Презентация на тема: ". Създаване на музикална среда предмет развиваща се в консултирането на детска градина група за болногледачи" - Препис:
1 Създаване на музикална среда предмет развиваща се в групово консултиране на детска градина за болногледачи
2 музикален развитие на детето се дължи не само на паралелки с учителя, но и възможност да играят на собствените си, експериментирайки с музикални играчки, свободно да участват в творчески музициране. Независим творческа дейност на едно дете може да бъде предоставена, за да се създаде специална среда домейн развива. За развитието на независим музикални дейности на децата е много важно, е музикален кът в групата (музикална група). Развитие на творчеството на децата до голяма степен зависи от оборудването и неговата привлекателност.
3
4 Musical ъгъл - място, където децата се учат за музиката и нейната красота. Творчески декорирани музика ъгъл ще ви помогне не само да се потопите в света на музиката и да се разшири идеята за това, но също така и да се развиват детското въображение, стимулира емоционалната сфера и мислене, говорене.
5
6 Важно е, че музиката е в областта осветена, лесно достъпен за малки деца; В допълнение, следва да бъде възможно да се изолират, тъй като, от една страна, музикални дейности и игри изискват децата да се концентрира вниманието слухова, а от друга страна, "Звук" дейности, които не трябва да пречат на другите дейности на деца в предучилищна възраст.
7
8 Когато правите музика ъгъл, което трябва да запомните за възрастта и индивидуалните възможности на децата. Така че, за деца 3-5 години на дизайна е по-добре да се изгради въз основа на историята, но и за по-големи деца - до дидактични.
9 музикален предмет среда трябва да отговаря на окото, действието на ръка, на растежа на детето. В музикалния ъгъл трябва да бъде гардероб, рафтове за музикални ползи, няколко маси и столове за дидактични игри. Ползите от развитието на околната среда трябва да бъдат естетически приятни, атрактивен, лесен за използване, създават желанието да се действа с тях.
10
11 В ъгъла е по-добре да се сложи магнетофон, с които децата да слушат музика, както и музика, които допринасят за психологическа релаксация и душевно спокойствие.
12 Обикновено, по стените висят музика ъгъл стои. Те фиксирана на текстове на песни, стихотворения, стихове, детски картинки изпълнения, композитори, цветни плакати, снимки с музикални инструменти.
13 В музикалния ъгъл трябва да лежи играчка музикални инструменти: барабан, флейта, пиано миниатюрен, камбанки и музикални играчки.
14 Полезно е да влиза в мюзикъл ъгъл на китара, флейта, цигулка, акордеон, акордеон.
15 Music Desk трябва да се намира много удобно, така че децата да могат свободно да влизат и да вземат необходимите инструменти и ползите. За децата винаги поддържа интерес към самостоятелно музикален дейности, е необходимо 1-2 пъти на месец, за да се актуализира ръководство в областта на музиката, за да направи новото оборудване.
16
17 музикален кът оборудване е разделен на две нива: за детегледачката и децата. Поставяни на най-горния рафт инструменти, които се използват от деца в дози (например, камбанки), както и тези, с които децата могат да практикуват само под наблюдението на учителя, в съответствие с хигиенните норми и епидемиологични производител Dow
18 На долния рафт - барабани, лъжици, триъгълници, маракаси. Необходимо е да се обърне специално внимание на качеството на музикални инструменти. Те трябва да бъдат добре създаде и публикува познати на децата шумове. Не забравяйте, че с ниско качество на звука осакатява и запуши слуховия опит на детето!
19 музикални части трябва да бъдат. Материалът за творческите игри обект ролеви - меки играчки меки музикални играчки; кукли - кукли, с богато въображение музикален "пеене" и "танцуващи" играчки
20 Композиция ползи 1) портрети композитори (продукти, които децата пеят или слушат)
Февруари 21) музикални образователни игри:
22 март) -posobiya Pictures като "Лото": карти с боядисани или залепени върху тях снимки
23 са всички възможни изображение: Книги-бебе "Ние пеем," Музикални образи на песните, които могат да бъдат под формата на голям албум или отделни цветни илюстрации, илюстрации на тема "Сезони" илюстрации на музикални инструменти, снимки с изображения на животни, песни, танци или игра на музикални инструменти, албумът "Ние черпим песента" албуми за гледане "симфоничен оркестър", "народни инструменти", "танци на света," Графичен направляващи "Емоции
24 беззвучни детски музикални играчки и инструменти
25 звучене музикални инструменти и играчки играчки-инструменти със звука на неопределен височина играчки, инструменти, публикуван само един звукови играчки-инструменти с фиксирана мелодия играчки-инструменти диатоничен и хроматичната скала за творчески музициране
26 Техническо оборудване е желателно за всяка група да има лента библиотека и място дискове с плейлисти
27 атрибути към мобилните игри и музика за танци създаване на децата
28 Видове Театри Театри: Изображение театър (Flanelegraf) Finger куклен театър Театър
29 Ролята на учителя - да насърчават децата да прилагат уменията, придобити в уроците по музика в ежедневието на детската градина. От компетентност възрастен, си благосклонност и интерес отношение към децата зависи от това дали в околната среда ще се развива, и ако едно дете иска да бъде в състояние да го овладеят в неговата работа. Дете и възрастен работа заедно и за двете се чувстват удобно в мюзикъл среда.
30 Self музикална дейност в групата е един от индикаторите за нивото на развитие на детето, то дава представа за обема на умения, способности и знания, че децата са получили в резултат от работата с тях. На режима на трансфер на действие, усвоили музикални уроци, в една напълно нова ситуация среда; детето е било работи по своя собствена инициатива, в съответствие с техните интереси, желания и нужди.
31
32 Благодаря ви за вниманието! Презентацията бе изготвен от музикален директор Rose AF
Свързани статии