"Кой доведе,

на и багажник "

Играчка - основен атрибут на нашето детство. Неговата история започва играчки, мисля, че след грехопадението, когато светът се е променил, и в много отношения са станали враждебни на човека. Преди падането, хората да знаят по света, така да се каже, чрез първични източници. След точно такава възможност в своята цялост не е било. Поради това е необходимо да се каже на детето за света чрез образи, т.е. чрез играчки.

Първото споменаване на играчките може да се намери в книгите на древния свят. Играчки Древен Египет датират от средата на III хил.пр.Хр. Много от детски играчки, намерени археолози в Италия в разкопките на Помпей, който е бил разрушен от изригването на Везувий през 79 г. [1]. Археологическите находки показват, че дори и в IX век са направени Източна славянски племена на дървени играчки (детски стихчета). Вероятно, че няма народ, в който няма да има играчки среда [2].

Виждаме, че от древни времена, играчката е съществена част от превръща човешкия живот. Toy не описва само във формата на животни, птици или човешки качества на живота, но и като самия него, т.е. кукли.

Момичето - една бъдеща майка. Така че, когато тя играе с кукли, душата й вече положи такива качества като грижа, любов, състрадание и отговорност. След кукла тя трябваше да се научи да обичам нероденото си дете.

Boy - е бъдещето защитник, главата на семейството. Игра с войничета, коли във военни игри и т.н. той научава, смелост, отговорност за другите, смелост, самостоятелно вземане на решения, глобално мислене, любов към родината.

И това е много важно да се избере играчки, кукли, които отразяват тази реалност и не биха били е провокативен. Точно както е в повечето случаи са модерни играчки, които се отразяват отрицателно не само на психиката, но също така и сомата на детето.

Момичета съвременната цивилизация на потребителите е дал кукла, която се фокусира изцяло върху другите качества на лицето, на чието име е Барби. Говорейки за възможното отрицателно въздействие на Барби и нейните кукли, подобни на умственото развитие на психолозите и педагозите деца са набелязани редица аспекти. На първо място, си играе с кукли, като приписват деца до култа към красотата и богатството, възпитани с идеята, че е необходимо да се развива богата и красива. На второ място, много често, като кукла, момичето си мисли, че не е майка ми, прегърна детето и камериерката, почиства дома си и което води до приятеля си. [4]

Ако преди десет и двадесет години, магазините могат да видят играчки, които са носители на качествата, които нашето общество биха искали да видят в едно дете, но сега тя е най-вече играчки за деца, различен свят на ценности. На мястото на Чебурашка, Пинокио, Карлсон, изразявайки своето поведение реалности българските отношения дойдоха герои в чужбина - американски и японски - карикатури: Батман, Спайдърмен, снайперист, войник на съдбата, Star Wars и други знаци, които могат да се видят по рафтовете на много магазини. Какви морални характеристики носят знаците на съвременните анимационни филми? Те се различават, на първо място, сила, ловкост, смелост, свръхчовешки качества, различни умения, отлични физически данни категорично "напомпани" мускули, които биха могли да бъдат обект на завист от всеки съвременен културист. Повечето от тези знаци могат да се нарекат идеални представители на мъжкия пол, както и тяхното поведение, тъй като показва навсякъде: от коя страна сила и правата [6]. Психолозите, сериозно разглеждане на агресивен играчката, смятат, че съвременните играчки, за разлика от дървените мечове и пушки, могат да се използват само по предназначение, макар и забавно, но все едно -., За да убие [7]

В съответствие с това на момчетата, които играят с тези кукли, да приемат техния начин на поведение и характер. Той отдавна е отбелязано, че децата, които играят с кукла, подсъзнателно се предположи имиджа си и да стане като него. Чрез играе с нея, показване на човешкия образ се формира да се движат по начина и модела на поведение на детето в ежедневието. Кукли повлияят малко дете е много дълбоко, дори на нивото на физиката. Това явление е изследвано в областта на науката, не е достатъчно, но между отделните наблюдения са показателни. Ето един много ясен пример за това. Момчето е на 6 години за дълъг период от време редовно да купуват все повече и повече нови чудовища - малък, ненатрапчив, моята майка мисъл. След дълга игра с тях появата на детето и неговото поведение променила значително: то е станало по-навеждане, погледна подозрително другите, каза рязко, истеричен глас. По начин, да общуват повече счупи диктува бележки. [8]

Всичко, което заобикаля бебето, буквално изгражда имиджа си и душата. Деца пия тези качества, кукли, които са най-силно изразени на външен вид. Агресивност, маниерите, сексуалност, самодоволство, склонността към консуматорството, присъщи на играчки, може да стане в крайна сметка качеството на бебето.

Друг играчка провокатор е Трансформатори "на лицето ужасно, добре вътре." Когато машината е лесно се превръща в едно куче, както и обратното, а след това на детето, или той не може в закона, в смисъл, че характерът лае Толи, Толи бръмчене. [9]

Но на първо място сред провокаторите и dezorintarorov заемат виртуални играчки - компютърни игри. Това е отделна тема на разговор и да насочим вниманието Ви към просто искаме да предложим преглед на компютърна игра, в която главният герой е любимото плюшено мече на всички. Проучване казва за себе си, какви качества ще станат едно дете, възпитали играчка (буквален текст на игрите на браузъра): "Вижте тази хубава плюшено мече. Е, не е ли прекрасно. Запознайте се с това ZLYKA. Хлапето наистина изглежда ядосан, но наистина по този кафяв плюш няма сърце? В края на краищата, той също иска да се забавлява. И сега ZLYKA би бил щастлив да отиде на парти, но проблемът е, че други мечки, че не е бил поканен. Вероятно, че това е твърде ядосан, но това винаги е възможно да се определи, нали? Достатъчно е да дойде с подарък. О, не, отвратителните мечки, не се смеят на ZLYKA! Е, тук те са го обиди. Какво друго да направи нещастен кафявата мечка ... убия! "[10].

И сега от теорията към практиката.

Ние проведе проучване сред ученици от различни класове, едно от училищата Aniva, да се учи, и това, което любимата си играчка. Това са: 1-ви, 2-ри, 6-та и 10-та степен. Тема попита: "Коя е любимата ви играчка." 1-ви и 2-ри клас е отговорен за инструмент за рисуване. 6-ти и 10-ти клас пишат кратки есета. Едно проучване сред студенти показва, че: 1-ви и 2-ри класове реагираха почти поравно: 98% от момичетата кукли, коне, топки, мечета. При момчета: автомобили, оръжия, герои. 2% от компютърни игри.

Един първокласник подписан рисунка си така: "Харесва ми тази игра, защото има много мачове."

В 10-ти клас: 2% - логически играчки (kubik- Cube), 15% - компютърни игри, а останалите 83% - танци, футбол, шах.

Играчка - ключ към съзнанието на детето. "За едно дете на играчка на детето си - най-важното нещо, което е включено в живота си дейности, като предоставя изключителна здравина и дълбочина на въздействието, който е източник на радост, тема за творчество, психологически средства за знания детето се неща на света и собственото си поведение, означава детето да общува с възрастни и връстници както и средство за обучение и средство за лечение "[11]. В съответствие с това, че ще бъде развитието и укрепването на положителните качества на детето, за да го направи психически и физически здрави. За да внуши любов към другите, даде правилната ориентация на понятията за добро и зло, трябва внимателно да избере играчката. Купуването на дадена играчка, трябва да се помни, че ще бъде дълго време жител на детската стая. В същото време се въвеждат в света на детето е не само неговия образ, но и поведение, атрибути, както и на целия свят система, свързани с нея. Невъзможно е да расте и да се култивира висок клас човек с положителни качества чрез играчки или отрицателни ориентация игри.

стр. с. представяне на доклада може да бъде изтеглен в раздела // Детска играчка "Media Library"