Презентация на тема - тялото, частици вещество, 3-та степен, на света около нас

Тема: "Телата на прахови частици."

Целта: да се генерират идеи за тела, вещества, частици, и тяхното разнообразие.

Образователна: Обучението на децата да бъдете внимателни с тези вещества, чието съдържание са неизвестни;
Образователна: За да се скоростта и интелигентността, способността да се помисли за други хора, за да възпре своите емоции и желания. Развитие: да развиват умения за работа с диаграми, наблюдение, внимание, памет.

Продължителност: 45 мин.
Клас. 3
Вид на урока: урок учене на нови материали.

Card опора (материал частиците тяло, естествен или изкуствен орган на тялото, твърдо, течно, газообразно);
За експеримента (учителят и всеки студент: чаша, чаена лъжичка, парче захар, вода);
Представяне на урока;
Системата за проекция и компютър.

ПРОЦЕДУРА
Организиране точка Слайд 2

Дългоочакваното отказали
урок започва,
Всеки ден - винаги е навсякъде,
В класната стая в играта,
Чувствайте се свободни да се каже ясно
И ние седим тихо.

Повторението е проучено. Слайд 3
Изберете правилния отговор и да напишете писмо, под което се има предвид:

Каква е природата?
1. всичко, което е направено от човешки ръце;
2. всичко, което ни заобикаля, независимо от лицето;
3. всичко, което ни заобикаля.
Каква е природата?
1. Природата е живата и нежива;
2. Природата е само живите.
Какво се отнася за неживата природа? Слайд 4
1. червенушка;
2. сняг;
3. таблица.
Кое царство не принадлежи на природата?
1. царство на бактериите;
2. растителното царство;
3. царството на човеците;
4. царството на гъбите.
Съгласно писмо, написано на правилното веригата за доставки? Слайд 5
1. зеле - жаба - на заготовка;
2. зеле - Slug - жаба.
Това, което обединява тези животни, птицата додо, пътнически гълъб, морска крава.
1. спасен човек;
2. разрушен от човека;
3. Те са станали рядкост.
7. Какво наука изучава екологията?
1. неодушевен характер;
2. връзка между живите същества и околната среда.

Публикувайте теми и цели урок. Слайд 6
Кой даде правилни отговори на всички въпроси, за да получите думата "Природа".
Днес в клас ще започнем да изследва новия дял "Тази невероятна природа." Той ще ни помогне да научите повече за природата.
Темата на нашия нов урок «тяло, частици вещество." Ще се запознаете с органи и да разберете какво са направени.
Какво си представяте, когато чуете думата "тяло"?
(Органи по всички предмети около нас)

IV. Работата по темата. Slide 7
Разделете предмети в 2 групи: един стол, трева, поглъщат, облаци, книга, камък, врата, дърво, палто.

Предполагам, гатанки. Slide 8
Когато бях млад - светило, което свети,
Старостта - започна да избледнява. (Месец)
Бели цветя цъфтят през нощта,

На сутринта избледняват. (Звезда) Slide 9
Не е огън и изгаряне на болка, без фенерче,
и блести, а не един хлебар и пече? (Неделя)

Коя група от органи, които те принадлежат? (Natural тяло)
Те се наричат небесните или космическото

Работа (в бележника) учебника. Прочетете текста на стр.34 на органи. Плъзнете 10
Job тетрадка стр.15 № 4, 5.

Fizkultminutka Slide 11
Вятър клен тихо шейкове
Наляво и надясно завои.
След като по склона и наклона на двете
Той се раздвижи клена листа.

Работата по темата.
Вещества. Разговорът с учениците.
Показване на ученици от обекти Слайд 12
Ваза, молив, топка, стъкло, преносим компютър, ножици, ноктите.