SLIDE Modern Основно училище днес - е не само умение, училище, сила ученик проби, академични постижения, насочени към личностно израстване и развитие. система за наблюдение и оценка позволява да настроите персонална отговорност на учителя и училището като цяло за качеството на учебния процес.
SLIDE говорим за формите на счетоводни постиженията на учениците, имаме предвид не само традиционната развитието на образователната програма, която се записва в дневниците на учениците и класната стая списания. Но резултатите от участието и победата в състезания, конкурси, изложби, които с дипломи са маркирани. Счетоводна форма на лично постижение е студент и творчески албумите на начално училище, индивидуална блогове постижение, студент портфолио. Той заема специално място в обществено признание на постигнатите резултати. получена чрез решаване на практически или теоретичен проблем. В този случай, учителят идва в дейностите по проекта.
SLAYDProekt - специално организирана учител и ученици да независимо извършва набор от действия за решаване на значими проблеми за обучаемия. Обучение проект с гледната точка на ученика - това е възможност да се направи нещо интересно за себе си, в група или себе си, се възползвате максимално от възможностите им.
Слайд, ако студентът ще бъде в състояние да се справи с работата по проекта за обучение, се надяваме, че в този живот на възрастни, той ще бъде по-добре в състояние да: да могат да планират собствените си дейности, за да се движите в различни ситуации, да работят заедно с различни хора, т.е. да се адаптират към променящите се условия на живот.
SLIDE В практиката на проекти в началните училища се определят три основни области: уроци, извънкласни дейности и изследвания, които съдържат дейностите по проекта.
Слайд Особеност на тези уроци е за тях, за съвет при обучение на деца основни техники Joint-stnoy дейности по време на развитието на проекта. С това, това не е от проектите в чист вид, както и решаване на проблемите на дизайна. Проектът на тази задача е различна с това, че предлагаме готов набор от задачи и всички необходими инструменти и материали за учениците за решаване.
Слайд Всички уроци за справяне с предизвикателствата в областта на дизайна, се характеризират с приблизително една и съща структура. Помислете за това като пример за колективна работа по проект "Изграждане на града." Ние ще работим на етапи, както се изисква от технологията на дейностите по проекта.
Плъзнете първата фаза на проекта ни, организационна и подготвителна (мотивационно) Неговата цел е да се създаде положителна нагласа мотивиращо. Стимулиращ стимул за работа е проблем. На този етап формулирани предмет и резултатът се определя - продукта. Трябва да решите какво ще бъде създадена, за да се гарантира, че основната цел на проекта е постигната.
От началото на въвеждането на ГЕФ почти всеки учител се сблъскват с проблема за организация на дейностите по проекта в класната стая, как да го извърши?
Целта на нашия господар - клас е обобщение на знанията на дейностите по проекта. обмяна на опит и подготовка на банка от идеи по темите за проекти, които могат да се извършват с фиксирани, извънкласни и научноизследователска дейност в практиката на учителя. Колективно се опитват да планират какви проекти можем да помогнем в откриването на творческата "I" младши ученика.
Ние го носите под формата на ролеви игри. Предлагам всички да работят заедно в проектирането офиса на "Сити Строителни проекти". Създаване на модел на града на хартия. Този град ще бъде виртуална, но много необходимо в бъдещата работа.
Офисът ни ще работи днес хората от различни специалности, опитайте се да ги наричаме:
- тези, които създават дизайна на сгради - архитектите;
- тези, които правят изчисленията за изграждане на къщи - инженери - проектанти;
- тези, които създават интериорни проекти - дизайнери;
- тези, които се грижат за околната среда - на околната среда;
- тези, които днес служи като ръководство.
Моля, разпространявате роли помежду си.
Е, тогава, може би, е необходимо да направите обиколка и да проучи внимателно мястото за бъдещото съоръжение. В същото време се определи какъв вид материали, необходими за строителството. Тя ще изглежда като сграда. Ние се вслушваме - да обсъдим - напишете или нарисувайте идеи - защити.
Слайд третия етап на информация - да работи.
Работа в екип. Дали материала, цялата информация, която се обработва, сортирани, изготвен, се готви да защитава.
Както знаете, на проектите, които използваме в класната стая, в извънкласни дейности, в научни изследвания.
Систематизирането проекти, ние се прави разлика между:
Slide 1), за да достигнат до позиции: monoproekty, интердисциплинарен проекта
Слайд 2) броят на участниците: индивидуален (личен), двойка, група
3) За времето на мини - проекти, краткосрочни до средносрочни, дългосрочни (на годишна база)
Слайд 4) Според доминиращата дейност на учениците. Практика - ориентиран,
научни изследвания, информация, творчески, роля - играта
Слайд 5) форма на продукта: вестници, брошури, списания, речник, колекция от есета, пиеса, а стенвестник, мултимедиен продукт и т.н.
проект SLAYDprezentatsiya също може да бъде променяна
SLIDE (1-5) Всеки жител на града, където нуждите - за да живеят. Ето защо, уважаеми колеги, нека помислим по какъв сгради ще бъдат удобни за живеене за нашите клиенти. Виж пред вас оформления на къщи (сгради илюстрация). Въпрос към дизайнерите, какво мислите, които в една къща ще бъде удобен за живеене? (Къщи илюстрации отразяват хоби на децата. Художник, книга любовник, спортист, музикант)
Пързалка и още един важен момент не е достатъчно, вие знаете, че всеки град е не само една къща, но от области във всяка от тях са важни за всеки жител на институцията. Спомнете си какви са институциите.
City - хиляди различни машини, много ярки красиви прозорци.
Това е площади, улици и булеварди, цирк, където децата отиват.
Сити - това е фабриките и огромни небостъргачи.
City - театър и музей в парка люлки и въртележки,
Той се простира мостове и железопътни гари,
Училища, градини, зоологически градини, трамваи, плувни басейни и стадиони,
Разплискваме фонтани, цветя и тревни площи.
Сити - това е разнообразие от магазини и градини са много красиви ...
Величествени храмове и звъна на камбаните и гранит и мрамор национална памет.
Хората винаги са мечтали идеален град, най-добрите, най-щастливите. в центъра на голяма градина с фонтан, а по краищата - малка къща: където се казва, че градът трябва да бъде под формата на пръстен - През 1904 г., по проект "Garden City" е създаден в Англия. Учените са изчислили, че за един нормален човешки живот, на улицата трябва да бъдат боядисани в 20 цвята, всяка улица трябва да е като малка дъга. Ние трябва да се изгради своя град.
Слайд Всеки отбор сега Вземете Вашето лично пространство (рисуване сектор хартия), на който искате да представлява и да подпише: архитекти и инженери - по улиците, офиси, домове, които са домакини на планираните проекти.- Екология - пътища, площади, паркове, мини детски площадки, стадиони, които ще помогнат за запазването на здравето и комфорта на всеки гражданин на държавата.
- дизайнери - забележителности (музеи, изложбени зали), които ще красят града и привличат вниманието на туристите,
- водач - ще трябва да следите на времето и след 15 минути, за да обобщи всички идеи предлагат, да подготви презентация. провеждане на обиколка на своята област.
Във всеки град има улици, нека да им ще бъде три "Taskmgr", "Научни изследвания", "извънкласно". Поставете обектите по тях - целия строеж и теми по проекта от вашата практика, която може да се проведе. (Работна група)
(Защита на групи, тяхната gruppami.Posle всеки екип изпълнение на проекта осигурява неговия сектор в голям кръг от защита на времето. - 3-5 минути).
Слайд Скъпи приятели! Какъв прекрасен град сме изградили днес са чували за перспективите на бъдещото ни живот. "Знам, че в града ще знам разцвета градина, когато такива мисли, които имаме днес." Сега всички правомощия за изграждане на града преминаха архитект, който за следващата среща ще обобщи всички предложени идеи и планира работата си по този проект.
Пързалка и ние трябва да се направи преглед, за да се оцени нейната ефективност в група.
Слайд Вие разбирате, че дейността по проекта - е енергична дейност, че е възможно да се проследи на постиженията на учениците, които се подобрили при всеки проект.
Преместите този дизайн умения на различни етапи от работата
Преместите този параметри на външната оценка на проекта:
Пързалката е формирането на универсални образователни дейности (ACU), които действат инвариант основа на образователна и възпитателния процес.
БЛАГОДАРЯ ВИ ЗА ВНИМАНИЕТО
Свързани статии