Дали професията на психологията? Отговорът на този въпрос може да даде преглед на психологическата дейност по отношение на посочените по-горе пет аспекти.

1. Има ли някаква конкретна област на дейност на психолог (психологически операции), което го отличава от представителите на други професии?

3. Има ли специално обучение в психологическите операции?

4. Има ли някакви нормативни изисквания, посочени професионална квалификация и опит на експерт-психолог?

5. Има ли общност от хора, занимаващи се с умствени дейности?

Колкото повече причини за положителните отговори на тези въпроси, толкова повече можем да говорим за съществуването на професията психолог.

Тези аспекти на психологическото професията и ще бъдат обсъдени в този урок.

Най-често хората се обръщат към психолози, когато те се сблъскват с трудни ситуации. Дотук добре, необходимостта от помощ от психолог обикновено не възникнат. Хората ще се справят с ежедневните проблеми. Ето защо, за да се гарантира, че е налице необходимост от психологическа помощ, хората трябва да го осъзнават.

От необходимостта да се говори за психологически знания и представители на други професии: учители, лекари, адвокати, бизнесмени и политици. Те имат нужда от това знание, за да се реши един от основните задачи на тези професии - целенасочено при човека.

Съвременната психология е система от науки и области на практическо психологическа дейност. Тя може да бъде разделена на две основни области: научни и практически психология. Те се различават значително от основните цели на професионална дейност.

Основната цел на науката психология е в познаването на човешката психология с научни методи. Учените са склонни да се основава на индивидуални наблюдения, факти идват за разбирането на общите закони. Правилната посока на изследване - от частно на общ.

Основната цел на практическата психология е да се предостави психологическа помощ на конкретни лица или групи от хора. Практикуващите търсете на основата на познатите общи психологически закони идват да разбере самоличността на дадено лице или определена група. Това разбиране и дава ключа за предоставяне на психологическа подкрепа. Практическа психология в дейността се движи от общото към частното.

В същото време те не бива да се противопоставят един на друг. Две области на психологическата работа, която е тясно свързана с друг. Все пак - това е два различни вида психологически операции, които имат различни изисквания за професионално обучение (в известен смисъл на връзката на научни и практически психология е подобна на връзката на човешката физиология и медицина Основната цел на физиология -. Изследването на човешкото тяло Основната цел на медицината. - Помогни човек . физиология на човека има практическо значение Medicine, обобщава своите знания, изграждане на медицинската наука медицински данни, използвани в физиология в медицината -... физиологична данни Sgiach Research).

В съответствие с основния вид психологическа дейност всъщност има три вида психологически професия:

1) психолог и учен, чиято основна дейност - изследвания, насочени към намирането на нов психологически знания (обяснение, доказателство и прогнозиране на психологически феномени, изучаването на психологическите закони);

2) психолог лекар, чиято основна дейност - прилагането на психологически знания за решаване на практически проблеми (психологическа диагностика и консултиране, поправителен труд и развитие, психологически превенция);

3) Учителят по психология, чиято основна дейност - психологическо образование и обучение на психологически знания (лекции, семинари, работни срещи, психологически самообразование направляващи хора). Всеки от тях има специфични изисквания за обучение и способностите на специалист. Един добър учен не е задължително да е добра практика, или учител, е добра практика - в същото време един добър учен или учител, добър учител - и добро, учен или лекар. Разбира се, комбинация от умения за две или три дейности от психолог това е напълно възможно. Въпреки това, той ще има различни способности. За психолога, учен са особено важни способност за търсене на нови знания и обобщение. За психолог практика - способността на прилагане на психологически знания в практиката. За учител психология - способността да се организират и на трансфера на знания към други хора.

За повече информация относно спецификата на тези видове професионална психологическа активност ще бъде обсъдено в следващите глави.