като човек (неговата социализация) е не само начин за овладяване на тяхната регулаторна
дейности, но също и чрез постоянно обогатяване, преобразуване под-eyugnogo
опит като важен източник на самостоятелно развитие; преподава като субективно
студент Dey Дебит, осигуряване на знания
(Поглъщане), трябва да се разгърне
процеса, описан в съответните срокове, които отразяват неговата същност,
формирането на познавателни способности, основаващи се на майсторството съответно, vuyupshmi
знания и умения.
такова обучение е активно участие в самонадеяните
ученик на самообучение, самостоятелно развитие в хода на придобиване на знания.
Основната цел, която поставям - да се постигне в
основно пълното овладяване на материала в класната стая. Постигането на тази цел
Тя осигурява на задачите, определени от урок включително замяна
Той е: да преподават на студентите начина на получаване на знания. към самите студенти
разкрива истината. Положително влияние върху играта и vzanmootnosheniya
учители с учениците.
е добър стимул да работят и да насърчава учителите дори bolypie
постижения в творческата му дейност.
Днес, най-често използваните
интерактивни методи на преподаване, тъй като те се считат за най-ефективни в
преподаване на биология и подобряване на качеството на усвояване на обекта.
Резултат интерактивни методи на обучение е, че студентът не
само да получите определена база от знания, но и да бъде в състояние да това знание
да се прилага в полза на себе си и другите. Той ще бъде в състояние лесно да се адаптират към
свят, свободен да използва придобитите знания, умения, умения в
всяка сфера на човешкия живот.
Училище и обществото са неразделни. сега
Уроци формират нашето бъдеще - поколение, което е да се ангажира активно през следващите години
преструктуриране, разработване на нови скоростта и качеството на икономическото развитие, продължи
трансформация на социалните отношения, да поемат отговорност за съдбата на
на държавата, включително и влизането. Казахстан в 50 конкурентен
Освободен от оковите на еднаквост,
догматици, наложени във връзка с прехода къщата 12-годишен образование, нашето училище воля, укрепване на функцията за общо образование, се развиват
нейното отношение към личността, за да даде равни възможности на всички, за да разкрие
таланта си, диференцират инструкция. Единство на целите и целите на образованието
Тя трябва да бъде органично в съчетание с най-различни училища, учебни програми и гъвкавост
програми въз основа на най-добрата преподавателска практика, модерен
технология педагогическо образование
Свързани статии