2 предучилищна възраст са в състояние да се изгради достатъчно роля за учители Целта на диалога: да обогати игралните уменията на децата в развитието на парцел; да се повиши информираността сред родителите за парцел-ролева игра; да си взаимодействат със семействата на учениците, включва родители и деца за извършване на творчески задачи. проблем:

3 форма на възможност на децата да играят в парцела - ролева игра "Кафене"; разработване на деца диалози ролеви; стимулират въображението и въображението. Мотивацията: да научите историята на кафенето, играе парцел-ролева игра с родителите се стремят към децата:

4 Целта на родителите да бъдат креативни в сътрудничеството по проекта; да участва в съвместна проява - "." "Субективна ролева игра" Cafe

5 За да се развива и обогатява сюжета в "Кафене". Възможност за прикачване към устно посочи ролята на играта. Запознайте се с правилата и добрите нрави. Прилагане ролеви конкретни действия в съответствие с цялостната концепция на играта. Разработване двойка взаимодействие; формиране на елементарни ролеви диалози. Научете децата да вземете обекти - групите и атрибути за играта, смени темата - околната среда се развива. Образоват децата на приятелските отношения в играта. цели:

6 Проучването на литературата за родителски консултации задачи за родители подготвителния етап:

7 Важни събития: Важни събития: Цел: Да се ​​разкрият знания оригиналните децата за кафе - кетъринг услуги. В началото проведе "мозъчна атака". Какво знаем за кафето?

8 семейство на фотоизложба "Как отидохме на кафе"

9 уроци за обучение: "Историята на кафе", "Modern кафе"

10 Развитието на речта "Кафене" Sweet Tooth ""

11 Професия на моделиране "Сладкиши" (от сол тесто)

12 урока за изкуството и ръчен труд "за всички вкусове"

13 Характеристики на парцел ролева игра, направени от родители и деца

14 Организация на деца игра пространство активност в игрите

15 Среща на Семейния клуб на тема: Субективна - ролева игра "Кафене" Разпределение на ролите

16 Сюжетът на играта

17 разширителни роли обхвата, за да прехвърлят децата играят опит. Ролята на аниматор осъществява възрастни

18 "Sweet шведска маса" в края на мача

19 Final мозъчна атака

20 Последният етап: Game - фантазията

21 По време на изпълнението на проекта за игра проследява интеграцията на образователни области: комуникация, познание, художествени и творчески дейности. Резултат: да обогати сюжета на играта. Децата получиха нови знания, да се научат да преговаря и да разпредели ролите, да се изгради диалог ролевите игри, да бъдат креативни себеизразяване. Родителите активно са участвали в дейностите по проекта, са се развили партньорства с децата си.