Разходка № 7
1.Nablyudenie за офика.
Цел: Наблюдение на Роуън през пролетта ще даде идеята, че в началото на цъфтежа значително офика може да се види в началото на лятото в нашия регион.
Въпрос: Какви са насекомите пристигат разцъфтяване офика
(Самоконтрол)
2.Issledovatelskaya работа:
Намерете най-цъфтящи храста.
3.Podvizhnaya игра
"Игра, игра, не губи топката"
Цел: Управление на топката и да играем без да се нарушава някой с него.
Подгответе леглата в градината.
Цел: Да се разбере значението на този вид работа за растежа и развитието на растенията.
5. Индивидуална работа:
Цел: Да се направи движение с отблъскване
6.Samostoyatelnye игри поносим материал.
1. Наблюдение на цветната градина.
Цел: Да се разшири представителството на децата от цветната градина през пролетта, способността да прикачвате децата да се грижат за растенията, да ги води, с плевелите.
Артистичен израз:
Нямам нужда от градина, Бери ягода
По-добре е да се прекъсне цветни лехи, макар и отглеждане карамфил.
Аз ще засадят лалета, нарциси, рози, незабравки
Хайде да не се мързеливи, в градината ми в момента.
Искам да бъда градинар, когато стане възрастен
Аз ще засадят цветя, макар и да не е лесно.
Въпрос: Какви са цветята в градината.
Какви са полските цветя.
Момчета, какво трябва да се направи преди цветя растения?
Какво е името на цветята, които се засаждат в цветни лехи за нашата група?
Какво трябва да се направи, за да се гарантира, че нашите се отглеждат растения и цъфнали?
Защо не мога нашите условия за засаждане на растенията на улицата в момента?
Защо някои растения се наричат едногодишни, многогодишни?
2.Podvizhnaya игра.
"Чия връзка по-скоро се срещнат?"
Цел: Да се упражняват децата вървят.
дейности 3.Trudovaya.
Продължи да работи в градината.
Предназначение: за консолидиране на способността на децата да работят заедно; затвърди познанията на растежа и развитието на растенията.
контрол на играта не е намалял.
Цел: Да се управлява в ходене на един пън
5 независими игри поносими материални деца.
Разходка 9.
1. Наблюдение на различните видове транспорт.
Цел: да се затвърдят знанията, които хората използват велосипед, който не изисква бензин. Един човек, превръщайки се движи с педали.
Story: Велосипеди - този вид транспорт. Word мотоциклети означава "бързи крака." За да се вози на него, което трябва краката да въртя педалите и поддържа баланс колело.
Изяснете, че велосипедите са за деца и възрастни. Как те се различават? (деца и възрастни, размера и броя на колела).
Помолете децата да се помисли велосипед.
От години в ранното детство
не ме лъже велосипед.
По-добре го всяка машина,
Тя не се нуждае от бензин!
Аз обрат педали -
Птиците летят от планината.
Но нагоре по хълма, между другото,
Много е трудно да се изкачи!
Аз обезкуражени за кратко,
На педала.
Нека малко уморен и,
Но по волята!
Това, което отличава мотоциклети от колата? (Устройството се зарежда с бензин). Защо да станете по-силен, когато караш колело? (Разработване на мускулите на гърба и краката).
На две колела търкалям
Двама педали Добродетелта,
Провеждане на волана, очаквам с нетърпение,
Знам - скоро ще се обърне.
Предложих пътен знак:
Highway слиза в дерето.
Idle ролка,
Пешеходците в очите.
Цел: Да се извършва движението в съответствие с текста, за да се научи да се отпуснете мускулите на ръцете, гърба и гърдите.
3.Trudovaya активност: предложи почистване пътеки в областта, за събиране на отпадъци.
Цел: Да стимулира желанието за работа.
4.Individualnaya работят върху развитието на движенията.
Цел: Да се подобри ориентацията в пространството, чувство за баланс.
5. Независими игри с външни материали.
Разходка № 10
1.Nablyudenie на мравуняк на екологичния път.
Цел: Secure знания на децата за мравки. Отглеждайте интерес в научните изследвания.
Той е истински работник,
Много, много трудолюбив.
Под един бор в гората гъста,
От игли е строеж на къща. (Ant)
Какви са ползите за хората и горски мравки? (Унищожаване на вредни насекоми).
Кой сред горските обитатели обичат да ядат мравки и техните ларви? (Bear, кълвач)
Story: Антил цари мравка принцеса. В младостта си, тя не е имал големи крила, а тя обичаше да веселие и лети. Въпреки това, той се превръща в един почтен майка на едно голямо семейство, мравка ухапване от крилата си и оттогава живее в мравуняк. Тя снася яйцата,, от които ларви се появяват по-късно. Грижа на по-младото поколение да вземе мравките-работници - те се хранят и да се грижат за ларвите. Muraveyny охрана кула мравки войници, е безстрашни защитници на крепостта. Мравките са хищници консумират много насекоми. Те обичат да бъдат третирани с бонбони.
А там, където нашите мравки? (Ant хълм в горния почвен слой под асфалт).
Нека да се наблюдава как работят мравки. Мравки пълзят по пътищата, които хапеха в асфалта.
2.Issledovatelskaya работа:
Нека един следите zasyplem пясък и да видим какво ще направят. Втората песен zasyplem захар и да видим как мравките ще го събират.
Така че, който е най-мощният в света?
3.Podvizhnye игра:
Цел: Да научим децата да образуват двойни редове, което прави широк кръг, съгласуваност треньор на колективни действия, скорост на реакция и изобретателност.
Изчистете района на старите листа.
Цел: да продължи да се научат да работят по двойки.
5.Individualnaya работа. Игрални упражнения "скачане да галоп"
Цел: Да се развие способността да скочи до левия и десния крака.
6.Samostoyatelnye игри с външни материали.
Разходка № 11
1. Наблюдение на глухарчето.
Цел: Да научим децата да сравнявате глухарче в началото и в края на цъфтежа, за промяна на името е появило с цветето.
формиране на познавателно активност в процеса на формиране на декларации относно лечебни растения, на правилата за тяхното събиране. прилагане.
Защо толкова много глухарчета? Те не са капризни. Най-златисто-жълт кошница се формира от няколко стотин семена.
Всяка семена е оборудван с пухкав бял снопче от дълго nozhke- parashyutikom. Докато семената е настъпило, не parashyutik описано. Узрелите плодове се разпространява своите бели мъхести чадър и глухарче става като пухкаво бяло топка. Тя трябва да взриви вятър или докосване на пухкав цвете като топка се разделя на стотици парашути и летящи във всички посоки семена смели джъмперите. И на земята остава голи глави цветя. Глухарче семена покълват лесно, така че много от тях наоколо. Глухарчето градините се счита за плевел и се опитват да го грабне от kornom, че не винаги е възможно.
Загрява се в стръкче трева вдъхна
И взриви балон
Вятър на един дъх
Балон спусна с оглед
Той беше жълто, той става бял
Само ударите на вятъра
С облаци го безопасно летене
Какви промени са настъпили в процеса на цъфтящи глухарче?
(Първо, има зелена пъпка, който е разкрит в жълти цветни венчелистчета на земята след това има бели чадъри pushinki- чрез което вятъра носи семената на цвете.)
Какво мислите, защо глухарчето се смята за лечебно растение? (Суровини са корените. Глухарче корен отвара се използва като горчивината на апетита и подобряване на храносмилането).
Кой ще се обадя на правилата за събиране на лечебни растения? (В града не може да се скъса)
-корени само след узряването и проливането на семена, е желателно да се оставят в земята за възобновяване на растенията, не всички корени копаят.
Когато става затворен цвете кошница, защо на мокър път и в следобедните часове?
2.Issledovatelskaya работа:
Определяне на възраст от глухарче.
Помислете за едно цвете чрез контакт лупа.
3. игри на открито:
Цел: Научете се да действа по сигнала. Отглеждайте приятелства в играта.
Цел: Secure имената на растения.
4.Trudovaya дейности:
Организирайте почистване аптекар градини.
Цел: Да се разбере значението на този вид работа за растежа и развитието на растенията.
5. Индивидуална работа:
Цел: Да се подобрят уменията на езда на обръч в произволна посока.
6. независимите игри с външни материали.
Progulka№12
1.Nablyudenie над дъгата.
Цел: Да продължи да оформя представителството на децата на дъгата, като част от неживата природа.
Мистерия.
Какво чудо - на красотата!
Яви на пътя,
Те не влизат нито влиза. (Дъга)
Story.
Когато дъждът и слънцето грее, дъга може да се появи в небето. Rainbow е видима, когато слънчевите лъчи преминават през дъждовните капки. Колкото по-голям капките, толкова по-ярко на дъгата. В дъга от седем цвята - червено, оранжево, жълто, зелено, синьо, индиго, виолетово. Те се намират винаги в същия ред.
Поръчано слънцето - щанд.
Седем-цветен мост готино!
А облак скри слънцето.
Свито мост, и без трески.
Когато дъгата изчезне?
Когато дъгата може да се появи?
До каква се отнася до характера на дъгата?
Рисуване върху асфалта с цветни моливи - дъгата.
2.Podvizhnye игра:
"Ние сме смешни момчета." Цел: Научете внимателно слушам екипа на учител, да се развива вниманието, следват правилното изпълнение на задачите.
дейности 3.Trudovaya.
Съберете всички отпадъци на площадката. Целта: да се помогне на портиера.
4.Individualnaya работа.
Fix способността да се движи назад.
5.Samostoyatelnye игри с външни материали.
ходи 13
1. Наблюдение на пеперудата.
Цел: да се изясни и разшири знанията на децата за пеперуда: техният произход, структурата на възпроизводството и използването. Принос към развитието на екологичното мислене. Уважение на всички живи същества.
Художествено изразяване. Не е птица, но с крила.
Не пчела и летят над цветята.
Story. Над една зелена поляна забавно прелитаха pestrokrylye красива пеперуда. И limonnitsy жълти и тъмно червено копривна треска и синевка и зеле бяла пеперуда и perelivnitsy и perlamutrovki. В древен Рим, хората вярвали, че пеперудите са се развили от цветове отделени от растението. Смятате пеперуди два чифта крила, покрити с малки люспи, така че те са наречени пеперуди. тяло пеперуда е покрита с люспи и косми. Те имат кратък антени и големи очи. Навити хобот прозрачна пеперуда - устата й. Когато тя пие нектара капчици с цветя пробосцис се развива, а след това отново завъртя спирала. Flying от цвят на цвят, пеперуда събира нектар и да ги опрашват. През лятото женската снася яйца в почвата. След известно време от тях се появяват ларви - гъсеници. Тогава гъсениците хвърлят кожите им и се превърнат в какавиди и възрастни се появяват пеперуди, които са посочени като молци. Пеперуди копринени буби, които ядат черничеви листа, да дадат на хората най-добрите прежди, от които коприната.
2. Работа с модел на пеперуда.
3. игри на открито: "мечката и пчелни"
Цел: Да се обучават деца в катерене, бягане в по сигнал.
"Пеперуди, жаби и чапли"
Цел: Да научим децата да тичат свободно имитира движенията на животни.
4. Професионален опит: събиране на боклука на сайта.
Цел: Да се създаде умения за заетост, желая да насочи своя собствена
чисто и подредено.
5. Индивидуална работа. "Застреляйте конусите"
Цел: Да научим децата да се удари, точно така.
6. независимите игри с външни материали.
1. Наблюдение на бурята.
Цел: да се въведе деца с понятието за "бурята". Генериране на реални идеи за природни явления. Обогатете речника. Разработване на наблюдение.
Небето се претърколи.
Thunder, уплашен,
Свързани статии