Кратък обзор открит урок по литература в 5-ти клас
"Fable жанр в световната литература"
Оборудване: компютър, проектор, милостиня (виж приложението).
Orgmoment, поставяне на цели и цели на урока:
-Имаме ли право да се каже така?
-Защо можем да се нарече басня "приятелка"? Кой е приятел, приятелка? (Чуйте отговорите на учениците)
-Заключение: назначаването на басня - ярка жив пример да научи някои важни правило живот.
Fable жанр, известен още от древността (слайд 4).
- Предшественикът на жанра се счита за древногръцкия мъдрец и баснописец Езоп, който е живял в VI век преди новата ера на (Написано в бележника). Чуйте посланието на живота на Езоп (Post казва един от учениците в класа, важни моменти съобщения трябва да бъдат записани в бележниците на учениците, примерно съобщение видят в Приложение 2).
Името на легендарния мъдрец-роб завинаги остана за жанра на басни; всичките му басни гърците и римляните наричали "Басните на Езоп". басните на Езоп са написани на проза, остроумен, просто и ясно. Моралът в тях винаги се поставя в края. Нека слушаме някои от басните на Езоп, и се опитват да открият тяхното значение.
(В изпълнение на учениците чуха басня Езоп "Кучето с парче месо", "The Deer и гроздето").
- Кои осмива пороците на Езоп в неговите басни? (отговори студентски: алчност, глупост прекомерна доверчивост, наивност).
- Какво български поговорки отразяват същността Aesopian басни? ( "В продължение на два заека гонят - няма да хване", "Не режете клона, на който седиш").
-В XVII век древния жанр е възвишено (слайд 5) френски писател Жан дьо Лафонтен (написана в бележника).
По-късно, най-широко известен баснята (слайд 7) от IA Крилов. След като Крилов много почтително попита знаменит докато поетът и баснописец Иван Иванович Дмитриев иска да види просто украшение три му басня, която в превод от La Fontaine. Дмитриев, той веднъж преведени същите тези басни идват в пълна наслада. "Ти се окажете, той каза, Крилов. - Това е вярно на расата си. Продължи. Останете на този литературен жанр ... "високо ценени подарък Крилова и NV Гогол. В статията си, той пише: "Това не е приказка за деца. Неговите притчи - националното богатство и да направят една книга на народа на мъдрост. Животните трябва да мислим и да действаме твърде на руски. Навсякъде, където мирише на Рус и Рус.
- Нека се опитаме да видим как се променя лицето на басня Езоп "Лисицата и гроздето" в продължение на векове, че новите фабулисти направени в древния работата.
Четене учител басни (Езоп басни, La Fontaine, Крилов) - виж Приложение 1.
1 Основната тема на срещата на героя
2. Fable накратко описва събитие, което е с поучителен смисъл и животински актове приличат на действията на хората.
3. В легендата осмиван човешки пороци (егоизъм, глупост, суета).
4. баснята има урок - морал.
- Fable Езоп обем по-къса от другите, то е написано в проза форма се състои от морала.
- Fable Жан дьо Лафонтен повече разгърнати: действие се прехвърля на Франция (Lys-гасконец, Норман, Fox); зачатък стих форма; Поуката от френски баснописец различно: той оправдава думите на Fox.
3. басня по-разгърнати. Fable припомня руската приказка, тя има "кръстник Fox", да използват българските народните и остарели думи: клюки, сапфири (Рубин) чип, око (очи), сърбеж, напразно. Директен морал не се показва, това се съдържа в руската поговорка "Ако видя с очите, но зъба е сърбеж да го направя."
Тест басни IA Крилов
Защото днес ние имаме окончателно урок, аз ви каня отново да си припомним прекрасната приказка ИА Крилов. Сега ние ще прекарат малко викторина. Студентът с най-много символи, получи урок "5" (слайдове 11-17).
Задача 1: Определете името на басни откъде да вземем тези линии (студентите са помолени да си спомни имената на басните на малки пасажи Когато верния отговор, на екрана трябва да се появи фигура илюстрира тази басня на работата на слайд Пример 11 се получава ..):
- Когато не се постигне споразумение,
По пътя те няма да правя,
И излезе от това не е така,
( "The Swan, рак да Пайк")
нито седнете,
Всеки в групата
Свързани статии