Научете "Научни изследвания" Изследване на някои форми на рационални делфини дейност (част 5)
Над, когато се описват серия от експерименти с делфини, многократно дискутирани техния интелект или рационална дейност, по дефиниция Krushinsky Л. (1977). В този раздел ще обсъдим въпроса за делфините интелигентност.
H. Бейтсън (Бейтсън, посочено :. Pryor, 1975), присъства по време на експерименти, идентифицирани по-горе поведение делфини като обучение по-висок порядък, или "средно живот". К. Лоренц (1981) оценка на резултатите от експерименти с различна перспектива. Той смята, че решението на животните към факта, че няма да бъдат възнаградени с всеки конкретен движение или движение на системата, но всяко движение, което никога не е било насърчавано, изисква напълно неочаквано за нивото на животните на абстрактното мислене.
К. Прайър вярва, че с помощта на тези експерименти е било възможно да се разкрие присъщо поведението на по-висока животни имота - оригиналност. Тази функция позволява на поведението на делфините в един различен подход към определянето на съществуващо животно интелигентност.
Тридесет години по-късно, подобен изглед бе изразено от X. Jerison (Jerison, 1978). Според него, способността за учене не може да бъде критерий за изследване на интелигентност при животните, тъй като образуването на условните рефлекси е универсално устройство за всички видове животни. Той предлага да се развие тестове, с които е възможно да се изследва способността на животните да абстракция.
В същото време Л. Херман (Herman, 1980), обсъждане на определени способността на делфините и маймуните, за да работи с произволни символи, означаващи предмети и явления от околната среда, той вярва, че мозъкът на тези животни preadapted до високо ниво на когнитивни способности. Потенциални мозъчни делфините и маймуните са много по-високи, отколкото е необходимо за съществуването в дивата природа. На съкращение потенциал на мозъка е посочил Severtsov (1922), Карл Лешли (Лешли, 1949) и Б. Rensch (Rensch, 1960). С Lashley подчертае, че в мозъка на животни, способни на абстракция единица има резервни съкратени неврони. LV Krushinsky (1958), поглеждайки към развитието на рационалното действие при животни, смята, че тази форма на висшата нервна дейност може да се опише единствено като специално адаптиране към условията на съществуване. Рационално дейност, причинени от комплекс невронна организация на мозъка, се разви като обща адаптивна функция - arogenez.
Един от първите експериментални подходи за изследване на елементарни рационално действие при животни в сравнително физиологичен план се реализира LV Krushinsky и неговите сътрудници (виж прегледа :. Krushinsky, 1977). По дефиниция LV Krushinsky, на базата на всички, най-сложната форма на рационална дейност на животното е възможността за заснемане на закономерностите, свързващи обекти и явления от околната среда, както и способността да работят с тези закони.
За да се оцени нивото на развитие на рационална дейност в делфини, бяха избрани два критерия: способността за решаване на проблемите на екстраполация и оценка на някои геометрични свойства на обекти (обработка на геометрични фигури размерност).
способността за учене Черно afalin екстраполират посока изчезва зад пречка стимули при различни условия на представянето им се извършва в отделението размери 8X10,5 м2, където е бил поставен на звука и непрозрачен екран 6 m дълъг, висок 2 m, трета потопен с прозорец 0.8 m ширина в центъра (Krushinskii и сътр., 1982). Window и пространство от екрана на дъното на отделението са събрани от мрежата. Вляво и вдясно на екрана имаше пасажи с ширина около 2 м, което позволи на делфините канавка екран от всяка посока. Когато (експеримента, делфина, който е бил на подложката старта пред екраните на прозорците, беше представена в прозорец естествени (риба), или друг привлечен му стимул (топката). Когато животното подходи за кутия сигнал (скок на стимул вода) и когато се опитате да стигнете до стръвта последно на притежател се отдалечи заедно на екрана и скрит от погледа на животното по този начин, животното бе предложена за решаване на проблема с намирането на стимули на. след получаване на информация за оригиналния посоката на движение на екстраполира за стимулиране на икономиката Vat последващо пътя зад екрана и около него на съответната страна. В следващия експеримент стръвта задвижва в обратната посока, а след това посоката си на движение, без да се променя стриктно редуване.
са извършени 4 серия от експерименти, като се разграничават естеството на стимулите и средата, в която те се изисква. В експериментите на първата и втората серия служи като стръв риба. В първата серия е преместен зад екрана под вода на дълбочина 0.2 m (22 презентация). Делфин правилно реши проблема, като позволява само две грешки. Във втората серия 15 пъти рибата се представя и популяризира зад екрана над водата на височина от 0,2 м. Това не се отразява на проблема с делфин решаване, който е извършил само една грешка.
В третата и четвъртата серия от експерименти, които се използват като топка за стръв, се движи до 8 на повърхността на водни проби и 10 - на височина от 0,2 м над повърхността на делфините във всички случаи решен правилно проблема.
По този начин, делфина бутилконосите ясно показа способността да се екстраполира посока крие зад пречка както физически, така и изкуствени стимули да бъдат изпълнени под водата и над водата (което изключва възможността за тяхното възприемане на бариерата), т. Е. показа високо ниво на елементарни рационална дейност в решаването на един прост версия на проблема с екстраполация.
По-сложен експеримент, който открива способността на животните да оперират фигури размерността, въз основа на факта, че от двете числа, представени на животното, за да изберете - обемна фигура на насипни и равнинни има само собственост на настаняване. Животните трябва да разберат, че фигурата на звука могат да бъдат настанени само в обема, но не и в плоска форма и в тази цифра, тя може да се премести от една точка в пространството на друго.
Извършени са експерименти с две млади жени-черноморски делфина (Krushinskii и др. 1972 г.). Ball игра, те често се предпочита пред следващото хранене и затова любимата играчка е избран като стръв - топка.
Фиг. 3. Делфин с експериментален настройка
LV Фото Krushinsky
В експеримента, който се провежда обикновено веднъж на ден или през ден, един от делфините предложи да се реши кой от двата геометрични фигури (обемът или самолет) трябва да се плува, за да намерите на топката. Експерименталната система се поставя над водата. На височина от 1 m от повърхността засили хоризонтална лента, върху която в същото време се премества с изключение на централната равнина и данните за обема на двойката. Монтирането на мобилен център беше непрозрачен екран, който се улавя, че е възможно да се скрие под формата на делфини. За двете фигури прикрепен педал. Кликвайки върху тях трибуна, делфин може да ги обърнеш спиране на 180 ° и триизмерен цифра спадна топка. При натискане на педала (и в някои експерименти - изливане устата оформя вода) служи като индикатор за избор делфини тази фигура (Фигура 3.).
Предишна възникнала по следния начин. Когато отворите Shearman делфин показа няколко фигури, и в този момент на експериментатора играе с него топка, прикрепена към въдицата. После вдигна екран, фехтовка разстояние от данните за делфините и скрит в обемна фигура топката с unclipping от риболовната линия. Отне 30 - 40 секунди. Екранът се понижава, а ако делфинът е насочена строго в центъра на басейна, цифрата се раздалечават със скорост 30 см / сек. Делфин може да плува под фигурата и да го разгледа в предната част на водата и от въздуха. Когато е правилно решаване на проблема с делфин плува на триизмерни фигури, трибуна натискане на педала и получи топката. Във всеки експеримент, той бе предложена нов чифт геометрични фигури. Използват се общо 16 двойки стойности: равнина и девет и седем - ротационно тяло. Цифрите са един и същи цвят, предната проекция, която е винаги една и съща.
Всяка цифра се използва в експеримент с един делфин не повече от два пъти през интервал между експерименти в 3 - 4 седмици, за да се премахне тази форма на обучение, форми.
Тъй като данните не са били представени във вода, а водата, предпоставка за решаване на този проблем е делфини способност за визуална дискриминация на геометрични фигури и възприятие пространство за дълбочина.
Отдавна е известно, че делфините са добре обучени визуални диференциация изображения на геометрични фигури под вода и над вода (Kellogg, раса, 1966). По същия начин, изчислена изскочи от водата, за да се цели високо над водата, способността точно да хвърля предмети в мрежата се предполага, че делфините са възприемчиви към дълбочината на пространството във въздуха. Ето защо, предложен от нас, за да делфините проблемът може да се счита за достатъчно, за тяхното визуално възприятие.
Резултатите от експерименти с бутилконосите делфини са показали, че двете животни от първия път правилно решили проблема с размерността на геометрични форми. Особено интересни бяха двата първия експеримент с една от жените от Василиса родословни, когато формите не са били въртят педалите. След razdvizheniya фигури в случаите на тапети Василиса, идващи в триизмерни фигури и загасени с вода - реакция просия топка. Тъй като делфина бутилконосите не се получи топката в тези експерименти, в следващите експерименти, той просто отиде от експерименталната настройка. Впоследствие, във всички експерименти с цифрите започна да прикачвате педала.
Обобщени данни от експерименти, проведени с два афала, са показали ясно преобладаване на правилните решения (на 48 писти - 37 правилни избори, стр<0,001).
Следващите аргументи, по наше мнение, изключват възможността за разясняване на избора на делфините триизмерни фигури в резултат на обучение. Първо, всеки експеримент се провежда с различни данни за формата. Второ, две първи опит с Василиса, когато цифрите е имало педали, показа, че и двата пъти тя правилно решили проблема, ако не се получи топката. Трето, погрешно решение на проблема не се ограничава до началото на експеримента, както обикновено се случва в експериментите да научи диференциация на геометрични форми (Kellogg, ориз, 1966). Грешки при експерименти с размерност парчета, разпределени равномерно в цялата серия от експерименти. Появата на фалшиви решения на самолета фигура както бутилконосите съвпадна с превъзбуждане животни, поради различни причини.
Експериментите с бутилконосите делфини са показали, че те са в състояние без обучение за изграждане на програма за поведение, която се основава върху способността за цифри операционни размерност, т.е. те имат представа за основните геометрични свойства на обекта - настаняване на триизмерни фигури.
Фиг. 4. Индивидуални криви натрупване на правилните отговори
И - решаването на проблема с операционна емпиричната размерността фигури бутилконосите Василиса; Б - по време на разработването на разграничаване геометрични фигури в афала лейди. 1 - верния отговор; 2 - грешен отговор. На ординатата - разликата между броя на правилни и неправилни отговори; по хоризонталната ос - броят (N) на презентации на проблема
проблема, описан по-горе, предлагани други животни: маймуните (Cercopithecidae), кучета, котки и морски лъвове (Zalophus californianus). Като резултат от тези експерименти (и други Krushinsky 1972 г. Dashevskiy, 1972; и др Krushinsky 1976 Krushinskaya, Дмитриев, 1974) е доказано, че само маймуните и афала са в състояние да се справят с него, без специална подготовка. В хода на множество презентации на проблема при кучета успя да развие триизмерни фигури на диференциация плоска. Въпреки това, както се вижда от контролните експерименти, дори и в резултат на дълги кучета за обучение Не можахме да направим (абстракция) настаняване разполага триизмерни фигури, те са се научили да се прави разлика между триизмерен и плоска форма (Krushinskii и др. 1976).
Тези проучвания дават основание да се смята, че афала са достатъчни за решаване на елементарни проблеми, изискващи логически екстраполация посока на стимули за движение и емпирични измерения на управлението на фирмата. Това показва наличието на способността на тези животни ", за да абстракция. Трябва също да се отбележи, че тези експерименти не са били построени на традиционни храни, усилване и в играта. Експерименталните резултати потвърждават мнението на редица изследователи, че делфините (афала) са високо развити интелигентност, сравним с този на маймуни.
Препечатано от Vol. Krushinskaya NL Lisitsyn TY Поведението на морски бозайници. Наука, Москва, 1983 г., стр 127-166.
Свързани статии