?
Благодаря помежду си за комуникация.
2. Водата е вдъхновила художници, музиканти и писатели. Художници боядисани снимки. Тук е репродукция на картина от Васнецов "Alyonushka"
Заключение: Вода - богатство, той трябва да бъде защитен.
Ckazhite, че ние трябваше да научат повече за реката? (Slide)
(Като река, за един човек, защо се нарича?)
За да се изпълни целта на урока? Какво ни хареса в класната стая? Че новият научил?
Свързани статии