(Страница 3 от 17)
Те разработиха духовно и философски podkovannosti, възможност за достигане на по-дълбоко разбиране на същността на нещата и явленията на света ...
"Да не се обърка понятието" Отлично "от понятието" Zubr "! Wonks само правят това, което запомня всичко и дори не знам защо го правят. Високата Achiever - разбирам и изобретателен студент, който също са склонни да бъдат мързеливи, но кой знае какво иска и знае какво прави. А почести студент да бъде много хубаво. Трябва просто много приятели, всичко, което искам да бъдем приятели. Нищо лошо не съществува, а напротив, всичко е страхотно! "
Те са по-интелигентни, наистина възрастен оглед на живот ...
"Бих казал, не бъркайте понятието" Отличен "и" маниак "(известен още като zauchka, добро момиче, и така нататък. Г.). Аз бях отличник в училище, а сега - в института (във всеки случай, на първата сесия премина през цялото "5", и нищо лошо не може да видите в тази Excellence -. Това не е очилат чудо, обсебени от идеята изключително на обучението си, и до размера на една амбициозна, целенасочен , ерудиран и ... изобретателен човек с широк мироглед и собствените си интереси и възгледи за живота всеки знае простата истина. първите две години на работа в регистрационния книгата, а останалата част от времето, което работи за вас съм зад само един семестър, но в училище. и аз може да бъде мързелив от време на време, тата, че учителят е убеден, че "той знае какво е то отново ще дръпне" И за да бъде отличен ученик добре, защото нашият брат получи повишен стипендия. - не за нищо, че в края на краищата, за да се опита! "
Отличия студентски да бъде много хубаво. Трябва просто много приятели, всеки иска да бъде приятел с вас ...
"Yasama ученето през целия живот е страхотно, не бизон, но честно казано аз правя това, което искам, а не особено преумора. Тъй като това не почита само умен, бързо в движение или трудолюбиви и съвестни хора, а в моя опит, и двете едновременно. Всичките ми роднини и приятели се научили перфектно или почти перфектно, и това е умни и интересни хора. "
Постижения в областта на - до размера на една амбициозна, едностранчив, ерудиран и находчив човек с широк мироглед, на собствените си интереси и виждания за живота ...
Така че ние сме установили, че отговорът на първия въпрос. Сега нашата задача е да разберем къде са отличени и защо някои ученици или студенти получават почести, а други не.
Ние ще се опитаме да се идентифицират основните фактори, които помагат на първо място.
Какво е фактор? Според "Голяма съветска енциклопедия" фактор - това е причината, движещата сила на всеки процес, определяне на неговите характеристики или отделни негови характеристики.
За да разберете фактори, различни от проучване, събрах си училищни открояващи се по време на конференцията и проведено проучване. За по-голяма обективност и научни всички почести в размер на двадесет и четири души са били разделени в четири работни групи, всяка от които е възложена задачата да открие три фактора, които са ги оформят като открояващи се.
Конференцията е работил за един час, а през горещите и разгорещените дискусии на тези фактори са били идентифицирани.
Какво оформя почести
1. Desire.
2. В началото на старт.
3. родители.
4. суета.
5. способности.
6. учители.
7. училище.
Обясненията за този списък бяха представени почести наведнъж, по време на конференцията.
Проучване, както и всяка друга дейност, която може да бъде успешна, ако това е направено с желание, с желание и ентусиазъм. В противен случай е невъзможно да се направи нещо по-точно. Всеки случай извършената работа без желание, без лов, без ентусиазъм, е в най-добрия задоволително. Историята не се знае кога някой извършили велики неща, а не като желанието им да правят. Всички велики хора - учени, военни лидери, артисти, политици - просто претоварени с желанието да се правят големи неща.
Историята не се знае кога някой е велики неща без изгарящо желание да ги направя. За успеха, както и всякакъв вид успех, важно желание и страст за лов.
Леонардо да Винчи не можех да си представя живота си без науката и изкуството. Чайковски не можеше да живее, без да пишете музика. Джордано Бруно отиде на кладата, за защита на техните научни идеи и правото да се занимава с наука. Магелан искаха да открият нови земи и сложи живота си на него. Достоевски, Толстой, Чехов и Булгаков са сигурни в едно: писането на книги, само при условие, че нищо друго в живота не искам да.
Но хората, които трябваше да направи нещо против волята му, неминуемо са се провалили. Най-ярък пример - трагичната съдба на последния български цар Николай II. Той е надарен със забележителни човешки качества, но обременени от дълга си и позицията на монарха. В резултат на това той загуби не само позицията, но и живота и тези на своите близки.
Най-мощният фактор за успех във всеки бизнес - това е желанието да се направи този случай перфектно.
И отлична възможност за обучение е възможно само, ако желаете.
Movers работят едни гърди напред. Те са склонни да бъдат напред в развитието на своите връстници. Те се използват за да се запознаят с останалата част от учебния материал. Следователно, те са по-лесно да се научат друг програма за обучение.
Като говорим за началото на развитието, е необходимо да се изясни нещо. Има една много важна подробност, без която ранен старт на механизма няма да работи. Той е семеен. Само една любяща, компетентни и образовани семейства почести ученик може да се създадат условия за по-ранно започване. Следователно, вторият фактор може да бъде условно ще бъде дадено друго име: ". Интелектуална семейство" "Разширени родители" или Но нашето семейство с коефициент от отлични специалисти идентифицирани специално поради своята неяснота.
Голяма част от открояващи станали толкова заради това много искам родителите им.
Понякога родителите се нуждаят от отлична подготовка, като се има предвид. Те се следят стриктно за да се гарантира, че техните изисквания са изпълнени, въпреки че те не винаги дават на децата си по-ранно започване и създаване на благоприятни и комфортни условия за изучаване.
Родители открояващи ги очакват добри резултати. От страна на родителите може да бъде строго изискване, или обещание за награда, или просто за радостта от успеха на детето. Основното нещо - очакването за успех и опозиция да се правят компромиси.
Има и други случаи, в които децата се учат блестящо изключително за родителите, за да получите наградата си за справя добре в училище или просто като човек, за да угоди на постиженията си мама и татко, баба и дядо.
Това означава, че почести семейство не винаги е строг. Но почти винаги почита семейството насърчава добро проучване.
Този фактор е много близо до първия фактор, но се различава от него. Постижения в областта на не просто искате да научите, той е бил не само се интересуват от този вид дейност, тя също иска да е в този бизнес на първо място. Тъй като Студент обича да се похвали с учителите и родителите, връстниците възхищават и завист. Слава - мощен тласък на енергия, която се движи почести до пет. За него важни и формалните атрибути на успеха - дипломи, медали, дипломи, купи и награди.
Постижения в областта на не просто искате да научите. Той винаги иска да бъде не само първото, само по-добре. Достигането на успех, той получава мощен тласък на енергия, което му помага да се преодолеят пречките и преминете към челната петица.
Vanity прави отличие за преодоляване на трудности и препятствия по труден и дълъг ход на обучение.
Всеки, ако той иска да направи нещо, за да го научат. Можете, например, да се научи да свири на цигулка. Но за да стане виртуоз, трябва истински талант.
Академик талант, способността за учене - много важен фактор. За щастие, талант има в почти всеки един от нас. Важно е, че този талант не спи. И, за да го събуди, трябва да включва всички други фактори.
След като научава за едно и също нещо. Невъзможно е да се превърне в отличен ученик, без да има възможността да се учи. Изследванията обаче доказа, че може да се развива тези способности!
Първото умение да се учи в открояващи се образуват родителите и семейството си. Но деветдесет и девет процента от времето клас най-добрите студенти прекарват в училище, където те учат учителите. Това учител отваря на пълния потенциал на своите ученици. И оценка на постиженията на учениците и да изложи учители. Учителят може да помогне на ученика отличие за овладяване на знания и умения, а може би го предотврати.
Това учители разкрива пълния потенциал на своите ученици. За да се превърне в наистина изключителен студент, търсят правото Учителя. И, разбира се, се опитват да поддържат добри отношения с него.
Професионализмът на учителя зависи от това дали е налице голям потенциал за Achiever в този отличен ученик. Уви, това се случва, че учителите подценяват оценката на почести ученик и по този начин обезкуражават желанието му да се учи, да го доведе до правилния път.
Става дума за дадено училище. Висока Achiever в най-добрата гимназия или лицей - не е същото като Студент в долната училището. Днес, в някои училища на качеството на образованието се увеличава, както и повишени изисквания към студентите. В други училища, а напротив, на качеството на образователните услуги е бързо падане, децата просто прекарват времето си там. По този начин, някои училища правят направи открояващи се, ги създават, а други, напротив, и да се унищожи. Разбира се, истинската високо добри резултати постигнаха трябва да се стреми да влезе в най-доброто училище, гимназия или гимназията.
Реално, а не фалшиви открояващи се подготвят най-добрите училища, където програмата и учителите не позволяват да се отпуснете. Ниски изисквания за студенти, лоша дисциплина, агресивно поведение към успеха съученици - причина за промяна на училище.
Общи само един народ: те са най-различни.
Робърт Zend
Всеки човек имам нещо превъзходно; и в този смисъл имам много да се учим от него.
Ралф Уолдо Емерсън
Това високо Achiever от природата, някои дори казват - на Бога. Такава Отлично надарен с добра памет, изобретателност е в състояние да мисли бързо, има отлична въображение. Този тип отличие е доста рядко. Но все пак те могат да се видят в почти всеки клас.
Това високо Achiever - рядък талант. Той е по природа надарен с добра памет, изобретателност, голямо въображение. Той вярва в себе си и по тази причина не се страхува от провал, на равни начала с възрастни общуват и да се разбираме много добре със своите връстници.
Това високо Achiever - голямо щастие за родителите и учителите. Той хваща в движение, бързо се научава ново правило или формула и се стреми първо да отида на борда да направи упражнение или за решаване на проблема. Той прекарва малко време за домашна работа, но тя изпълнява отлично и е винаги готов да помогне на другите. Ако се появи проблем, реалната високо добри резултати постигнаха не е разстроен и не оцелее. Не се концентрира вниманието си върху неуспехите, той преминава към нови постижения.
В допълнение към уроците, той играе спорт, да се научим да играем на музикален инструмент, обръща добре, участващи в представления и вечер, пеейки в хора, а дори и солист. Той никога не се колебае да покаже всичко, което способен.
Постижения в областта на този тип - човек, щастлив и весел, разбира всичко перфектно. Лицето му е винаги искрена усмивка. Той не се колебайте да се възрастни и комуникира с тях изцяло на равни начала. Добре възпитан и винаги подредено. Очевидно е, че за да бъде отличен ученик с него като естествено като дишането.
Този тип отличие е много по-често, отколкото на първия. Природата не е дал работохолик-работник брилянтен памет, бърза реакция, sverhtalantami и способности. Но тя му даде други безценни дарове: упорита работа, воля и постоянство. Поради тези качества, и той получава своя топ пет.
Не искат да донесе родители, работохолик, ден и нощ седяха в уроците. Понякога той получава четири, но в края на една четвърт от него все още е "пет". Той е готов да дойде в наставлението, учене на огромно количество материал, иска нови упражнения, той ще направи всичко, - но оценката на "пет" трябва да стои в дневника си или в тест листа.
Работохолик, трудолюбив, всъщност, horoshist. Но той е трудолюбив, старателен, нетърпеливи да научат и искат да бъдат на първо място. С течение на времето, той има всички шансове да се превърне в истински почести, най-важното - да издържат на натоварването, както и да продължи да работи, за да продължим напред.
В действителност, това високо Achiever - horoshist. Той би могъл да се научи да се успокои четири крака и да намерят време за нещо друго освен изследване. Но той копнее да бъде отличен ученик! Суета, гордост, подкрепени от страстен желание да се учат и да бъде първият, който да работи повече от другите.
С течение на годините, като отлично обикновено угасне. Проучване се превръща в нещо обичайно за него. Високите натоварвания вече не се страхуват. В главата ми има надеждна база от знания, умения и способности. Така че, за старши класове работохолик, често е трудно работник става почести студент реално, ако ...
... ако не се откажат, не се вдигне бялото знаме някъде в петата или девети клас.
Най-опасният период за този вид открояващи идват в осми и девети клас. Това беше по време на тези години много трудолюбиви, твърди работници на открояващи се са horoshist, което, обаче, не е толкова лошо. Още по-лошо, когато те повърна ръцете си и се търкаля в troechniki. Това макар и рядко, но се случва. Има няколко причини. Това са най-често срещаните:
• «опасни» възрастови, физиологични и психологически промени;
• преминаване към други дейности. Изведнъж, студентът губи интерес към училището и обръща повече внимание на други области на дейност;
• околните. Огромен роля в този период от живота на тийнейджърите да започне да играе междуличностна комуникация. Приятели и колеги са те много по-интересно и важно от ученето, учители и дори родители. Проучване взема втора или дори трета план;
• увеличаване на натоварването на преподаване. Задачи стават все по все по-трудно, трудно работник вече не се справят. Той започва да боли, нервна, дори и да плача, здравето му е в опасност (това се случва в по-ниските класове често). Така че родителите трябва да бъдат много внимателни и да се грижат за такъв героичен трудолюбив. Те имат нужда от морална и дори физическа подкрепа.
Е, всичко е ясно. Това е Студент-фалшив. Кой го преправи? Мама и татко. Или баби и дядовци. В общи линии, родители.
Тези деца не се учат, защото те обичам, или искате да научите, но тъй като те са принудени да се учат един от пет. Въображаемият високо Achiever в действителност - horoshist. Но родителите му се скара и дори наказани за четири. Pro тройки дори не казват.
Въображаемият А студент учи за пет от страх техните родители. Желание да се научат, че не е нужно. Няма време да се развива, да общуват с приятелите си. В резултат на това - на самота, стрес, лошо здраве. И най-важното - тяхната неспособност да се мисли и да взема решения.
Постижения в-първокласник - не е непознат за развитието на науката. Тя е готова за училище. Той развива желание да се учи, да има разбиране за собствена стойност. Той е старателен, усърден, се стреми да спечели благоразположението на учителя.
Хлапето права силно чувство за собственото си "Аз": той има високо мнение за себе си, добре запознат със собствен "отличителен" и съм горд с това. Той не страда от скромност, а напротив, той иска да се открояват от тълпата, за да бъдат първи във всичко. Той е не само желанието да се учи, да научат нови неща, но и желанието за постигане на успех във всичките си пътища. Децата-добрите студенти, които се конкурират за вниманието и любовта на един учител. И ако преди в младши момичета често побеждава, но днес те не изостават и момчета.
Първокласник-почести трябва да са седем пълни години. Възраст в този случай е много важно: опитът показва, че през шестте години на бебето все още зелено за проучването и осем - вече узрели. На шестгодишна студентите трябва да се говори по отделно, така че тук ще трябва да се направи леко отклонение, особено за родителите.
В края на осемдесетте години на миналия век, когато бях в десети клас, в нашата страна решихме да постави грандиозен експеримент: децата в училището са започнали да вземат шест години, а не седем, както преди. Приема се, че Съветският съюз ще бъде в състояние да се учи от опита на развитите страни като САЩ или Япония, където дори започват да се учат и преди. Ето само един нормален учебна среда за децата в съветските училища не са били в състояние да създаде. Когато отвори експерименталните класове за шестгодишните доброволци, създадохме кът за отдих и сложи на леглото, за да имат деца е на пълен работен ден следобедна дрямка. Цялата ни училище е, че час, за да ходя на пръсти: шестгодишно сън!
страница: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Свързани статии