Надписи на слайдове:
Обобщавайки темата урок. "Музикалният образ на" учител по музика GBOU лицей № 419 Kats AV
1. Намерете определението на музикален образ. А) Една история за една прекрасна страна и вечната природа на поезия, ние се потопите в миналото или мечтата за бъдещето, за да се създаде характер герои, дори тези, които вече са ни известни от произведения на литературата и изобразителното изкуство. Б) въплътено в музиката на живота, дори и малка частица от него. Чувства, емоции, мисли, мислене, действие, действие на човека, проява на характера на дадено събитие.
2. Изберете кой от музикални произведения са софтуер. А) Рахманинов - Prelude № 12 В) NA Римски Корсаков. "Sheherezada" б) Скрябин - Etude № 12 D) К. Debyussi- "Moonlight" D) F. Шопен - Валс номер 69
B 5. Знак композитори портрети. А Б
6. Определете какво съществуват музикални образи. а) епос б) драматично) поезия ж) лиричен г) мелодичния д) символично
7. Enter. - името на композитора - името на част от музиката - на името на изображението
8. Посочете. - името на композитора - името на част от музиката - на името на изображението
9. Посочете. - името на композитора - името на част от музиката - на името на изображението
10. От предложените условия, изберете средствата за музикална изява. а) фактура б) вокален) темпо ж) композитор г) ритъм д) мелодия ж) фолклор и) и глас), за да хармонията) Говорител
11. Свържете имената на стрелки, че на музикален израз с техните дефиниции. Ритъм Melody Tempo Хармония Voice Dynamics Texture акорди придружаващи обема на мелодия звучи музикална идея, изразени монофонични метод за представяне на музикален звук скорост материал редуване на различна продължителност на звуци или глас звук Цвят
Свържете имена стрели помощта на музикален израз с техните дефиниции. Ритъм Melody Tempo Хармония Voice Dynamics Texture акорди придружаващи обема на мелодия звучи музикална идея, изразени монофонични метод за представяне на музикален звук скорост материал редуване на различна продължителност на звуци или глас звук Цвят
Колко жалко, че нашият урок дойде към края си, но музиката в душата си остава. И щастлив, да я слуша, и тъга отново, завладяващ звук ни привлечени заедно. В сърцата ни, ние винаги оставете тези чувства. И не ни, моят приятел, прекрасен свят на магията на изкуството да забравя!
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Музика Урок 6 клас "музикален образ"
В урока, даден от концепцията на музикалните образи, децата слушат класическа музика, бард pesnyu.znakomyatsya с музикален портрет на Анна Герман.
музикален образ
Слушане на епизод на нацистката инвазия на Шостакович симфония №7 студенти ще бъде в състояние да се отбележи, на изразните средства, особено в начина на развитие на симфоничната музика, в сравнение с вече знае за.
Music Lessons B7 клас с презентации.
Музика Урок 6 клас на тема "музикална драма. Life музикални изображения в един продукт."
Урокът е да помогне на учениците да разберат същността на музикална драма, която показва примера на Phragmen от ораторията "След Руставели" композитор Отар Taktakishvili.
Както и обучение за развитие като по същество се развиват уменията на по-млади студенти възприемане на музикалния образ.
Целта на музика викторина "Светът на музикални образи": определението на основните понятия и изучаването на музикални произведения, разполага творчески kompozitorov.Viktorina съдържа три секции. Първите две.
Кратък обзор обобщава уроци по музика за 6-ти клас по темите, на "музикален образ", "музикална драма"
На примера на непозната част от музиката на деца ( "Полонеза" М. Oginski) даде представа за възприемането на по-голям, сложен музикален произведени.
Свързани статии