Ganoshenko NI Тихомиров IV
Дете равенства, и как той вижда цвета и формата на обектите, нас, възрастните позволява да се извлече полезен урок. Цифрите отразяват това, което детето живее днес, всичките му проблеми и дори не позира. Като се научат да "четат" рисунки на детето си, ние можем да разберем къде и кога грешка в образованието си и дали може да го оправи.
Рисуване - това е игра
Психолозите казват, че цифрата за детето - не изкуството, но речта си той "говори" за неща, ситуации с помощта на снимки, докато устни и писмени език това все още е бедна и непълна. И тази роля модел продължава до десет години, когато редица други изразни средства и собствени рисунки на детето изглеждат смешни и тромави. Но 5-10 години - "Златен век" на детски рисунки, подготовка на която започва с две години. се появява "Това" и същи модел на четири. По това време вече, всеки модел може да се види от гледна точка на развитието на деца основни графични фактори: пространство, линия, цвят.
Обикновено изготвянето заема цялото пространство на хартията. Често проектира дете става близо върху лист, и те излизат извън него на една маса, стена, под. Само с времето - пет години - детето се научи да се придържате към границите на чертожните листове. Ако това не се случи, е полезно да се обърнат към рисуване с използване на метода на разделяне на пространството на квадратчета. Практика на детето си, за да копирате на чертежите. Най-важното нещо в това упражнение - да привлече вниманието на детето върху пресичащи се линии като проба, за да копирате и на празен лист хартия: това са "стълба", които би трябвало да помогнат запазите изображението в определен, посочени на листа.
Смята се, че до четири години на детето може да се направи, тъй като той е угодно: човешки фигури и предмети могат да се увеличават или намаляват, за да завършите или nedorisovannymi намира някъде на лист хартия - обърнете внимание на малкия чертожник все още много разсеян и скача от тема на тема. Следователно, има много недовършени рисунки или такива, където някои драсканици "nalezayut", от друга. Не се притеснявайте да се направи на дете - така да се каже: почти всичко.
Но тук детето е на четири години, а картините му вече могат да се използват като един вид личен дневник. Не забравяйте, че най-важният обект за бебето, обикновено се намира в центъра на снимката, всичко останало се върти около нея, и тя може да бъде всичко, което искате.
Понякога родителите се оплакват от това несъвършенство на детски рисунки: те представляват това, което в нашето разбиране за възрастни, просто не може да бъде. Типичен пример - ефектът на "прозрачност": детето описва какво може да се види на снимката (например - къщата с предмети вътре). Няма нищо "ненормално", напротив, се радват, че бебето ви не знае какво има вътре в къщата, и това, което не е скрито, обикновено зад непроницаема за виждане стени.
Рисуване - проучване
Най-често на фигура дете е с помощта на линията. Тя вече се появява в "Marani" двугодишен художник, в крайна сметка се превръща в по-съвършена основа за тази цифра.
Рисуване - трудна работа за бебето: необходимо е да се научат да се движат пръчката в правилната посока, дори докато ровичкане пръсти под контрола на око, но също така не е напълно вътрешно значението на техните роли - да контролира движенията на ръката. Това е в допълнение към чисто "артистични" проблемите ", за да изготвят котка Васка, чиято пухкава опашка и остри нокти, който работи толкова бързо - като ракета. - не хванат някой от които"
Рисуване - много сериозен труд, защото развитието на ръката ние се развиват мозъка: гледам във всеки учебник по психология и да се гарантира, че те са нечуплив нервно-психическата връзка. Ето защо, помогнете на детето си да се удобно с цветни моливи и маркери. Има много добри книги и албуми за оцветяване, в която различни проводящи линии, детето се научава координация психомоторно.
Ако детето ви е вече на четири години, имайте предвид, кои линии до рисунките му. Степента на натиск, способността да държи линията под различни ъгли може да се говори за развитие на умения за ръчен труд и емоционално благосъстояние. Груби счупен низходящ ред бързи внимателен родителите, че детето има проблем или предизвиква съмнение в себе си. "Трънлив, агресивни" линии може да се появи в отговор на вашия прекалено строг "управление" и т.н. Спомням си, особено рисунки на детето си - това е повод за размисъл върху стратегията си за образование, а не като стимул за директивите на "не смеят да извършват такава линия!". Вие не може да повлияе на резултата - готовата картина - един вид екран, което отразява мислите и чувствата на детето си.
Рисуване - това съотношение
Отношение към цвят - обект на множество изследвания на психолози. Ние се ограничим до няколко забележки, за да се разбере какво детето се чувства и мисли, рисуване. Смята се, че човек има вродено чувство за цвят. Някои предпочитат нюанси на червено, а другата - в синьо. Играят важна роля и условията на живот на детето (селски или градски) и принадлежност към определена култура. Психолози са установили, че всеки цвят има определен символ: страх, тъга, гняв, любов. Въпреки това, не всички ясно - в различни култури и същи цвят има различно значение: в Китай, например, цвета на траур и тъга - бяло и лилаво в много страни е символ на любов и щастие.
Първоначално детето използва малък набор от моливи или бои - това са основните цветове: червен, син, зелен. Всеки цвят, всеки нюанс - откритие, което очарова, новият цвят изглежда да е най-красивата, най-атрактивните. Един тригодишен момче, да открият оранжев цвят на въпроса: "Що за очи в малката си сестра" уверено отговори "оранжево".
Постепенно, изборът на цвят, когато живопис ще бъде по-наясно, подчинена на задачата за художествено представяне. Не е необходимо обаче да се изчака до чувство за цвят спонтанно се развива в детето, тя може да помогне с това: възможно най-скоро да даде набор от цветни моливи, маркери, като насочва вниманието му нюанси. Насърчавайте детето да експериментирате с цветовете. Остави го да усетите разликата между червената и зелена ябълка, между лек и по-бурно море, и т.н. но го направи внимателно, а не директива, и бъдете търпеливи, ако богатите цветове няма да се появят веднага. Ако едно дете прави синя котка, може би той просто е добър момент, а не комбиниране на избраната от него цвят на обекта, както и съвместимостта на цвят с обекта, докато тя не се интересува. Ако едно дете рисува човешката фигура в червено, това може да означава - в зависимост от обстоятелствата - или агресивност, страх, но и добро настроение, почивка. Стриктно набор от закони не е тук - те са можете да замените познанията ви за вашето дете.
Децата от петгодишни бяха възложени на боя топки, принадлежащи към двете магьосници - добро и зло. Обърнете внимание на снимките и ще видите за себе си, които имат топки принадлежат. Твърдейки, не е необходимо, цветове, използвани от деца, пълнотата и точността на съставяне несъмнено сочат към собственика.
Попитайте детето си да каже какво чувства са свързани с цвета на собствените си рисунки (или снимки в списания и книги). Когато той рисува картината, попита какво миризмата на този въпрос, то е горещо или студено, груб или гладък, какво друго може да се сравни? Или, напротив, да зададете вашето дете да се направи нещо, лъскав, студ, ясно. Нека детето се опитват да преминат всички тези характеристики на обекта с помощта на неговата картина с помощта на подходящ цвят, линия, позицията на листа .... Обърнете внимание на постоянна комбинация от цветове и чувства на детето си - това си ти и има вид на обезщетение за прецизиране на бебето си преживявания. Само имайте предвид, на езика на цветовете е много променливо.
По време на уроците с детето не показва прекомерна упоритост чрез преподаване на "как да". Обяснете, така че детето ще поиска повече. Понякога съжалявам, че съвременните майки и бащи са известни, някои от психологическото мистерията - нещо, казах приятели, нещо, което да се чете, и като резултат, "Защо рисуваш тези ръце и зъби психолог каза, че не е добре!".
Или знам за случай, когато един учител, първоначално осъзнават своите професионални задачи, забрани своя ученик да се използва черна боя в акварели, и момчето прекарва лилавата линия, подписана под: черен!
В продължение на три месеца детето реагира на червения цвят, за половин година - в жълто, а след това зелено, и в края на краищата да се изневиделица. Бебето синя стена, обхващаща влошават настроението и жълт или салата - перфектен. За 3 - 5 години в бебе предпочитат червено до 7 - 8 години отново жълто, по-късно - зелено, синьо. Възприемането на цвета се дължи на възприемането на света. Броят на страхове при децата е свързана с нивата на тревожност, които точно определят от предпочитан цвят на детето.
Сравнима с образованието на децата в Япония с западно образование. В Япония, идентифицирано за първи цветове не в детските рисунки. Тогава усещането е доведен да овладеят всички известни цветове като основа за хармонична визия. Най-важната задача на японския учител: хармонията в цвят - хармонията в душата - хармонията в живота.
На един от нашите класове деца на 5 - 6 години, привличайки любимия си учител. Това е забавно, след като учителите, като се има предвид техните "портрети". Много хубава черноока загоряло "англичанка" се появява под формата на snezhnovolosoy Snow Maiden, и червени пера на един индиански вожд, а в образа на страната принцеса Вайълет. Повечето деца са пренебрегвани до снимки на външния си вид, но изразиха отношението си към него с помощта на "най-красивите цветове" за очите, косата и различни орнаменти.
Чертежи на вашето бебе може да бъде много полезно в образованието на сетивата, при условие, че ще ги прочете правилно.
Да започнем с най-важните фигури в децата. Човешката фигура - един от най-популярните детски предмети на изкуството. Около 70 случая от 100 тя ще бъде във фокуса на една малка чертожник. "Съжалявам", в този модерен начин на живот не е бил напълно и във всичко, за щастие, човекът, заменя на машината, докато все още дете при раждане е заобиколен от любяща майка, баща, баба и дядо и т.н. тъй като първата усмивка, обърната към вас, детето е не само обожаван от всички битови създание, а усмивката му - първият успешно положен изпит по желание да общуват.
Сега от вас зависи до голяма степен интереса на хората, че не позволяват изправи. Това е много важно за социализацията на детето, а просто защото човек наистина е щастлив само тогава, когато те обичат и любов, когато трябва да се разбира и той разбира, съчувства на хората. И този вид талант и развива, е необходимо възможно най-скоро. За беда в развитието си можете да кажете чертежи, в които образът на различни машини ще настоява или напълно затъмнение снимки на членове на семейството, които, в най-добрия случай ще действат като малки израстъци към него.
Ако събира и съхранява снимки на бебето (което, между другото, е много полезна и интересна както за възрастни, така и за детето), можете да видите как се променя с възрастта на изображението на лицето, от кръг или овал, представляващи главата с прикачен към нея ръцете и краката (тези цифри три или четири-годишните се наричат "главоноги"), чрез подбор и правилен prorisovyvanie телесни части - ръце, крака и детайли на облекла. Като общо правило, за шест години детето е напълно усвоили умения на човешката фигура в картината е доста сложни пространствени ъгли, се премества в сложен модел, с най-висок наситен разнообразен контекст: автомобили, животни, нещата, които минават през тях професия или занятие на героя.
С възрастта, подобряване не само техниката на изображението човешка фигура. Все по-често дете несъзнателно или напълно наясно, изразява отношението си към него. Малкият художник внимателно разглежда подробно хора и себе си.
И какъв вид храна за въображението даде автопортрети postegivaya прогнози за родители във връзка с прогнози за бъдещи професионални интереси на детето или на неговите черти на характера. Така че, за силния интерес на бебето да духовни преживявания, буквално рисува по лицето, предполагам, че бъдещият писател, а за особена чувствителност към стила на облеклото - модата.
Той е изключително интересно да се проследи еволюцията на автопортрети на детето: как постепенно да се променя с възрастта си вкусове и предпочитания, най-важното той се разпределя в този или онзи период от живота. И тук трябва да се отбележи първата любов на висшите деца в предучилищна възраст са много опитен в тази възраст в сферата на интереси и предпочитания. Шест-годишните деца могат да използват богата палитра от графични средства за изразяване на техните специални отношения: момичетата. Обикновено рисувам необичайни рокли и букети от цветя, и на момчетата, не икономисвайте от изображението на боя за хубаво момиче-приятели, не може да устои на изкушението да украсяваш имиджа си на технически качества.
Специална връзка с детето изобразени хора, каза в допълнение към цвят и внимание към всеки детайл: украса, панделки, нещица, набори, бутони, джобове, медали и т.н. на детайли на облекла, накити в образа на любим човек повече от тази на необичани.
Понякога в рисунките на децата, някой от роднините или той самият - отсъства и детето го обяснява така: "Мамо ходи със сестра си," или "I -. Баба ми" Така реагира по-голяма сестра или bratishki появата в семейството по-малкия. Това е тревожен сигнал за родителите: детето се чувства лишен, изолиран от забележителните събития на какво се е случило в семейството - появата си в "новодошлия". Дебела включат представители в грижите за бебето, нека се уверите, че вашата любов не е разделен и усилваше.
Ние Chut леко повдигна завесата, зад която се осъществи най-трудната живота на сърцето на детето ви. Бъди мил и търпелив с него. Отиди да се срещнат помежду си. Честит ви път!
Друга част от психология, педагогика:
Свързани статии