В много страни, дейността на детска резидентна грижа (DUIT), или просто детските домове, обявени в несъстоятелност, защото сираците от тях слабо социализирани. Тази система по невнимание ги прави зависими и, освен това, е финансово по-скъпо в сравнение с други форми на сираците съдържание. В резултат на това на изхода на тези институции е по-трудно за децата да преодолеят трудностите в самостоятелен вид, има психологически бариери в общуването с другите и много други.
Наставникът помага на детето да вярват в себе си и да се развиват самочувствие, той помага да се създадат условия, при които е възможно да се стигне до себе си знае, да разбира смисъла на живота и да се научат да поемат отговорност за тяхното изпълнение. Тяхната основна съобщение - за да се покаже, че децата от детските домове са точно като всички останали, а понякога и много по-талантлив, но, въпреки това, те се нуждаят от подкрепа, внимание и любов, така че те да могат да се изправи и да създадат свое собствено бъдеще.
Tengrinews.kz кореспондент реши да разговаря с директора на фонда "Дара" и съосновател на проекта "Менторство" Мадина Бакиев, който разказа за резултатите от извършената работа и как правилно трябва да се помогне на децата от домове за сираци.
TENGRINEWS: Мадина защо си фонд осъществява проект "Менторство"?
Проектът включва деца над 10 години, тъй като това е възрастта, когато станат известни вече дава възможност за участъка между осиновителя и ментор, който е друг. За да работите с деца над 15-годишна възраст са поканени да се изработи професионални треньори, психолози. Те провеждат редовни срещи с младите хора да развият умения за планиране, оценка на възможностите си, професионална ориентация. Често, и треньори са добри деца на приятели и да им помогне да се реши много проблеми.
Основната разлика между един проект е цялата работа се извършва с децата в отделни или. Това означава, че детето получава постоянно, постоянно внимание насочено към него. Лично внимание е необходимо, за да може да се отвори, показват най-добрите си качества, за да получите отговори на техните най-важни въпроси чрез съвместни усилия, за да научат нещо полезно.
TENGRINEWS: Руските психолози обясняват, че най-големият проблем грижите група - при липсата на корекция на отделното дете. Всеки път, малка дневна избор и настройка на човешкото го формират. Българските учени са установили, че перспективите за развитие в бъдещето на детето зависи от това къде включително в спалнята, детския дом е леглото му. Колкото по-близо до прозореца, толкова по-лошо. Поради това, че сестрата е вероятно да не дойде до прозореца и в ръцете не са взели. Това ще доведе до прехвърляне на хода на друго дете. Какви промени са настъпили с деца в домове за сираци?
М. Бакиев: Естествено, отделяне от семейството, от родителите се отразява на развитието на детето, психологически му състояние, е ясно, този процес. Когато се провежда психологически тестове за деца в рамките на проекта, разкри, че всички те са по-високо ниво на тревожност, те са по-малко уверени, по-малко доверие в другите хора, че е по-трудно да се разбере емоциите си и да признае непознати. Но всичко това може да се избегне сложност. Първата задача, която се решава заедно учители и деца - е комуникацията. Те се учат да общуват, да слушате и да се разбират помежду си. Имало е случаи, в нашата страна, когато тя взе няколко месеца дори на детето започна да говори на своя ментор. Но топлина, любов, разбиране и верни отношенията й са дълбоко вкоренени в сърцето на децата, а това е именно необходимостта от наставник.
Има и по-практически примери, където ментори помогнат в обучението си, да научат чужд език, да се научи да готви, да помогне за решаване на медицински проблеми на детето. Ден след ден, на качеството на живот се подобрява постепенно и поетапно. Това е основната ни цел.
TENGRINEWS: изследвания, както руски и чуждестранни, показват, че децата, които отсядат в сиропиталище, закърнели, физическото развитие и имат много по-нисък коефициент на интелигентност производителност и мозъчната дейност. Какви промени в развитието гледаш?
Въпреки това, много може да се преодолее, при условие, особено внимание, любов и системна работа. И по-рано началото, толкова по-добри резултати могат да бъдат постигнати. Ние, например, в Астана помага на частния център за детето GYMBOREE развитие донесе на децата от дома за бебето си в клас само с визуални, тактилни и общия изглед бебета разширени, за да се подобри тяхното развитие. Наставниците също помагат на децата да диверсифицират своя възглед за живота, попълват в области, които по някаква причина са пропуснали.
Така например, наскоро един от менторите обща история. Тя започна да се помогне както му беше да си напишат домашното на английски език. Открих, че възникнат затруднения, защото на половин преподава веднъж темата за формите на глагола, поради трудности и има огромна обща нежелание да го направя. Работиха заедно пропуски в знанията, става по-лесно да се подготвят в къщи, се появи ентусиазъм. Тя не винаги е проблем в коефициента на интелигентност, понякога има просто необходимо да се помогне на детето да разбере, да го подкрепят и насърчават една добра дума.
М. Бакиев: Аз не съм един от тези хора, които във всички обвиняват ръководството на домове за сираци. Бих казал, че те са наясно с проблемите, които са изправени децата всеки ден. Те виждат трудността за децата от системата в 18-19 години и по-нататък. Ето защо, най-вероятно, те с готовност подкрепи нашата инициатива, когато започнахме проекта в Алмати.
Друг проблем е, че системата на училища-интернати е надживяла своята полезност. Как бихте учители не искали да промените живота на децата към по-добро, самата система не дава възможност за получаване на умения, които са необходими за пълноценен живот. Освен това, почти никой не се занимава с подкрепата на родители. Но прегаряне е много често за учители и възпитатели. Само си представете колко е трудно да се работи. 20 деца отчитат два възпитател, който трябва да се научите контрол много, много, от гледна точка на натоварването е много трудно. Необходимо е да се засили работата на психолозите в домове за сираци. Един специалист е напълно неадекватна. Необходима е Психологическа подкрепа за деца, така и на персонала на детските домове. За сега и другите деца, както и образователни подходи са се променили по много начини, е необходимо да се научи нови техники. Ние проект провежда няколко семинара за учители - за използването на коучинг подход в работата с подрастващите за преодоляване на емоционалното прегаряне, но това е капка в морето. Също така друг важен въпрос - скрининг заетостта. Ние не трябва да бъде случайни хора влизат в тази система.
TENGRINEWS: И накрая, моля споделете първите резултати от проекта.
М. Бакиев: Сега проектът вече е активен в две сиропиталища в Алмати и Астана сиропиталище, и е започнала в Караганда. Когато ние работим за една година, ръководителите на детските домове се имат предвид, че те виждат положителни промени при децата. Всяко дете те са силно индивидуално, но на емоционалното състояние на целия детето, работа с наставник, се увеличава, повишава самочувствието.
Свидетели сме на няколко дела за прием на деца в семейството, от учителите, и това е за нас, може би най-високите резултати. Като цяло, ние сме доволни да видим, че децата отиват да посетят своите ментори ги правят уроци, да общуват на различни теми, прекарват ваканциите си у дома, посещение с театрални и спортни събития. Като им е на гости, децата се учат да готвят, да зададете много въпроси за земеделие, общуване с съседи и роднини, мисля за това как те ще живеят самостоятелно в бъдеще.
Ако всеки завършил сиропиталище ще бъде най-малко един възрастен безразличен към които винаги той може да поиска подкрепа, консултации в трудна ситуация и разбиране - толкова сигурен, че децата всичко върви добре, ще бъдем много повече.
Свързани статии