Библиографска описание:
По наше мнение, професионален конкурентоспособността може да се опише, когато се използват като основни компоненти на личния потенциал специалист и професионална култура. Обещаващ решение по този проблем е да се използва professiogram специалист. В този случай professiogram ще послужи като модел за най-високото ниво на професионално и личностно развитие.
По дефиниция, AK Маркова, "professiogram - това е научно обосновани стандарти и търговските изисквания за професионалните дейности и професионални качества на лицето, които й дават възможност за ефективно изпълнение на изискванията на професията, за да получите необходимия продукт на обществото и в същото време да се създадат условия за развитието на личността на служител "[1 ,. 22]. Най-често в professiogram идентифицират два отделни, но взаимно свързани части и AK Марков, включени в professiogram trudogrammu и psychogram. За пълнота "professiogram" концепцията за разкриване счита за необходимо да се обърне внимание на тези основни компоненти.
Trudogramma характеризира професионалиста като предмет на професионална дейност, и включва: целта на тази професия и нейната роля в обществото, професионални знания, умения, техники, методи на работа, технологии, използвани в професията за успешното постигане на резултата, предмет на работа в професията, условията на труд, средства труда, разпространението на професията, продукт на труда, организацията на труда, правата и задълженията на членовете на професията, положителните и отрицателните аспекти на професията.
В psychograms специалист изглежда като физическо лице, от особен интерес са неговите психологически качества: мотивационни характеристики, със силна воля, емоционална сфера (мотиви, цели, цели, интереси, потребности, професионално самочувствие, емоционална външност, задоволяване на човешки труд, неговата процес и резултатите от него); характеристики на оперативната сфера (психологически познания за професията, психологически методи, техники, умения, професионални умения, мислене, учене, професионално самоусъвършенстване линия на психологически растеж и срив на професионалната дейност и индивидуалност експерт).
По наше мнение, най-голям интерес е структурата на professiogram предложен YK Чернова VV Shipanova, която допълва последната трета компонента:Социограма - описание на лицето, в професията [2, стр. 66].
покажи перспективите за промяна в самата професия (това, което може да бъде бъдещият експерт).
Модерната система на мнения по образование изисква преход от превод на знания за формиране на възпитаник на лични качества, за да ги подготвят за един систематичен, професионално обучение и творческо развитие.
По този начин, като се вземат като модел професионален, основана на науката professiogram а и да го използват като основен ориентир в процеса на подготовка на експерта в гимназията, т. Е. Като се вземат предвид изискванията professiogram при определянето на учебните цели, избор на учебно съдържание и избора на методи на преподаване, можем да говорим за формиране на не отделно идентифицирани знания и умения, както и за формирането на специалист, притежаващ една или друга степен на професионална култура. С други думи, professiogram може да се разглежда като адекватно модел на специалист, притежаващ професионална култура.
Във връзка с нарасналите изисквания за служителите на професионалното обучение на 21-ви век трябва да е насочена към постигане на добър резултат. Приемането на този модел като отправна точка при изготвянето на експерта в гимназията, за да получите по-близо до желания резултат - обучение на специалисти, способни да се справят в бъдещия успех на тяхната работа.
Свързани статии