Протезиране в детските ортопедия
Издателства и полиграфия продукти. Съвременно ортопедични протези и немислимо без неразделна част от системата за намаляване на лечение на различни заболявания на опорно-двигателния апарат. Протезиране е вид рехабилитация на болни и хора с увреждания и се използва също по време на лечението или след завършването му на крайния етап на рехабилитация.
Протезиране може да бъде времето, когато протезни и ортопедични устройства са предназначени да консолидира резултатите от ортопедично лечение, превенция на развитието на деформация в периода на растеж или за времето, необходимо за процеса на редукция, за разтоварването на крайник или други части на опорно-двигателния апарат по време на болестта му. Постоянните протези и ортопедични устройства, предвидени от пациентите, при нарушение на двигателната функция е стабилен и не могат да се поправят с други средства (за ампутация и вродени дефекти на пълна парализа и др.). На ортопедични компании, заедно с производството, има медицински кабинети, изработени по поръчка: Задайте индикации за протези, издал заповед се правят измервания и мухъл, ако е необходимо, прави монтаж продукти и да го издаде. В големи ортопедични компании са болници за сложни протези, които са поставени лица, изискващи консервативен подготовка за протези, както и нуждата от сложни и нетипични протези и обучение в продуктите за употреба, получени. протези за посоката, издадено от лекуващия лекар. Протеза като краен, но много важна част от лечението на рехабилитация трябва да се извършва в болницата, когато пациентът получи лечение под лекарско наблюдение. Ако тя е по някаква причина е невъзможно, лекарят насочва пациента към протезата, трябва точно да се уточни диагнозата, природата на първия за лечение щамове, методите, чрез които деформацията коригират датите на сделките, целите и вида на протезни продукти. Това ще позволи на лекаря да медицинския отдел на протезни на предприятието изпълнява най-ефикасният доставката и да се гарантира непрекъснатост на лечението. В зависимост от изискванията, които се прилагат за протезни и ортопедични устройства, те се разделят на протези, устройства, шини, скоби и ортопедични обувки.
Детски продукти са направени, както е необходимо, независимо от периода на употреба на продукта. На полуготови продукти за превозни средства на децата и по-ниско на крайниците протези предоставя възможност rasstavki-увеличаване на дължината на статията с израстването на детето. Протези полуготови продукти са отделни части или възли, от които ще протези и ортопедични продукти. В зависимост от задачата полуготови продукти, направени от метал, нитро лак, дърво, кост, каучук, пластмаса. Изпълнения са част от ортопедични продукти. Протези, предназначени за възстановяване на загубените или недоразвити крайници. Разграничаване протези горните и долните крайници. Протезата, че е възможно е да възпроизвеждат не само функцията, но и външната форма на финала разграничи същите единици като в дневните крайниците; по-ниски протези на крайниците - бедрото, прасеца, крака; в горния крайник протезата - рамото, ръката, китката.
Важна част от протезата е тяло, което ще осигури връзката на живо тяло с механично устройство, което е на протезата и да се създаде единен набор от биомеханични. Колкото по-добре, по-съвършен, по-отблизо този отношения като цяло, по-уверени дете държи протезата, толкова повече използването на неговата функционалност. Степента на дефектите на горен крайник протеза обезщетение е ограничен, тъй като нито една от съществуващите структури не могат, поне приблизително, за да възпроизведе функция на дневен ръка. действие рамо до голяма степен се контролира от осезанието и мускулно-съвместен сетива, който е лишен от изкуствения крайник. Независимо от това, модерни протези и специално обучение дава възможност на дете с ампутиран ръка не само да се грижи за себе си, но също така и да извършвате редица работни процеси.
В зависимост от нивото на горния крайник ампутацията разграничи протезни пръсти, ръка, ръка, рамо и на целия горен крайник. Освен протези са широко използвани различни устройства за самообслужване и труд (работна инструменти). Протези могат да бъдат козметични и активни.
За действието на протези, използвани консервирани мускули с дисталния закрепване към култа. Необходимото усилие за задействане на протезата на място, трябва да бъде по-малко от капацитета на енергия на детето, която е направена ампутация на люлка движенията около половината от възможно амплитудата трябва да се извършват при някои застрояване сили и по-нататъшно увеличаване на размера - с тях намалява.
Полезност на протезата в различна степен в зависимост от структурата на четка. Разграничаване четка активен, пролет, и комбиниран пасивен захващащ. При затваряне на активното хващане ръка (пръст преса) протича под действието на остатъчния крайник мускул, например чрез намаляване на предмишницата, разкритото четка пружинен натиск.
За да се задържи на обекта за дълго време, без разходите за мускулната сила при заключването на китката е подредена, което, ако е необходимо, освобождава допълнително движение на пъна или добра ръка.
Когато четка пролетта хватката с отварянето на движение се извършва затваряне пън - силата на пружината. За по-дълготраен задържане на четки предмет монтирани заключване, заключващото пръстите (след ампутация двустранно рамо и ръка). Комбинираният клещите включва Tong елементи пролетта пресоване активен, активно и захващане отваряне и други. В пасивен хващане четка показа добра ръка, но се задържа в затворено положение от пружина.
При всички видове щипци могат да се включат един първи пръст, като първите три или всичките пет. За успешното приложение на активните протезите горния крайник и устройства още по-важни, отколкото с протезни долни крайници, става подготовка за протези и обучение в протезите на употреба. Деца с дефекти на горен крайник протеза трябва да се започне с 4-5-годишна възраст. Нашият опит показва, че в тази възраст децата вече могат да се научат на използването на активни импланти и устройства. В периода на подготовка за протеза Техниката се състои в развитието на мобилността в ставите на крайниците, гръбначния гъвкавост, укрепване на мускулите, координацията, развитие и подобряване на собственото положение, чувствителността. След получаване на протезата и на овладяването на основни движения на лице, обучено да се самостоятелно и изключване на него.
В бъдеще се разработва целенасочени ежедневните дейности и изпълнение на налични работни процеси. За децата е необходимо да се представи методологията на преподаване елементите на игри и състезания. По-ниски протези крайници трябва да позволят устойчиво протеза състояние, удобни места за сядане, както и възстановяване на функцията на разстояние, както и движение на протезни крайници за рисунката трябва да подхожда с движението на здравето. На външен вид, протезата трябва да възпроизведе размер и форма симетрични спести крайника - хип протезата, коляното протеза (фигура). Получаване кухина на протезата, която пасва на пън и като размерите и конфигурацията на пън, не предизвиква износени, налягане и болка. Протеза за децата трябва да се допуска промяна в дължината му се дължи на растежа, за да бъде лек, но достатъчно силен.
Възможност за удобно място в протезата, стабилно състояние (без разходите за допълнително мускулната енергия) и ходене, приближава нормално (симетрия, ритмичност, постоянно и дължина на крачката) се постига чрез избор на подходящ дизайн на компонентите на протезата, тяхната оптимална споразумение между себе си и по отношение на пъна, или казано - направо схема за конструиране на протезата. Доставка на децата на по-ниски протези на крайниците е необходимо, веднага след като детето започва да ходи (с 1,5-2 години). Необходимо е внимателно да се следи състоянието на протезата и правилното използване на тях.