"В основата на всеки отбор е предимство."
1. Никога не се направи това, което можете да зареждате активистите;
2. Използвайте някой, възможност да се подчертае вашата uvazhe-
на деца - - организатори;
3. често се доверят своите ученици;
4. всички налични средства, за да растат си актив в неговата
отряд.
Имайте предвид, че дори и най-опитен и добре-ти река Vozha няма да може да се развие напълно качествена работа в уреда, без да разчитат на актива. От друга страна, толкова повече ще има повече и по-добри показатели активи, толкова повече ще има помощници, толкова по-лесно ще бъде да се създаде една интересна и ползотворна работа в единицата.
Твърде често, за съжаление, съветниците не учат децата си SA-анализ самостоятелно и се опитват да направят всичко сами. Това е напълно не-вярно.
Как да се държат на изборите в актив (съвет) Четата
В пътя на консултанта, винаги е възможно да погледнете, се срещна с деца. Необходимо е да се помоля на децата това, което те са били в един клас активи на тяхното училище, в лагер в последната промяна (година). Не трябва да се втурне към избори, ако няма хард-Уве rennosti в кандидати.
На кредитната страна (съвета) отряд
Всички решения се вземат по реда на събиране (свещ) четата. Ето защо, децата трябва да са наясно, че най-висшият орган на своя отряд набира (свещ). На появят монтажни избори (СЗО, може да бъде в "отряд на президентските избори", под формата на ролева игра). На събирането на кандидатите, одобрени от четата и задълженията на актива (минимум ние характеризират актива отряд):
* Командирът на отряда сглобява на режима моменти
или посетете служителя на фирмата или obschelagernyh събития
Той е отговорен за отбора на дълг.
* Fizorgom единица организира спортни занимания чета: pose-
schenie сутрешни упражнения, войски участие на децата в средите на спорта
Ка, състезания в отбора и в лагера за всички
спорт. Подпомага при подготовката и да направи общ преглед
schelagernyh спортни и туристически събития и кампании.
* Медик отговаря за чистотата и реда, в устройството - - zaprav-
Единични легла в отделенията, шкафове за чистота, етаж, изискан екстра-
shny външния вид на всеки член на отбора, следи спазването на правилата
лична хигиена, консултирайте се с вашия лекар в лагера възниква
yuschim въпроси в единицата.
* Старейшина състав е отговорен за дисциплината по време на тихо и спокойно
часа и вечер, преди лягане. Винаги последният да напусне pala-
ви, оставяйки го чисто и подредено.
следи за наличието на план за фирма офицер за текущия ден в състава на г-н Corner.
Деца временно -otryad персонал (на екипажа, на екипа, ко-Манда, група и т.н.) - сдружение на деца под ръководството на преподаватели, консултанти, която осъществява дейността си в съответствие с учебната програма. Ето защо, всеки учител-възпитател трябва да представляват фактори, които са в подкрепа водачи консолидирането и развитието на децата колективно.
В общата нишка е животът на лагера, едно състезание ред на деня, организирана от местното правителство, съвместно ИМОТИ план в дейности за преодоляване на трудностите на живота, общи работни-ции и творчески дела.
Символизмът - важен аспект от създаването на колективни традиции в отбора и лагера. Редица лагери за дълго време своята дейност използва единичен тра-традиционния символизъм. Често лагер всяка промяна получава името (например, Star, Patriotychna, гора, и т.н.), при което се променят символите на параметрите.
Какво се разбира под понятието "символиката" и някои символи, използвани в детски летни лагери? Този елемент
елементи от една обща дрехи (шапки, тениски), икони (най-често от самите деца, в същото време те са развили Mac-TU), лога (лагер, чета, състав), въмпели (издадени за дос tizhenie всякакви цели, като най-добро изпълнение utren- й заплащане), знаме (също може да бъде направено от самите деца. във вътрешността на устройството и го насърчава деца).
Съветник-възпитатели трябва да помнят, че символика izgo-tovlennaya ръцете на хора, е по-ефективен от гледна точка на оказаващото грижи.
Ние идентифицирахме най-важната традиция в детския лагер, който да допринесе за положителни резултати в работата на dets, чийто отбор (отбор) и лагера като цяло. В допълнение следва да се отбележи, както и други, не по-малко важно, в образованието, съединявайте се "вряща старт.
Ефективно обединяваща принцип, насърчаване и поддърво-жив весел, весел емоционален брой lektiva. Целта на тази традиция --provesti проверите наличността и да се направи равносметка на колективната дейност, за да се създаде положителна MO-операция за предстоящата колективна дейност. Цялата строителна IX-използвана няколко пъти през деня (преди общите дела, посрещане на гости, поздравителни момчета с успехите, постигнати във всеки случай, рожден ден, и т.н.)
Група обсъждане на резултатите от деня (свещ)
Демократическата форма колективно мнение. Ex-ходене от получените положителни резултати от VE-черни свещи, че е важно да се отбележи значението на системно извършване на деня. Педагози, съветници по отношение на свещите получават бърза обратна връзка, бързо да разберат и решаване на конфликтни ситуации, възникнали, за да се поддържа комфортна психологически климат.
Ние препоръчваме да се обръща внимание на учители, съветници продухване е продължение на активни методи на обучение и образование: а ата мозъка-ка и бизнес игри.
Творчески проблеми на решения група, както и при условие, он-улеснено от редица специални техники. За да се даде възможност да се прилагат творчески идеи тук означава намаляване критичен и самокритичен човек. По този начин се увеличава самочувствието и творчество са улеснени неговите механизми. Намаляване на критичната-STI в процеса на мозъчна атака се постига чрез т.м. трансфер ruktsii съзнание (дух да бъде свободен, оригинални, не бо-yateya оцени техните идеи около) и подсъзнание (sochuv-следствие, подкрепа и насърчаване партньори брейнсторминг). известен
Granovskaya RM "Елементи на практическата психология" на Санкт Петербург. Light 199?,
но, че понякога една критична реплика достатъчно, за да в-Esting, но рисковано предложение по време на път е заменен с Дру-SHM - - доказано, безинтересна. В дискусията е не само по-лесно да се преодолее вътрешните бариери на отделните членове на екипа, но също така дава възможност да се отиде в някой друг логика -logics съсед, така че творческите възможности на всички атаки участие на прякори обобщени.
Метод на обучение и образование събитие носи след себе си roznennye пъти на практика, и по този начин ясно демонстрира ролята на участниците в дългосрочни стратегии и тяхното въздействие върху EF тивността на творческа дейност. " В допълнение към най-емо-налното участието на участници в събитието, играта дава възможност за възможността да се върне на курса и да използва различна стратегия. По този начин, той създава оптимални условия за развитието на далновидност, гъвкавост на мисленето и целенасочено-ност. Тъй като играта - - упражнение група, тя е привикнат, да действат колективно, приемане като самостоятелно паркиране-ТА и координирани решения, и подобрява способността да се води, както и да се подчиняват. Ярък пример за бизнес игра за цялата смяна е "Пазар на труда".
Тази традиция не трябва да се разглежда като чисто развлекателни и развлекателни дейности. Ако се грижат за тях мислят над базирани сценарии-гледам почти без всеки лагерен огън песен репертоар ще вземе в съответно-важното продължение на периода на промяната, че е възможно да се гарантира успехът на разтвор-SRI задачи се създаде удобна психологически климат в уреда, обучение на най-добрите качества на личността на детето, духовна култура, любов към околната среда. Адаптиран всички Rianta пожар може да се разглежда koltsovki песни, Кото-ром се фокусира върху песните, избрани теми.
Един ефективен метод за получаване на обратна връзка. Начини на радиационните прегледи достатъчно, за да учителят може да избере най-оптималния. Сред тези методи, ние сме разпределени за структура (структура настроения, мащаб настроение, "Днес" и др опции имена); разпит в съответствие с промяната на периода (около лагера на спътници и т.н.); компания офицер цип вестник по ред листа желания, желания дърво (отделен щанд с нари бухал дърво, където децата могат да закачам листа с желания-niyami); "И накрая, бих казал. "(Обикновено учителите razvorachi-vayut обратната страна на ролка тапет в стената, да изготвят и да се мотае титлата в деня преди заминаване). Всяко дете може да пише на "стена" техните желания, мисли, разсъждения, напускат
координати. Друг вариант - - ограда "И накрая, бих казал. ". В същото хвърляне на тапети боя ограда, където броят съответства на броя на табла деца фирмени офицерски администрации и съветници-ТА. Всеки съвет получава номиналната, т.е. върху него е написано името на които трябва да напишете вашето желание. По този начин, всяко дете Vozha река-ти, администраторът може да изрази своето мнение за конкретен четири права.
Лидер в работата им с децата, използващи различни мет ВНОС на възпитателен ефект върху децата. Методи за възпитание-ТА работа ще бъдат ефективни, ако се използва в системата-мен. Водещите методите на възпитателната работа включват Xia: убеждаване чрез слово и добър пример, инструкция, конкуренция, игра, награди и наказания.
Убедителен, като методът се фокусира върху ума на експозицията-ем и емоции, и положителен пример думата. Педагогическа необосновано прилагане на метода - - убеждение носи риск от чисто вербалната образование като повдигнатите-убождания само фонетично възприемат необходимите и правилни думи на морално съвършенство, които са чули от възрастни в изобилие, но тези думи не са отразени, не vozdey- Те съществуват в тяхното поведение. За опасностите от такава разлика между слоеве от CMV и дело предупреди своевременно на българския просветител KD Ushin небе "научим децата да слушат думите на висок морал, по смисъла на което не се разбира, и най-важното е, че не се чувстват децата, можете Prigov-tovlyaete лицемери, които така удобно да имат недостатъци, които ги дадоха прикритие за затварянето на тези дефекти."
Какво педагогически условия трябва да се спазват, за да присъди на дума стигнаха до гол? Над всички теми, такси, вечерни свещи, дебати, интервюта, групови дискусии теми трябва да бъдат подходящи и навременни. Безсмислено да обсъдим един филм или книга, че децата не гледат или които не четат. Изисква предварително планиране на подготовката на материали за директен вяра. По-конкретно, яркостта, емоционалната убеждаване Дения думата зависи от способността на консултанта да изготви конкретни факти от живота на самите деца, от книги, списания, исторически примери, телевизор. Децата с нетърпение да участват в обсъждането и сложни проблеми, да оценят спазването на техните заключения и решения, да приемат истината, ако се инсталира etsya в оживен и завладяваща дебат.
токсини са широко използвани такива поръчки като fizorgom, орга-оп игри, спортни състезания, танци, музикални органични. треньор на т.н.
Ефективността на серия от инструкции, предоставени чрез поддържане NE-egicheskih изисквания. На първо място, по реда трябва да има обществени ценности. Образователна въздействие ISITO поръчки и интереса на децата от различен пол и възраст Статус Затворен в този ред. Ето защо, за да поръчате Бок gyvalo, съветник трябва да знае своите интереси и наклонности, студенти, особено на героите си ниво vospitanno- [т.н.
Съветниците трябва също да се забравя, че комисията трябва съответно yuvat възраст функции, са възможни и в същото време edstavlyat възможност за преодоляване на трудностите, за упражняване на волята, устойчивостта, постоянство и инициативата.
Ефективност зависи от указанията на контрол върху тяхното извършване-то. Наблюдението следва да се предположи и навременни съвети и под-azku а понякога и взискателни разговор с тези, които пречат на работата на безотговорно се отнася до указанията.
За съветник - - игра - - най-удобният и приятен, макар и едно-
Йемен и труден начин на влияние върху децата.
AS Макаренко каза за играта: "Играта със сигурност ще бъде най-tstvovat в детската колективната Детски отбор не играе.
Тя ще представи детски екип. Играта трябва да zaklyuchat-
не само във факта, че момчето се движеше на корта и да играя футбол, както и че всяка минута от живота си, той играе малко нещо от малко изобразява играе, нещо по-големи чувства.
Бих казал, че на децата трябва да бъде организация, пиян-д игра. Имайте предвид, че ние говорим за детството си, той е potrebnost в играта, тя трябва да отговаря, а не защото случай - времето и забавно - един час, но тъй като дете играе, така че ще работи ".
Игра образователна ефективност се постига, когато консултантът се грижи за идеологическо съдържание на игрите, се взема предвид
олово, във всеки случай, не позволява каквато и да е пряка намеса забрани безотговорни възрастни. Имате право да играят с децата.
Конкуренцията не трябва да се разглежда като панацея за всички случаи на образователни практики Разпространение конец за всякакъв вид дейности на децата, в който и да е група, и така нататък всички срокове ..
Конкурсът дава положителни резултати само когато тя е организирана въз основа на следните принципи: Tone-ност, взаимна помощ, специфичните условия, както и съпоставимостта на повторното резултат. В противен случай, без конкуренция генерира и морално преследване на превъзходство с всякакви средства, освен ако Vaeth-завист, недружелюбност.
Конкуренцията става образователен смисъл, ако стане работата на самите деца, при условие точен педал gogical обучение. Условията на лагера, но конкуренцията е целесъобразно в труда, технически и естетически творчество, спорт и туризъм.
Зачеването на всеки съветници на конкуренцията трябва да изберете жури, да се развиват основните разпоредби, които определят условията про-референтни, под формата на обобщаване, носители на награди.
Награди и наказания
Подкрепа група. хвала и децата се нуждаят. Техният успех, дори и най-малките, трябва да се отбележи. Но похвала, насърчавате на - двойно двуостър меч. Доста неохотно, че е лесно да само редовни стимули и награди да не внасяте-, където децата самодоволство, презрение към другарите си. Поради това е важно, че в създаването на благодарност и възнагради целия екип участва. Децата трябва да се научат, че най-високата стойност на тези добри дела и действия, които правят на морални мотиви, а не в името на хваление и награди.
В колективно наказание на децата е недопустимо труда. Е използването на труда наказание като едно изречение може да се определи отношението да работят като неприятно задължение, трябва да се извършва само на виновните. Много болка-срамежлив възпитателен ефект се постига, ако наказанието на сто-novitsya ограничаване на правото на труд. И в този случай работи - не е задължение на детето; и му желание, желание, хо tenie. По този начин, екипът на акциз в конюшните, otnesshiysya небрежно към задълженията си и довело до повреда кон сек-ТА, не е позволено да изпълнява своите задължения в продължение на три дни. За деца, това беше тежко наказание, което ги принуди да преразгледат отношението си към възложените им са длъжни да styam.
В някои случаи, ако имате нужда да работят Бок се приема като естествена последица от престъплението, такава мярка е оправдана: nasoril --uberi недобре подготвени стаята за събиране на поръчката трябва да се повтори отново.
Основни изисквания за ползване на индивидуално Нака zaniya - е оправдан, а винаги справедливи.
Свързани статии