Развитието на саморегулация в деца в предучилищна възраст в моторния отсек
Една от целите на образователната района на "физическо развитие", е проблемът за "превръща във фокус и саморегулирането в областта на задвижване."
Как да се приложи тази задача в предучилищна възраст?
Развитието на саморегулирането - важна зона на умственото и физическото развитие на децата в предучилищна възраст. Тази лична новообразувание, което се формира в най-различни дейности и е произволна регулиране на поведение и дейност, способността да самоконтрол.
Самоконтрол се осъществява под формата на индивидуално зависи от конкретните условия на характеристиките на нервната дейност и личността на детето.
Задачата на превръща във фокус и самоконтрол в района на двигател:
- способност за формиране на деца в предучилищна възраст произволно да насочи вниманието си към мускулите, участващи в движението;
- способност да предизвиква мускулна разграничи и сравни усещане;
- формиране на способност да се съпоставят усещания характер С движения характер, последвана от тези усещания ( "сила-слаб", "острота, плавност", темпо, ритъм) ( "стрес-релаксация", "гравитацията лекота" и др.).
Основни упражнения. насочена към развитието и саморегулирането прилага в предучилищна възраст са:
1. дихателни упражнения. Дихателните упражнения могат да бъдат включени като част от сутрешните упражнения, подобряване гимнастика, fizkultminutok, динамични паузи моторни тренировки и други спортни комплекси.
Задача - без напрежение и дихателни ограничения пречат на дишането. Необходимо е да се обърне внимание на детето по пътя той диша: устата или носа му, дишането закъснение, ако, с други думи - да се чувстват дъха си.
2. Масаж и самостоятелно масаж. Масаж има възстановителен ефект върху мускулната система на детето, повишава еластичността и контракциите на мускулите. Той стимулира активността на нервните центрове, регулиране на температурата механизми, подобрява тъканта и цялостната метаболизъм.
Децата използват следните видове масаж. помилване, триене, повърхностни и дълбоки месене, effleurage светлина и вибрации. Всеки тип масаж има различна физиологичен ефект.
При извършване на самостоятелно масаж се препоръчва да се научат децата да не натиснете силата на тези точки и ги мек масаж с пръсти, леко натискане или гали лесно. Масажирането на движението трябва да се извършва в посока от периферията към центъра (от ръцете на рамото, и т.н.). Продължителността на самостоятелно масаж за деца на 5-7 минути. За да направи процеса по-забавно, че е препоръчително да изберете подходящата за самостоятелно масаж действието на поемата.
3. Stretch. Разтягане помага за облекчаване на скованост на мускулите, облекчаване на умора, подобряване на стойката. Активира се от защитните сили на организма, подобряване на техните умения за управление на тялото. Гимнастика, стречинг могат да се практикуват самостоятелно или с дете в малка подгрупа.
Той помага да се майстор от разтягане метод за разтягане на играта. Book Medinskiy EV "Играта стречинг в съвместното двигателна активност на децата в предучилищна възраст и учител" може да бъде изтеглен тук на сайта, на страницата "Библиотека".
Бела Г. Головин, администратора на сайта.
Ирина ćwikła.
Здравейте, имам проблеми. Имам нужда да рисувам формирането на фокус и самоконтрол в моторния отсек според възрастови групи: ранна възраст, предучилищна възраст, средно и висше училище възраст.
Ирина не е напразен задачата писмена форма "да стане", след формирането е формация, а след това - за развитие. В предучилищна възраст, ние допринасяме за само формацията.
В ранна възраст основното предизвикателство в тази посока - да упражнява способността да се поддържа баланс (седнало, изправено и пристъпи). В ниската - да формира способността да се поддържа стабилна позиция на тялото, правилна стойка; възможността за генериране на разнообразни акт с топка (вземе, задръжте, трансфер, сложи, хвърлят, ролка); способността да образуват скок на два крака. От тази възраст постепенно се въведе самостоятелно масаж под формата на игра. Средната стойност - за насърчаване на способността да се съпоставят усещания характер ( "стрес-релаксация", "гравитацията лекота" и др.) С характер на движението; образуват координирана движение за влечуги, катерене, хвърляне на топка. С тази възраст включва дихателни упражнения и самостоятелно масаж. Задачи за по-възрастните да отнеме от статията.
Добре дошли! Може ли да кажете къде да намеря темата за развитието на саморегулирането на моторното сферата на деца от 3-4 години в мобилна игра. В интернет не намерих нещо подобно (((
Елена, за да бъда честен, аз не знам. Написах статия въз основа на такъв проблем на ГЕФ. Исках поне малко да се изясни този проблем учители.
Свързани статии