НОД "Птици"
Интеграция области: "Комуникация" (основна образователна площ), "Знание", "социализация", "Физическо
култура "," Музика "
Видове detskoydeyatelnosti: комуникативен, търсене, игри, мотор
Цели: Поправителен - Образователна: Изясняване и разширяване на представителството на децата на мигриращи птици, за живота им през пролетта (полети, храна, премахване на пилета) Активиране на речника на тема "Мигриращи птици": топ, лебед, щъркел, кран, патица, славей, скорец, гъска, стадо, стадо, klin.Uprazhnyat в получаването на еднократна основните думи: grachata, lebedyata, aistyata, zhuravlyata, патета, skvorchata.Razvivat способност upotreblyatslozhnoe предложение с обединението, защото
че; Secure умение sostavlyatopisatelnogo история на прелетни птици в mnemotablitse.
Korrektsionno- разработка: Разработване на последователна речта на децата, органи за координация idvizheny реч; логическо мислене: способността да се направи
обобщения, установи причинно - следствените връзки; памет, визуални и слухови възприятия, фина моторика ruk.Korrektsionno- образователни: За да се по-добре, внимателно отношение към пернат инициативата druzyam.Formirovat, независимостта, приятелство и взаимно разбиране.
Очаквани резултати: Децата са активно ангажирани в
комуникационни игри "Намери прелетните птици." "На кого му пука за някого", "Изграждане на правилата за защита на птиците", изпълнява собствените си гимнастика на пръстите, описва птицата на mnemotablitse класифицира прелетни и зимуващи птици, се разпределят "екстра" обект реагира положително на двигателната активност.
Индивидуална работа: Научете се да използвате vrechi сложни изречения правилно подравняване съществителни с прилагателни в пола и padezhe.Vospityvatpravilnoe произношение твърд звук
"C" в потока на речта.
Речник: Топ, лебед, щъркел, кранови, патица, славей, скорец, гъши, пилета, grachata, lebedyata, aistyata, zhuravlyata, патета,
,skvorchata, клин, стадо, стадо, мигриращите птици.
Оборудване: Звукови писма запис от врани, които подлежат на снимки на прелетни птици и зимуващите птици, топката, силуети на птици, на представянето на играта "Четвъртият екстра", лаптоп, телевизор, проектор, представянето на "Птици", с аудио
гласове на птици, карти с герои плакат "размразяване", щипки, размразени, пролетта мелодия, пликове с номера.
Предварителна работа: Разговори natemy: "прелетни птици", "Нашите пернати приятели", разглеждане на изображения
прелетни птици; четене фантастика: S.Gorodetsky "Как птици се учат да строят гнезда," Т. Nuzhina "лястовица", "врабчетата"; познае гатанки за птиците, слушане на аудио касети "Гласове на природата", "Звукът на света"; palchikovyeigry, дидактична игра "? Ktolishny"; mnemotablitse работа, игри с топка, игри на открито, ". Sovushka - бухал", "зимуващите и прелетните", "Врабчета"
На заседание на поздрав: ". Добро утро"
Добро утро слънце и птици
Добро утро с усмивка хора!
Днес е наистина много "добър" сутрин. И така, ние сме в добра
настроение.
Моля посрещнете ни gostey.Vse готови да се справят с D: Ние ще се опитаме!
II.Igrovaya мотивация: (. 2 мин) Момчета, имаме писмо. Виж, моля да го направя (Звучи запис) "Кар Кар! Trouble-беда! Пролетта дойде, снегът се разтопи, и птиците не се връщат от юг. Зла вещица ги омагьосан. Реших да се потърси помощ от вас в детската градина. След като всички най-добри приятели, отколкото сте за птиците, за да намерят. Момчета, да ми помогне, моля да разсее птиците! "
П. Otkogo писмо дойде?
AP Специална всички го знаят ... Screamers местно гарван
Pomozhemraskoldovat птици?
П. yadumayu, че нашите знания и умения ще ни помогнат.
След това чака да чуе писмото.
"Кар Кар! Злият вещица се е разпръснал на пътя на птици, пликове
с числа. магьосничество
изчезне и птиците се връщат от юг, ако следвате всички
работни места в пликове "
P: Тръгваме по пътя. Какъв номер ще изглежда за първи плик? Ще отидем тихо, на пръсти. ptitsne да изплаши (Пролет мелодия звуци №1).
Konvert№1 Namagnitnoy борда изложени картини на различни птици. Децата са насърчавани да изберете само прелетните птици и пуснати на размразени (на магьосника. Илюстрация борда 10)
P: Децата предприемат само прелетните птици и да ги поставят в топенето на снеговете.
- Nazoviteptits, които ви поставят на protalinu.Nazovite обобщаване дума на тези птици?
- Защо etihptits нарича миграционния? (Есен лети до по-топъл климат, и пролетта се връща.) -И как прелетни птици намерят пътя си на юг и обратно тук?
П. Оказва се, че някои птици летят през нощта, а други през деня. Но преди да направим пробен полет полети, повече от обичайното, за да яде, угояват мазнини - в полет ги яде навсякъде. В полет, те се ръководят от звездите, и ако небето е покрито с облаци и звездите не са видими, те се ръководят от магнитните колебания на Земята.
- Как да се измисли, птиците летят, тъй като те моля, или има някакъв ред в пакет полет? Лястовици, скорци, стърчиопашки летящи стадо. Ранга си направо пред муха чапла, патици. Гъски често летят касата. Ъглови или клин, летящ кранове,
лебеди. Учителят показва схема. "Полет kakgusi" към следващото плика. (Деца са изградени касата и "летят" из залата на звукозаписа, номерът на мелодия 2) ще търси плик Какво номер?
IV.Igrovoe упражнение "Кой по komzabotitsya?" (С топката) (3 мин)
Плик №2 учител: Пролет птици много важни неща, много притеснения. Какво delayutptitsy пролетта? (Build гнезда, люпене, хранят пилетата.)
- Да, ptitsyzabotyatsya ptentsah.Davayte да играете игра "Кой го е грижа за някого" Аз ще ви хвърли топката,
ще го върне към мен с отговора.
-Топ се грижи (от кого?) От grachatah.
-Крейн се грижи (от кого?) От zhuravlyatah.
-Swan се грижи (от кого?) От lebedyatah.
-Duck грижи (за кого?) Патета.
-Старлинг грижи (за кого?) От skvorchatah.
-Гус се грижи (от кого?) От gusyatah.Kukushka грижи (около?) ...
Децата като измислят, защо птиците се наричат приятели на човека?
(Птиците са от полза за човека), и това, което те носят полза за природата? (Птици защита на растенията от вредни насекоми) деца, и ние ще покажем как птиците работят.
V.Uprazhnenie върху развитието на фини двигателни умения "Birdie" (1 мин 30 сек) Detirazbirayut щипки и да бъдат избирани в krug.Ischet птица в тревата. (Open - в близост щипка за пране на всяка дума на дясната си ръка) и на един клон и листа (също движението на пръстите лявата ръка) И сред големите поляни (щипка за нокти фаланги от 1 до 4 пръстите на лявата си ръка) Мухи, червеи, мухи, бръмбари (също и движение на дясната ръка) - с втората мисия да се справят, да лети на "стадото", както скорци. Деца "летят" из залата на звукозаписа, номерът на мелодия 3). Летим до третия плик.
VI. Играта "Chetvertyylishny"
Представяне. (4 м) в слайда показва изображение на различни птици и деца веднъж избран обект и
устно да обосноват своята vybor.Golub, глътка, скорец, кукувица. Ktolishny? - гълъб, защото той зимен сън ptitsa.Skvorets, пиле, щъркел, zhuravl.soroka, птица, топ, solovey.Sinitsa, червенушка, кълвач, lastochkaLebed, чапла, врабче, щъркел ние не време за почивка, и не забравяйте
забавно пролетта стихотворение:
Плик номер 4. P: Кои mybudem в един ред, за да изпълни задача D :? (четвърти)
VII. "Кажи ми правилата на защита на птиците" (2 минути) п. - Нека да се опише правилата за защита на птиците, които ние
вече съставена от символите на снимките. Деца рецитират снимки на героите frazy.Nelzya унищожи насекоми, защото птиците ядат насекоми.
Невъзможно е да се разрушават гнездата, защото птиците черпят пиленца в тях.
Вие не можете да стрелят по птиците. тъй като те могат да се нарани.
VIII. Създаване podnomerom 5 (5 мин) - Prishlovremya разочаровам нашите птици. На масата са силуети на птици. - Деца предполагам птицата в силует. - Деца наричат ptits.-Опишете птицата на mnemotablitse.
Slayd№1,2,3. Изслушване на трите истории. Децата действат parah.- Ура! Ние vsepoluchilos! Ти премина всички тестове. Премахнато зло заклинание вещица. Птиците се завръщат
от юг и пее (звуци писта "Гласове на птиците")
IX.Refleksiya -Kogomy днес от злата вещица спасени?
-Chtonovogo да научите повече за прелетни птици?
-Някои от задачите, да ви се струва най-интересното? Защо?
-Vyhorosho заяви, че е интересно.
-Vyvse днес се опитах много трудно да бъдат активни, внимателен, приятелски. Индивидуална оценка на деца.
-Птиците в благодарност за да ни даде медал, "Bird Приятели" и помолени да създадете албум със снимки на птици и наблюдения.
Prilozheniek резюме НОД "Птици":
Mnemotablitsa описанието прелетни птици.
Описателни истории за деца:
"Топ - това е прелетна птица, като navoronu. Топ - голяма птица, черни пера. Човката е със среден размер, извити. Опашката е къса, подобен на острието.
Изгражда гнездо. - колония от отрасли с високо съдържание на дърветата " Осъществено grachnasekomymi, червеи, myshami.Mne като топ, защото той яде вредни насекоми.
"Лястовица - това е прелетна птица, малък размер. Обратно - черно и розово с бял гърдата. Човката е много малък, и дълга опашка, вилица. " Те изграждат гнездата си от кал и трева под стряхата и покриви Lastochkipitayutsya въшки, комари. Аз nravitsyalastochka защото тя letumozhet хване комара. "
"Старлинг - прелетна птица средна razmera.U Старлинг пера в черно с лилав оттенък. Човка и опашката на малки, остър клюн, права. Stroitgnezdo в старите кухини или vskvorechnikah. Храни се с червеи, гъсеници. Харесва ми скорец, защото той е страхотен певец "
Относно снимки с izobrazheniempereletnyh и зимуващите птици:
Свързани статии