Това беше: Lukyanenkova Татяна
Начин за организиране на детски: група.
Демо материала: плакат "човешка структура," Глобус ", еко-етикет", парчета от плодове и зеленчуци, илюстрации на снимки (животни, растения, слънце, кристали, вода, сняг ....), Витамини илюстрация. Моделиране на "Човекът" играчка - сърце.
Помагало дидактическа игра "Червено, жълто, зелено" flamasterom.
Информационните и комуникационни технологии: магнетофон, музика. А Pahmutova "В името на живота".
Подготвителни дейности: детска енциклопедия "Човекът".
Речник на новите думи: вътрешни органи, органи на движение.
• Продължете да научим децата:
работа в съответствие с инструкциите,
установяване на причинно-следствените връзки,
работа с модели.
знанията на децата на човешката структура,
презентация за здравословен начин на живот,
разработване на речта на децата,
да допринесе за развитието на психичните процеси: внимание, памет, въображение;
комуникационни умения с възрастни и деца.
Интеграция на образователни области: знания + комуникация + социализация + музика + здраве безопасност.
- Момчета, нека да разгледаме една малка илюстрация, снимки. Това може да се дължи на живи същества?
- Защо един човек е изобразен заедно с растенията, животните?
(Понеже човекът също е живо същество).
Тук сме днес и ние ще говорим за един човек. Човекът - един жив, тъй като растенията и животните.
- Нека си припомним, че лицето, което правиш? (Скокове, яде, ходи, тича, дишане подобно на всички живи същества - въздух, чува, вижда, миризма, се радва, скърби, и повече).
Man - сложен механизъм. Тя се състои от различни органи. Тези, които си сътрудничат, но всеки си върши работата и за него да живеят, хората трябва да имат частите на тялото здраво. Нека да видим как да направите тялото си.
- Какви са основните части на тялото (главата, врата, торса, краката, ръцете).
- Покажи органите за движение (кости, мускули, стави).
- Какви са органите на зрението (очите).
- обонятелните органи (носа).
- Орган на вкус (език).
- Покажи ми къде е гърдите?
- Какво органи може да ви е името?
- Който на лицето е дишането?
- Кое тяло е най-важното за един човек? (Моторът в машината, както и в човешкото сърце - основният орган, което надминава кръвта в целия доставките тялото и кръвта на всички органи с кислород и хранителни вещества).
- Каква е ролята на кожата? (Защитно разделяне и чувствителност).
- Вие сте страхотни! Но човек се различава от другите и от други живи същества? (А разумно същество).
- И ако той е разумно същество, той знае как да го направя? (Да речем, да се направи, за да работи, да работи).
- Сега, да бъдат внимателни. Аз да ви предположим пъзела и ще се опитаме да ги предполагам:
1. Виждайки майка ми, за да види майка ми,
Вижте небето и гората
Помогнете ни .... (Eye)
2. Миризмата на хляб, миризмата на мед
Лук вкус, мирис розите
Помощ разграничи ... (носа)
3. Налице е заек на върха
Вие, вашите приятели,
Има slushki и neslushki
Какво е това? Нашата ... (уши)
4. За да се опитаме компот
Един мъж може да има ... (устата)
5. Малки и трудно, остър и тъп,
Гореща и студена вода, мокро, сухо
Разберете, това е трудно
Ние помагаме на нашите ... (кожа).
- С пъзели, сме измислили, а сега нека да разгледаме как можете да опитате на органи.
Дидактически игра "Познай вкус."
(Учителят предлага детски произведения на зеленчуци, плодове, сладкиши).
- Сега ние проверяваме нашата обонятелна орган.
Дидактически игра "Познай миризмата."
(Учител предлага резена портокал, лимон, чесън ...).
- Браво, справи с тази задача, може да се види, че чувството за вкус и мирис на тялото ви да работи добре. И за да се гарантира, че лицето, което е здравословно, какви правила той трябва да спазва? (Walking, сън, да се хранят витамини ..).
- А сега се опитайте да изберете кои храни са добри за тялото ни. Бъдете внимателни. Снимки рисувани върху продуктите си, а има и сигнали: червено, жълто, зелено.
Червен - там не е желателно.
Жълто - полезно, но не всеки ден.
Green - всичко е там всеки ден.
С писалка свържете продукта към сигнала.
Играта "Червено, жълто, зелено."
(Звучи мюзикъл. Pahmutowa "В името на живота").
- Всичко, от което се справили със задачата. Уморихте ли се, че е време да се отпуснете.
Зареждане на слънцето ни отвежда,
Повдигнете ръцете на екипа "посещения".
И при нас весело зашумя листа,
Пропуснете ръцете на екип "две":
Време - наклон, двама - наклон,
Две - завой, изправете,
Три - в ръцете на три памук,
Три главата кимване.
- На планетата живее на много хора. Но това, което хората се различават един от друг? (Цвят на косата, очите, кожата, има момчета, момичета, мъже и жени). И ако толкова много хора, тогава хората - най-важното на планетата? (Една малка част, постоянно се учим от природата, природата го прави по-хубав).
- А планета, за да стане по-красива, че той трябва да е мъж?
- Защо сложи пречиствателната станция?
- Защо не мога да замърсяват водата. въздух?
- И какво можем да направим в детска градина?
- И това, което правят възрастни в детска градина, така че да растат здрави?
(Ваксинации, физическа активност, участващи в, зареждане, гмуркане, въздух група, мият подовете, ходи, давам -luk витамини, чесън, готви вкусно, здравословна храна ...).
- Момчета, има една поговорка: "А здраво тяло - здрав дух".
- Как да го разбирам?
Вече знаем, че сърцето - основният орган в човека, а в ръцете си, също има сърце, просто играчка. Минавайки близо един до друг, вие трябва да кажете на приятеля си най-добрите думи, които всеки, който ще бъде здрав.
- Какво искаш? (Детски желания).
- Сега имаме пролет. По време на дългата зима, тялото ни е отслабена, уморени: имаше малко слънце, топлина. Ето защо, ние трябва колкото е възможно повече, за да диша въздуха, да ходи, да се ядат храни, които са богати на витамини. Къде можем да ги вземем? Къде да ги намеря? Горещ чай с лимон, мед и шипка.
Свързани статии