Речник морални теми в класната стая, "Основи на религиозните култури и светски етика"
Светските етика уроци - уроците е образование, повишаване на тяхното поведение, техните нагласи. Както знаете, в детските форми на човешкия морал ядро, способността му да се чувстват доброта, красота, за да видя света красив и да живеят по - съвест. Оръжейна моралното познание е важно, защото знанието е не само да информира студентите за да бъдат одобрени в днешното общество правилата на поведение, но и да даде представа за последиците от нарушения на, или последиците от този акт за хората около тях. Упражнения по извършването на моралните актове са жизнено важни за нашите ученици и учителят има възможност за организиране на тези упражнения върху материала на литературни произведения, произведения на изкуството. На светски класове по етика не работи само с текста, а дори и да се научи причина, за да се оцени действията на литературни герои с морална позиция. Често, за да се създаде проблемна ситуация с помощта на творбите на Александър Пушкин, Ханс Кристиан Андерсен, Лев Толстой, Тургенев, А. Линдгрен и др. Обсъждаме с децата си какво да правят в дадена ситуация, а понякога има липса на време, а децата имат нужда да изразят своите становища.
Влиянието на езика на майчин език и единственият език, на развитието на детето отдавна е известно. морални подлежат думи са отличен преподаване на чужди езици и образователни материали. Което означава "достойнство, щедрост, вярност, състрадание, съвест"? Образование морални понятия - проблем от значение за всички времена. То представлява най-етично поведение на растящия човек. Най-активно образуването на психиката на детето се осъществява, според психолозите, в юношеска възраст. Затова е много важно да не се пропусне възможността, е своевременно използване на природните особености на тази възраст да се повлияе на формирането на личността. Педагогиката се смята за полезен за възпитанието на младото поколение, за да се помогне на децата да се научат не само на думи за морални - етични понятия (скромност, учтивост, щедрост, нежност и т.н.), си семантика, но и действията, съответстващи на стойностите на тези думи. лексика проучване на морално - тематична група - това е началото на морални постижения на човешките взаимоотношения.
морални предмети думи - думи с абстрактни семантика, така че те са трудни за разбиране на студентите, особено на по-младите тийнейджъри, тъй като те по-специално - творческо мислене надделява над абстрактно. Ефективен метод тук може да бъде такава, че когато ученикът разкриват ситуация, която се съдържа в текста и съответното име на думата си. Това произведение е подходящ не само в образователен аспект, но също и по отношение на обогатяването на речника на учениците. Използването на такъв метод учи внимателно към съдържанието на произведения, за долавяне на ситуациите, описани в него.
Работата по лексика морално съдържание може да бъде така.
На първо място, чете произведенията на текст, описващ ситуация, в която литературния герой показва как - или морално качество.
Студентът трябва да се разбере и проумее акт, поведението на героя и го наричат подходящата дума.
Тогава значението на думата се обяснява с помощта на речник.
Mercy - желанието да помогне на някой от чувство на състрадание, съчувствие, причинена от някой друг нещастие.
След това можете да дадете примери за използването на думата в други присъди.
Пример. Bone, изоставени кучета, а не благотворителност; благотворителност - е кост разделя с кучето, когато сте гладни, не е по-малко от него. (Една друга)
Текст 1. На ръба на малко село глух изгоря (това е името на селото и сега остава в паметта ми), бащата на коня спира. Извън тесния прозорец на хамбара, край пътя, изнесе голи, изсъхнало като черна кост ръка. Тук, в плевнята празен, живее един човек, поразен от парализа (сакатите, сиромах, сляп след това удари моето въображение). Той промърморва нещо неразбираемо, обрасли с гъста коса кима с глава. Отец слиза от droshky и ми подаде юздите от джоба си един стар, изтъркан чантата лежи в осакатения страна за милостиня. За живота Спомням си тъп селото, нещастните баща инвалид милостиня!
(I.S.Sokolov-Mikitov. "Детството")
Текст 2. Това беше вечерта. Той тръгна тихо и се втренчи в водата. Изведнъж му се стори, че нещо не е лутане в калта в близост до брега. Наведе се и видя малък кученце, бял с черни петна, които, въпреки всичките си усилия, той не можеше да излезе от водата, които се борят, плъзгащи се и цялото му трепереха mokrenkaya и стройно тяло. Герасим погледна горкото куче, хвана го с една ръка, поставете го до гърдите си и се затича с големи крачки дома. Той влезе в стаята си, поставете спасени кученцето на легло, тя покрити с козина тежката си, изтича на първо място в конюшните на сламата, а след това в кухнята за чаша мляко ... Цяла нощ той е бил зает с нея, да я отстрани, да я изтри и заспа най-накрая се до нея някои радостен и спокоен сън.
Има и друг вариант. На първо място, значението е обяснено с помощта на речник. (Unit 9)
Морален избор - избор между различни начини на поведение между правилата, които трябва да бъде лице между идеалите, към която той се стреми. ( "Основи на светски етика", стр. 22)
Примери за използване в едно изречение след това дадени.
Пример: морален избор - избор между морално и неморално поведение.
След преминаването на продукта, за да прочетете описанието на ситуацията, и ученикът трябва да се отговори на въпроса.
Q: В какви ситуации на морален избор е Chernavka? Как се прави това?
По дяволите, е да се справи с една жена, ядосан?
Няма за какво да се спори. С принцеса
Тук Chernavka отиде в гората
И това далеч предявен
Това принцесата предположил
И уплашен до смърт,
Не ме унищожи, момиче!
А как ще царица,
Това, в душата на нейния любящ,
Убит, несвързани,
Нека отиде и каза:
"Не скърби, Бог да бъде с вас."
И тя дойде у дома.
От урок № 15
Грижа - внимателни към нуждите на всеки, който ...
Пример: Поради й бродерия старание и плитка на униформата му бяха абсолютно чист (Лев Толстой "Детство")
Въпрос: Какво е качеството на хлапето показа във връзка с Карлсън?
Текст: - Не мислиш ли, merznesh за вас, тъй като няма сухо място? - Попитах Хлапето. Carlson очевидно все още не се обърне внимание на това, но след това той се хванат.
- Разбира се, merznu - каза on.- Но е, че някой - нещо ви притеснява?
... и детето във всички бързат втурнаха да правят всичко, което, според Карлсън, че е необходимо да се направи в този случай, най-добрия си приятел. Най-трудното нещо е да се получи най-топлия шоколад Бок и кифлички на Карлсон, но тя е била нито сили, нито време, за да предостави допълнителна устойчивост, тъй като е печено пиле по повод пристигането на чичо Юлиус, който може да се появи във всеки един момент.
... Няколко минути по-късно, Карлсон беше вече седи в бяла хавлия в леглото малко дете, течен шоколад и изгаряне с апетит яде кифли, а банята е била окачени да съхнат му риза, панталони, бельо, чорапи и дори обувки. (Astrid Lindgren. "Хлапето и Карлсън")
Miloserdie- -gotovnost помогне на някой от чувство на състрадание, жалко, чувства, причинени от някой друг нещастие; съчувствие.
Пример: Bone, изоставени кучета, а не благотворителност; благотворителност - е кост разделя с кучето, когато сте гладни, не е по-малко от него. (Една друга)
Въпрос: Поради кученцето почина известно морално качество на Герасимос?
Текст: Това беше вечерта. Той тръгна тихо и се втренчи в водата. Изведнъж му се стори, че нещо не е лутане в калта в близост до брега. Наведе се и видя малък кученце, бял с черни петна, които, въпреки всичките си усилия, той не можеше да излезе от водата, които се борят, плъзгащи се и цялото му трепереха mokrenkaya и стройно тяло. Герасим погледна горкото куче, хвана го с една ръка, поставете го до гърдите си и се затича с големи крачки дома. Той влезе в стаята си, поставете спасени кученцето на легло, тя покрити с козина тежката си, изтича на първо място в конюшните на сламата, а след това в кухнята за чаша мляко ... Цяла нощ той е бил зает с нея, да я отстрани, да я изтри и заспа най-накрая се до нея някои радостен и спокоен сън.
За номер урок
3. Съвест - усещането и чувство за морална (морални) отговорността за своето поведение и действия пред него, пред други хора и обществото.
Пример: Тези хора са винаги приятно лице, което е в беда със съвестта си. (Солженицин)
Q: Какво е и защо е необходимо да се признае, Wolke баба?
... Тоска, мъка си (Wolke Kostylkova) ял. В дъх на гърдата ограничено. Не, че не може!
- Баба! - извика той и се обърна от knigi.- Затвори вратата и седна на леглото си. Трябва да ви кажа нещо много важно е ужасно.
- И това може да бъде по-добре да се отложи Utrechko толкова важен разговор? - отговаря бабата, изгаряне с любопитство.
- Не, сега, сигурен в минута. Аз ... баба, не съм се премества в 7-ми клас ... Имам предвид, че все още не са преминали, не можех да устои на изпитанието ...
-Неуспешно - тихо попитах баба ми.
- Не, не и не успя ... Не можех да го понасям, но не се провалят ... Започнах да се излагат възгледите на древните за Индия, за хоризонта, и за всичко, което ... Казах всичко правилно ... А научна гледна точка, аз някак си не успяват да отговорят ... чувствах се много маловажно, а Варвара Stepanovna ми каза да дойде, когато една добра почивка ...
Дори и сега, дори и баба си, той не може да си наложи да се каже за Hottabych. Да, тя не би го повярвал и би си помислил, не дай Боже, че той наистина е бил болен.
- Използвах да искате да го скрие, но да се каже, когато тя се предлага, но аз се почувствах засрамен ... Разбираш ли?
- И това, което е там, Volenka не разбирам! - каза баба, - Съвестта - голямо нещо. Още по-лошо, отколкото не, както срещу съвестта му да отиде ...
В Wolke с признаване точно планина от раменете му падна.
(L.I.Lagin. "Стара Khottabych")
"Доброто и злото"
Грижа - внимателен, мила, нежна отношение към другия човек.
Въпрос: Какво е качеството на показаната татко Карло?
- Папа Карло - каза Пинокио - и как да ходят на училище без азбуката?
- Аха, права си, хлапе ...
Папа Карло се почеса по главата. Той хвърли върху раменете на единствената му яке и излезе на улицата. Той скоро се върна, но без сако. Той държеше една книга с големи букви и забавни снимки.
- Ето ABC. Проучване върху здравето.
-Папа Карло, къде ти е якето?
-Jacket - че съм продал ... Няма значение, аз ще управлявам така или иначе. Само вие живеете здравословно състояние.
Пинокио погребан носа му в добрите ръце на папа Карло.
- Да науча, да растат, да купите хиляда нови якета ...
(Алексей Толстой. "Златното ключе или приключенията на Пинокио")
Mercy - желанието да помогне на някой от чувство на състрадание, съчувствие, причинена от някой друг нещастие.
Въпрос: Какво е качеството на бащата запомните за цял живот писател?
Текст: На ръба на малко село глух изгоря (това е името на селото и сега остава в паметта ми), бащата на коня спира. Извън тесния прозорец на хамбара, край пътя, изнесе голи, изсъхнало като черна кост ръка. Тук, в плевнята празен, живее един човек, поразен от парализа (сакатите, сиромах, сляп след това удари моето въображение). Той промърморва нещо неразбираемо, обрасли с гъста коса кима с глава. Отец слиза от droshky и ми подаде юздите от джоба си един стар, изтъркан чантата лежи в осакатения страна за милостиня. За живота Спомням си тъп селото, нещастните баща инвалид милостиня!
(I.S.Sokolov-Mikitov. "Детството")
Въпрос: Какво качество показа един стар човек по отношение на шията на Грей? Какви действия старецът се яви това качество? (Mercy)
Текст 2: - ... И вие, глупави, защо ли да плувате там?
- И аз, дядото, не можа да отлети с останалите. Имам едно крило разграбени.
- О, глупав, глупав. Но ти е студено тук, или лисица ще те изям ...
Старецът помисли и си помислих, и поклати глава и каза:
- И ние сме тук, ние ще направим за вас: Аз ще ти отнеме внучка. Това е просто се радвам ... През пролетта ви старица тестисите nanesesh да utyatok роди. Така че аз казвам? Това е просто глупаво.
Старецът излезе от polynya Грей Neck и се слага в пазвата си.
(D.Mamin-сибирски. "Грей Neck")
От урок № 6
Мъдростта - дълбок ум, много знания, опит.
Пример: Мъдростта в ума, а не в брадата си.
Въпрос: Каква е морално качество на градинаря помогна да стане богата и трудолюбиви синовете му?
Текст: Аз преподавам синове на градинаря до произведение градина. Когато умира, той ги обади и каза: "Ето, деца, когато умра, вие търсите в гроздов градина, която се крие там." Децата мислят, че там е съкровище, а когато баща му умира. И започна да копае цялата земя изкопал. Съкровището не е намерен, и на земята в лозето толкова добре вкопани, че плодът да се роди много повече. И те станаха богати.
(Лев Толстой ". Градинарят и Синове")