Олга Shport
Кратък обзор GCD за средната група "Пиле - жълто чудо"
Образователната района. "Творчество"
Интеграция на образователни области. "Четене измислица." "Социализация". "Физическа култура". "Познание". "Комуникация".
Видове дейности за деца. продуктивни, възприемането на литературата, игри, движение, познавателна.
Форма. подгрупата.
Насочете. научим децата да изобразяват жив обект чрез преминаване прилика с истински начин чрез различни техники на изображението.
- развиване на умения за работа с памучен тампон, пластелин, за насърчаване на себе си набор от части за тази работа.
- усъвършенства знанията за домашни птици, външния вид на пиле. разработване на съгласуван реч, фантазия, общи и фини двигателни умения на пръстите на ръцете;
- култивира любопитство, художествен вкус.
Предварителна работа. Проучване на живописта "пиле с пилета." Чуковски четене на историята "Пиле". дидактична игра "Птици". мобилна игра "кокошка и пилета".
Материал и оборудване:
- дебел картон размер лист A-5;
- пластелин черно, жълто;
- дъска за моделиране;
- хартия и мокри кърпички за ръце;
- илюстрация с пиле изображение.
Напредък в непосредствена образователни дейности
1. Организиране на времето.
И нещо, което да го блъска.
Той се разби, и там
Така топло, така че -
Fluffy и златна!
Учителят кани да играят.
2. мобилна игра "кокошка и пилета".
Playground дръпнете въже на височина от 40-50 см (между две колони, между две дървета, и така нататък. Г.). Зад този низ е "дом" кокошки и пилета.
Играта започва vospitatel- "кокошка". а след това и "кокошка" може да бъде всяко от децата. "Кокошка" първи излиза от "къщата" в двора. Той го избягва, и след това призовава кокошките кълват зрънца. Пилета излизат от "къщата". пълзи по кабел тече до кокошката, а след това се скитат из двора (площадка). Те скачат на два крака, кляка, прави ритмично накланя главата си, преструвайки че кълват зрънца. Изправете и повторно клек. След пилетата, които вървят около двора и са яли семена, кокошка ги води в "къща". Децата пълзят назад под низа, опитвайки се да не го нарани.
Играта се повтаря няколко пъти. Възпитател отбелязва, че всички деца са в движение да изпълни правилно скокове, склонове, да ги насърчава.
3. Основната част.
- И кой е майка му? (Пиле).
- Кокошка с пилета притеснения. как да птици? (Home).
- Пилетата се хранят. (Червеи, насекоми, трева).
- Опишете пиле. Той какво? (Неговото тяло е покрито с жълт мъх. Малки, имат крака, клюн, могат да скърцат.)
- Момчета, имате приятели? Нека и нашата пиле ще направим много и много приятели.
- Вижте, каква форма ще имаме пиле. (Round).
- Работата се извършва на няколко етапа:
1. Адхезия памучен тампон, след това памучен тампон (gribeshka)
2. Боядисване на тялото и гребен
3. dorisovyvat клюн и glazik
Децата се заемем с работата. Учителят контролира работата на децата, той помага на съвета ви напомня как да се извърши действието, правилно и последователно.
Finger гимнастика "Пилета"
Време - пиле на верандата,
Две - дори седи в яйце,
Три - пиле много смел,
И това не е жълт. а не бяло.
Пет вече са избягали на разходка,
Не го намери отново.
Шест - pecks зърно,
Седем - заспал в тревата за дълго време.
Осем - криле всички ясни,
Девет - червей в zemelku търсите.
Е, десет - стана по-рано,
Квачка търсите.
Квачка търсят.
(Включва деца свити пръсти. В последните два реда показват движение, KAK-сякаш пръстите му "Run".)
4. От пластелин разпростиране на тънка наденица и направи крак и крак
5. Rolling пластелин малка бобина (зърно)
- Ето как красива него! Харесва ли ви?
- Потърсете си пилета. те имат такава красива и по-различно.
Всички свършена работа публикуван на изложба стена. Mentor им се възхищава и обръща в процес на децата, като предлага да се говори за най-много елементи udavshihsya картината. Тя моли да обяснят на децата си пиле. мисля, че на неговото име. Той обръща внимание на пилета деца на разликата.
Кратък обзор на спортни дейности с по-младата група на децата и техните "Чудото Tree" Родителите Цел: за стимулиране на емоционалното сближаване родителя с детето. Цели: 1. Създаване на удобна емоционална и психологическа атмосфера за.
Кратък обзор директно организирана дейност в средната група "Wonder глина" Цел: Да се въведе децата в естествен материал - глина, се говори за някои от свойствата и качествата на глина, да формулират правила за препратката.
Кратък обзор на ГРУ в средната група на тема: "Какво чудо-Бери офика!" Цел: Да се осигурят на децата знания за разнообразието от плодове на растенията и тяхната роля в природата и човешкия живот. Интеграция на образователни области: Когнитивна.
Кратък обзор на ГРУ в средната група, "Какво чудо-Бери офика!" Цел: Да се осигурят на децата знания за разнообразието от плодове на растенията и тяхната роля в природата и човешкия живот. Интеграция на образователни области: Когнитивна.
Абстрактни класове на експериментален opytnicheskoy дейност в средната група "Чудото Magnet" Абстрактни класове на експериментален opytnicheskoy дейност в средната група "Чудото магнит". Съставена от ръководителя на първия квалификационен.
Свързани статии