Дейностите по проекта в училище
Успехът в днешния свят, способността на човек да се организира голяма степен се определя от живота си като проект: да се определи момента и в близко бъдеще, за да намерите и привличане на необходимите ресурси, за да очертае план за действие и да го извърши, за да се прецени дали е възможно да се постигнат тези цели. Многобройни проучвания, проведени в нашата страна и в чужбина показват, че повечето от днешните лидери в политиката, бизнеса, изкуства, спорт - хора с дизайнерски начин на мислене. Днес училището разполага с всички възможности да се развиват мислене проект с помощта на специален вид студентски дейности - дейностите по проекта.
И въпреки, че дейността по проекта се използва все по-често в средните училища все още не е формират представа за това, което трябва да бъде. Проектът може да се обадите на работата на различни жанрове: от обичайната абстрактна и нестандартно изпълнение на стандартна настройка (отговорът по география или история с изпълнението на песни и танци на изследваната държава или епоха) към наистина сериозно проучване, последвано от защита на принципа на курс или изследователска работа.
Проектът като един вид самостоятелна творческа работа на учениците
Разработен през първата половина на ХХ век метода на проектите отново се превръща в съответната днешното информационно общество. Въпреки това, изпълнението на дейностите по проекта в учебната практика понякога се сблъсква с трудности.
Част от проекта, наречен всяка самостоятелна работа на ученика, например есе или доклад. Най-общо объркване условията са доста големи, и да допринесат за това да допринася активно нашите медии, в които проектът се нарича и спортни събития и предавания и благотворителни събития. Не е изненадващо, че понякога учителите не са се формирали ясна представа за проекта, като метод на преподаване, а студентите - за проекта, тъй като е определена форма на самообучение.
За да се избегнат всички тези проблеми, е необходимо ясно да се дефинира какво проектът е, какви са нейните симптоми, как то се различава от другите видове самостоятелна работа на ученика, каква е степента на участие на учителите в различните етапи на проекта, тъй като зависи от възрастта на ученика и другата си индивидуално функции.
poyasnitelnaya_zapiska.doc
glava_1.doc
glava_2.doc
advokat.doc
narkotiki.doc
semeynyy_kodeks_rf.doc
Днес ви се заеха с брошура, с които да се запозная с вас с техните права.
В България вече не е най-лесният позиция. След години на криза и объркване, тя се опитва да се изправи на крака, за да си възвърне имиджа на мощна империя. Ето защо, като страна са реформи - икономически, правни, военни, съдебна система и т.н.
Настоящата брошура съдържа следните глави:
1) Company - ред, свобода и толерантност;
2) Какви права деца и младежи;
3) Може ли от Наказателния кодекс, за да се даде на правата на непълнолетните?
5) Някои от основните права на въпроси и отговори;
Хората отдавна мечтали шанса да живеят без потисничество, жестокост, експлоатация, насилие, влошаване на човешката личност. Много е създаден популярните легенди, песни, митове, литературни произведения, написани за щастието на свободата. Двадесети век демонстрира до каква дълбочина Сатана може да дойде злото ryadya облекло "ходатайство на хората" национално спасение. " Сталин и концентрационни лагери на Хитлер бяха апотеоз на бронзов потискане на човешките права и свободи, неговите морални основи.
Проблемът на правата на човека - да принадлежи не само на нашето време. Това е един от вечните въпроси, които съпътстват човечеството, тъй като той се отделя от животинския свят на базата на разума и култура. Значението му се дължи на факта, че упражняването на правата на човека е един от основните условия за неговия духовно развитие, психологическо и физическо благосъстояние.
Докато не е имало държава и закони, правата на човека съществуват под формата на морален капацитет (разрешения, одобрения, промоции), които все още съществуват и днес. Това, например, правото на зачитане на безплатен оглед и др. Те играят много важна роля в живота на човека, но и на правни норми нямам връзка. В случай на нарушения никой отива на закона.
Какви права на децата и юношите.
Дете, което се дължи на неговата физическа и психическа незрялост се нуждае от специални грижи и закрила, включително подходяща правна защита както преди, така и след раждането. Деца, поради тяхната уязвимост за разлика от възрастните, също имат определен набор от права, които те създават държава, а държавата да ги защитава.
Всеобща декларация за правата на човека на ООН провъзгласява, че детството има право на специални грижи и помощ,
Признавайки, че детето за пълното и хармонично развитие на личността му, трябва да расте в семейна среда, в атмосфера на щастие, любов и разбирателство.
Необходимостта от създаване на такъв документ, следните факти:
- 100 милиона деца и юноши, изоставени от семействата си, а има и само с труд, дребни кражби, проституция и просия;
- Повече от 50 милиона деца и юноши са в опасни или нездравословни условия;
- 120 милиона деца на възраст от 6 до 11 години са възпрепятствани да посещават училище;
- Всяка година около 3,5 милиона деца умират от болести, които са предотвратими или лечима;
- в развиващите се страни, на около 155 милиона деца от 5 години живеят в крайна бедност;
- милиони деца и юноши, включително много деца и тийнейджъри в по-богатите страни. Включително България, подложени на малтретиране, сексуалната експлоатация и жертви на злоупотреба с наркотици;
Всяко дете има присъщо право на живот и гарантират в максимална възможна степен оцеляването и развитието на детето.
Признавайки, че във всички страни по света има деца, които живеят в изключително трудни условия, и че тези деца се нуждаят от специално внимание.
Като се вземат предвид важността на традициите и културните ценности на всеки народ за закрилата и хармоничното развитие на детето.
Като признават значението на международното сътрудничество за подобряване на живота на децата във всяка страна, по-специално в развиващите се страни,
се договориха, както следва:
За целите на тази конвенция, едно дете означава всяко човешко същество на възраст под 18 години, освен ако съгласно приложим за детето, пълнолетието настъпва по-рано закона.
2. Държавите-членки - страни по Конвенцията, предприемат всички необходими мерки за защита на детето от всички форми на дискриминация или наказание на основание на статута, действията, изразените мнения или убеждения на детето, родителите на детето, настойниците или членовете на семейството.
1. Държавите-членки - участнички признават, че всяко дете има присъщо право на живот.
2. Държавни - страни осигуряват в максимално възможна степен оцеляването и развитието на детето.
1. Детето трябва да бъде регистрирано незабавно след раждането му и датата на раждане, правото на име и да придобие гражданство и, доколкото това е възможно, правото да се знае, техните родители, както и правото да се грижите за нея.
2. Държавите-членки - страни да гарантират прилагането на тези права в съответствие с техните национални и международни инструменти в тази област, особено ако в противен случай детето би останало без гражданство.
1. Държавите-членки - участнички се задължават да зачитат правото на детето да запази своята самоличност, включително своето гражданство, име и семейни връзки, както са признати от закона, без незаконна намеса.
2. Ако едно дете е незаконно лишено от някои или всички елементи на неговата самоличност, държавите - страни по Конвенцията, предоставят подходяща помощ и закрила за бързото възстановяване на неговата личност.
ВЪПРОС. На каква възраст е разрешено да работи?
Въпрос: Един млад човек е болен, това, което е в списъка на заболявания, които не вземат под армията?
Въпрос: Възможно ли е да вземете паспорт на гражданин? В някои случаи могат да се възползват полицаи паспорта на гражданин?
ОТГОВОР: Този въпрос е решен в продължение на дълъг период от време, дори и на член 182 от Административнопроцесуалния кодекс на РСФСР, който забранява служби задържат паспортите на гражданите, или да ги приемат като обезпечение. Наредба за системата на паспорт по принцип забранява прехвърлянето на сертификати не са свързани с тяхната регистрация.
гражданите паспорти ще бъдат депозирани при извикването на военна служба, на изхода от гражданство, когато кандидатстват за паспорт моряк, в някои случаи, банките на услуги.
Длъжностни лица от органи за разследване и дознание конфискува паспортите на гражданите на задържани или арестувани (във връзка с престъпление); същото право да имат съдилищата, когато наказанията на гражданин в затвора.
Конфискация на паспорти, поради административно нарушение или по други причини, включително полицаи, например, във връзка с налагането на глоба на гражданите (до плащането на глобата) във връзка с предоставянето на гражданите към полицията (не във връзка с престъпление) и т.н. . н. - това е незаконно.
ОТГОВОР: Правата на децата са нарушени в този случай, в приватизацията на апартамента, тъй като те не биха могли да имат собственост на апартамента. Във всеки случай, без участието на органа по настойничество е било неприемливо. В тази връзка, приватизация на апартамента е дреболия, във връзка с които можете да повдигне въпроса в съда.
Въпрос: А детето в училище е отворено счупване на черепа, контузия на мозъка. Как и кой трябва да носи отговорност (наказателно, административно, дисциплинарно и т.н.). Кой трябва да се компенсира материалните щети (лечение и т.н.) и неимуществени вреди?
Въпрос: Мога ли да доведа непълнолетен към наказателна отговорност за употребата на наркотици?
ОТГОВОР: Наказателно България не предоставя стоки за лично ползване на наркотици, въпреки че клауза 1 член. 228 по отношение на незаконно притежание (без намерение да продаде), като се вземат предвид съществуващите правила, които определят голям размер на наркотични или психотропни вещества, дава възможност за привличане на всеки клиент (лишаване от свобода до 3 години)
Свързани статии