правилните поуки Планът на английски език
Има само 4 владеене умения. Това го (способността да говорят езика) е, писане (умения за писане), четене и слушане с разбиране (т.е. способността да се разбере реч на ухото). курсове по английски език се строят, като правило, така че да включва всички 4 хау за обучение в класната стая. Това е логично, тъй като ви позволява да усъвършенствате уменията, необходими за овладяване на чужд език. И с право, защото ако само да се съсредоточи върху всяко едно умение, а след това останалата част ще остане неразвит. Това е един от критериите за правилното изграждане на урок по английски.
Въпреки това, учебния план също така зависи от целите на сесията. 1 urok- е една стъпка по пътя към чужд език. Тази стъпка трябва да бъде направено така, само за да не се наложи да се върна и да прекарват времето си на стъпките отново. В началото на клас, обикновено се дава малка тренировка студент да мелодия в урока и да работят във вече разглеждания материал. Новият материал първоначално е бил показан като презентация. Например, даден някакъв нов текст или диалог или задача, че студентът трябва да се направи, без подробно обяснение на детайлите. И след това, има едно проучване на новия материал. Урокът може да се насочва с нова тема, а след това трябва да се осигури представянето и практика на нова тема, или може да бъде посветен на повторение на материала, а след това той трябва да се обобщи и обобщи минали теми изучавани преди това. Kriteriy- важен урок, който да бъде построен логично и лесно да се побере в главата. Ако това не е proizoydet- урок ще бъде загуба на време. В този смисъл, ние не трябва да се опита да се възползва от необятност в даден момент.
Самото съществуване на плана uroka- задължителен критерий чуждоезиковото обучение. Планът за урок не може лесно да се замъгли, забавено, стане скучно за учениците и учителят може да отиде твърде дълбоко в теорията, по това време, той трябва да осигури на студентите практика.
Трябва също така да се каже, че може да бъде много дълъг и интересен, за да слушате уроците (и учителят да каже), но ефекта от тези дейности ще бъде почти равна на нула. Чужд език е да, на първо място, интензивна практика. Познаването на чужд език означава, че студентът може да използвате чужд език, трябва да го говорят и да се разбере чужденци. И тогава, урокът трябва да бъде основание за ученика, където е получил необходимата информация от учителя, за да усъвършенствате уменията си в обучение на английски език. 80% от урока е да се говори и действа в студент и не учителката. Uchitelya- задача да следи за качеството и бързо, точно насочване на ученика. Този процес може да се сравни с оркестър, който изпълнява. Ето защо, най-важният критерий е правилното уроци по английски широка практика на целевия език и съотношението реч на студенти и преподаватели, както е 80/20.
Свързани статии