Проучването на познавателните интереси на учениците

техника 1

Изследване на връзка на по-малките ученици да образователна дейност

Цел: Да се ​​определи наличието на позитивна мотивация на студентите 5-ти клас.

За информация относно отношението на младите ученици да просветна дейност може да се използва профил. който включва списък от дейности. някои от които са пряко свързани с обучението. Студентите са насърчавани да се подчертае, сред изброените любимите занимания. Профил има тази форма.

ПОДЧЕРТАВАТ любимото хоби:

-гледане на телевизия - 12 (85,7%)

-С активно вещество се ангажират 5 (35.7%)

-правене на домашна работа - 4 (28.7%)

--7 четене на книги (50%)

-да ходят на училище - 5 (35.7%)

-да си играе с момчетата на улицата 5 (35.7%)

--2 за решаване на различни проблеми (14.2%)

-участват в кръг - 1 (7.1%)

-Ще филма 2 (14.2%)

-работа в клас - 5 (35.7%)

-Ride за градска 1 (7.1%)

-играят игри 6 (42.8%).

анализ на резултатите

Получените данни за съотношението на пети клас на обучителни дейности показват, че само 20,3% от учениците позитивна мотивация за учене. Струва си да се обръща внимание на факта, че 85,7% от учениците прекарват свободното си време в гледане на телевизия и четене на книги само 50%. Тревожен е фактът, че само 35,7% от учениците участват в спортове, както и една и съща пиеса на улицата. Това може да повлияе неблагоприятно на здравето на учениците.

ОПРЕДЕЛЯНЕ НА МОТИВИ доктрина на ученици в 9-ти клас.

Насочете. идентифициране на най-слабо (повечето), възприемат мотивите на ученика.

Напишете на отделни карти мотив под формата на съдебни решения и предлагат на студентите да ги разделят на пет групи според степента на важност. Можете да изберете да поиска само седем от най-важните карти или поставят задачата да изберете само три от най-важните.