ПредишенСледващото

Правопис на собствени имена
разработена от:

Vitushkin EV начална учителка

Цел:

    • въведат различни имена;

    • способност да работи за написването на собствените си имена;

    • на студентите да развият речта;

    • когнитивната дейност за разработване на учениците;

    • способността да се използва по-рано придобитите знания;

    • способността да разсъждават, да изразят своите мисли;

  1. Org. път

  2. Отвори бележника. Броят на работа в клас.

  3. Думите, написани на дъската

На какво основание те са разделени на две колони?

- В първата колона запишете имената, първото име, псевдоним, фамилно име.

Какво е по-обща, по думите на втората stolbika7

- Това е градът на област Челябинск.

Това, което обединява тези две колони?

- Това е всички имена. Всички думи работят същото правило.

Имена на хора, животни прякори, имена на градове и реки. - всичко това се нарича собствени имена.

(Учителят пише имената на собствените си на борда на нови концепции)

Дешифрира концепцията на собствени имена, какво е това?

(Учителят пише на дъската предложенията на децата)

Кой ще формулира правило, с помощта на нова концепция: лични имена?

- Собствени имена, се капитализират.

Обърнете внимание на Първата и втората колона. Какво друго трябва orfogrammy в тези думи.

- Разделянето ь.

Защо е град във втората колона са подредени в този ред?

- Най-голям град.

Повече верен отговор за състоянието му.

Прочетете правилата, написани на учебника

4.Uchebnik с. Обикновено 54 (дете чете на глас)
5.Using учебник с. 54 за подаване 96

Четем на глас упражнения.

Как може една дума да назовем думите, дадени в изпълнение?

Кои две групи попадат в тези думи?

- Имена, псевдоними и градове

Разделете 6 реда от две колони.

Тя ще се нарича първата колона?


Тя ще се нарича втората колона?


Готвя се за урока, попитах момче първолак разпространявате свои собствени имена на предложените групи. Той направи тази работа.

Какво мислите, каква ще бъде вашата задача?

- Разпределете думи в групи, проверка на работата първокласник момчето.
6. Работа в слайда

- Грешка! Vesnushkin фамилия е написана с главна буква.

Мария - Не грешка

Alesha - няма грешка


- Грешка! Това име, а не от името на града

- Грешка! Orfogrammy MRS напишат писмо I.

София - няма грешки

Защо думата падна на това място?

- Тъй като това е столицата на страната ни. Този град за състоянието на по-горе.

Петербург - няма грешки


- Грешка! изписано с главна буква на името на града.

Владивосток - няма грешки.

Браво. Ти ми помогна да намеря всички грешки. И направи много добра работа.

Какво orfogrammy работи на всички тези думи?

- Собствени имена пишат с главна буква.

6. Работа с учебника. 56, свредло 98

(Деца пишат в бележника Подаване 98)

Четем на глас упражнения.


Работа с пързалки

(Текст на екрана упражнения)

Highlight маркер на борда на собствените си имена.

- Черно море, Бяло море.

- Трябва да добавите към борда на нови концепции.

Какво е необходимо, за да добавите?

Какво морета на нашата страна знаете повече? Пишем в тетрадка.

- Чукотско море. Orfogrammy NC напиши буквата Ш.

Какво orfogrammy работи?

Морски пише с главна буква.
Работа с пързалки
7. Ван Swim Любо

Бяло море - о д.


Прочетете куплет напълно.

- Удвоил съгласни пп.

- Това е истинска дума.

Този куплет две много подобни думи. Какво?

Защо тези думи са написани по различен начин?

Защо сега ние пишем фразата Бяло море с главна буква, а може би това е грешка в този куплет.

- Не е грешка, защото това не е името на морето. Тази комична линии.

Така че, има собствени имена и съществуват съществителни нарицателни.

(Магистър пише често срещани имена на борда на нови концепции във втората колона)

Как да напишем имената на съществителни нарицателни?

- С малка буква. С главна буква, ако общата съществително стои в началото на изречението.

Прочетете отново орфографически.

Опитайте се да се повтаря на себе си линиите за данни от сърце

Напиши от паметта.
сляп


(Деца пишат по памет)

Проверете. Exit подчертая orfogrammy.

- В големи букви в началото на изреченията.

- Ь в края на изречения.

- Собствени имена пишат с главна буква.

- Извинете пиша отделно.


Какви нови концепции сте научили в класната стая?

- Собствени имена, съществителни нарицателни.

Възможно ли е да се изброят имената на собствените си, за да продължите?

- Да. Имената на списания, филми, ...

Мога ли да изброим прякора имена, за да продължите?

- Цвят, битови предмети, растения, животни ...

Какво имена са написани с главна буква?

- Собствени имена, се капитализират.

- Бях забравил, и сега знам, че собствените имена, се капитализират.

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!