Изготвил: физика учител
Абрамова, TI
Урок Относно: Атмосферата и атмосферното налягане.
Цел: Да се осигури на концепцията за земната атмосфера, от които се състои газ като се създава промени атмосферни плътност с увеличаване на височината над атмосферното налягане. Обяснете принципа на действие на спринцовката.
Цели: да се формират на студентите представа за атмосферата.
Демонстрации: Опитът (ris.112) - определяне на масата на въздуха; опит (виж фигура 113 - 114.) - изсмукване водна помпа, спринцовката; опит (ris.115, 116) - фонтан в контейнер на въздуха, работата на пипетата.
- Организация на учениците в класната стая.
- Проверка на домашната работа. (Отговорът на черната дъска)
1) Определяне на скачените съдове.
2) За да се образуват скачените съдове.
3) повърхност са разположени в различни течности
скачените съдове?
4) За да се обясни действието на стъкло калибър.
5) Обяснете принципа на действие на шлюза.
(Учениците в клас задават допълнителни въпроси преди
изучавани теми)
- Проучването на нова тема.
1) Понятието атмосферата. Състав на въздуха.
2) Защо газови молекули, които са в атмосферата на Земята, не
летят в космоса?
3) Промяна в атмосферно плътност с увеличаване на височината.
4) маса на въздуха.
Демонстрация: Опитът на фиг. 112 (с тегло въздушен балон).
5) Определяне на атмосферното налягане.
6) Демонстрация: Опитът на фиг. 113, 114 (абсорбцията на вода, помпата
спринцовка).
Обяснението на наблюдаваното явление.
7) Демонстрация: Опитът на фиг. 115. - Закрепващите учи.
- Правилно ли е да се използва терминът "Ръководство на въздушното молекулата?"
- Възможно ли е да посочите точен границата на атмосферата на Земята? Защо?
-И двете от гледна точка на физиката, за да обясни на действието на пипетата?
- За какво е човек пипета?
- Какво е абитуриент? Как да се различава от пипетата?
- Работа с текст. Заглавие на текстови фрагменти.
домашна работа
А. § 40, въпроси 1 - с § 40
Б. A + въпроси 9.10 до § 40
VB +, за да се подготвят въпроси, свързани с темата "Атмосфера", правят надписи 112-117
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Целта на психологическото: определящия фактор изглежда като един от методите за създаване на психологически атмосфера в класната стая. Целта на обучението: научите как да използвате елементи на външния вид на качество.
Развитие на физиката урок в 7-ми клас.
Атмосфера Б - 1 Air обвивка на Земята - атмосфера слой забавяне трудно ултравиолетови лъчи - Температура зависи .... Ако сумата на средните дневни температури дестилира.
Тази презентация се използва за физика уроци в 7-ми клас на тема; "Атмосферно налягане".
Урок за "въздушни Atmosfera.Temperatura"
Разработване и представяне на урока. Урок разработен в проблемните-базирани технологии за обучение.
Практическа работа на тема "Атмосфера" 6-ти клас
Workshop. 6 банки.
Свързани статии