Тази година на Общността Монтесори учители отбелязва 95 години от прилагането на метода на Монтесори в България.

През 1918 г. в Петроград виден български педагог Юлия Ивановна Fausek, след един месец на обучение в Рим. откри първия пилотен детска градина за 200 деца.>

Оттогава стотици хиляди Къща деца на учениците "по целия свят помнят с благодарност за системата на образованието, да променят съдбата си.

Гледните точки на италианския учен просветител Мария Монтесори и подходи й за развитието на детето са имали огромно влияние върху ранното обучение на децата по целия свят.

Не случайно го два пъти номиниран за Нобелова награда. Талантливият психолог принадлежат към една отворена комуникация с фини двигателни умения на словото и мисленето развитието на децата, най-чувствителни (благоприятни) периодите на детството, да не говорим за факта, че много от днешните образователни играчки на базата на Монтесори материали: Sorter, подложки, подложки развиващите се.

На метода на Монтесори

Това, което прави този метод толкова популярен и ефективен? Това не е просто метод за образование и начин на живот, че детето се учи от раждането, а не с появата на групата.

Тя се основава на дълбоко разбиране на процесите на това как децата се учат и развиват. Основната идея - вярата в уникалността на всяко дете със свой собствен план, неговото темпо и пътищата на развитие на света.

И възможности за детето от групата Монтесори много!

Специално стимулиращ тактилна среда в пет зони за развитие, създадени за него:

• Площ на практическия живот за формиране на умения за живота. Упражнение, свързани с преливане, разливане-сортиране развие координацията на ръцете, умения за самообслужване без намеса на възрастни.
• Докоснете развитие зона, в която детето се развива разбирането си за света чрез различни сетива (допир, обоняние, слух). Научава за определяне на цвят, форма, размер, температура, тегло на елементите.
• Математически зона помага в разработването на математически операции, като се използва умишлено дидактични материали: мънисто е самоличността, 10 мъниста на ПИН - дузина, квадрат - сто, куб - хиляда.
• Language (устройствена зона език) форми на четене и писане, материали за обучение на паметта, вниманието, мисленето.
• Space площ (естествено-научното образование) дава детето на разбиране за света, предмет отношения, на базата на история и култура.

Тези 5 области на класическите модерни Монтесори учители допълват нови области за развитие:

• Creative Zone предлага материали за рисуване, моделиране, приложения и други видове творческа дейност.
• Motor зона - място, където можете да се отпуснете: на люлките, трамплина, по пътеки и стълби. Упражнение помага на тялото ви да се чувстват и да реализират потенциала си.

Метод мото: "Помогни ми да го направя сам." С помощта на специални материали, с възможност за самоконтрол дете се учи от грешките си, без намеса на възрастен.

Създаване на развитието на околната среда не е твърде трудно.

Монтесори материали.

метод Монтесори ви позволява да изследвате света в практически дейности. Детето се чувства радост, защото той прави това, което иска да прави.

Помогнете му в това специално проектирани Монтесори материали. Те са атрактивни, лесен за използване, съответства на възрастта на детето. Изработен от екологично чисти продукти (дърво, естествени материи) и хипоалергични бои. Те са прости. адаптирани за деца, цветни.

Например, розово кула стълбище кафяв, светли геометрични форми, червени пръчки. Всеки от тях е насочена към изучаване на конкретна функция.

У дома, а не непременно да се хваля на скъпи визуални средства. Много може да се направи.

Материали за дете до една година

-Годишно дете се нуждаят от различни сетивни преживявания. Играчки просто трябва, но функционален:

• Чанти за различни цветове и текстури, пълни с ечемик, пяна, камъчета. Подходяща за детски ръце (тегло, размер, за безопасност).
• Буркани, плътно затварящи кутии, различни в ума с всички видове пълнежи (зърно, пясък, камъни) за създаване на звук разнообразие.
• Разнообразие от малки предмети (мъниста, и т.н.), което детето ще научат, уловили три пръста под ваш контрол. Нервни окончания в пръстите, свързани с мозъчната кора: за по-прецизна работа могат да носят бебето, толкова по-добре развита реч и мислене.

Материали за дете 1 - 2 години

Дете-стара от една година - година и половина е в състояние да имитират възрастните, като се фокусира върху процеса и дори завърши прост цикъл.

• Сандъкът на тайни (в кутии различни изненади, които детето си, развиващи пръсти и техния интерес намира).
• Всички малки пластмасови играчки животни или кукли с дупка в устата (те могат да бъдат хранени грах, зърна). Влаковете ръка, добро око, внимание и търпение.
• Докоснете басейн (с пясък или зърнени храни и скрит в дълбините на малки обекти). Да започнем с това - в кухнята. И не забравяйте да организират почистването.
• Шиъринг (на първо място - с две ръце).
• Finger бои (ако chistyulya на дете може да се приготви с пяна ленти).
• Пластилин или сол тесто.
• Приложения, печатни или боядисани. Детайли за залепване да се подготвят предварително.

Материали за деца 2-3 години

След две години на детето по-самостоятелни. Достига до връстниците си, обичам да се учим от другите. Той е в състояние да създаде.

• Строителство (камъни, солети, плат, слама, панделки).
• Нарежете снимки (първата половина, а след това е възможно да се увеличи броя на части, както и снимки). Но това не е пъзела.
• Теми в групи (цвят, размер, форма, брой) са научени да се организират, влак мислене. Например, цветни карти от светло до тъмно.

Проучване Упражнения

Тези упражнения могат да се предлагат на деца от две години. Те са добре се развиват малките мускули на ръцете, подреден, самостоятелност; научи да учи самостоятелно да следваме; разработване на ръката и координацията око, сръчност; запознати с предмета на различни форми, развитие на тактилни усещания.

1. Подгответе две малки купички. Един Поръсете задницата. Spoon дете ще излея от зърнени култури в следващото купата. Застраховайте упражнение тава или прахосмукачка.

2. Приготвя гъста безвкусна сол тесто. подходяща за моделиране. Покажете как да се направи зеленчуци и плодове. Можете да се научите да използвате нож (от детските ястия), нарязване зеленчуци за салата.

3. Подгответе две стомни и малък таз. Покажете как да прелива водата. Почистване също се прави заедно. По-късно, можете да повери детето си да излее самата млякото.

4. Изрежете червена хартия голям калинка и някои черни грах. Самият детето грах поставете подходящо лепило.

5. Вземете малка буркан с капак. извършване на дупка в нея малко по-малко от обектите, с които работят. Дайте на детето си шепа боб (или други подходящи по размер зърна) и го оставете да ги избутва в съда. Възможно е по същия начин, за да се хранят куха пластмасова играчка, след като направи дупка в устата й площ. По-големите деца могат да се сортират две или три разновидности на зърнени култури.

6. Draw верига котка (схематично). Лентичките дете се обръща. Може да бъде различни цветове. Регулиране на опитите му не се нуждаят. Само на няколко пъти се покаже на движението, като ръката му в своята. Можете да се придържаме на лентата, както и в предишната версия.

Как да се научи детето да се преобърне и пълзи? Нашият отговор!

7. В купа с вода, за да капе шампоан и размахване шоу като "бита сметана торта." Следвайте ръцете: ляво държи купа, разбийте десния кръг.

8. Поставете плитка чиния с дълбока вода. Сложете във водата няколко мътнини. бебе лъжица (чай цедка) хваща предмети и се сгъва на ръба на голяма чиния.

9. Между столовете висят от въже няколко клипове. Закрепете всеки Бери пластелин. Детето събира плодове. държеше в едната си ръка кламер и вземете три пръста на другия.

10. Trust детето си чупливи съдове, инструктира помощ, определени в таблицата или мия чиниите. На този етап, резултатът не е от значение, и положителен опит.

11. Спред вестник на пода и четка за отстраняване на замърсяванията от обувки. Задържането обувки в лявата си ръка, десния прилагайте крема. Покажете на детето си как да се полира обувки и даде възможност да завърши втори.

12. Изготвяне на контейнер с 4-6 бутилки с различни размери и да ги покрие. Бавно развийте и поставите отново капака. След това се смесват капачките и да помогне на детето си намери подходящ и затегнете.

13. Приготвя парчета от различни текстури плат (вълна, коприна, памук ...). Позволете на детето да се докоснат и да ги помолите да намерите няколко, опипвал ръце. Когато бебето е овладял, можете да добавите още неща. По-сложен вариант - направете упражнението с превръзка на очите.

14. Изготвяне на чанта с познати бебе елементи (биберон-залъгалка, гребени, ...). Дете със завързани очи се качва на един предмет, които го определят чрез докосване. нивото на трудност може да се увеличи, като изберете елементи в писмото, че наскоро сте научили.

15. Поставете дрехите на детето няколко клечки и ги помолете да намерите и премахнете. Те могат да бъдат преизчислени, наречена цвят.

И накрая, за безопасност. С всички независимостта постоянно ви се гледа детето, предотвратяване навлизането на устието на нежелани малки обекти и т.н. начини за познаване на света.

Ето един малък списък с изпълнява в рамките на методологията. Ако сте настроени да се даде време за детето и съвместно творчество, въображение подсказва нови опции и литература за родителите по този въпрос в момента е доста.

1. Самият учител детето. Той е дадена пълна свобода на действие. Учителят дава възможност на детето да се отворят.

2. Принципът на свобода на избор според собствените си нужди. Паралелно принцип - дисциплина. Но свободата на процедурата - не е хаос и толерантност. Във всеки случай, това са правилата, които управляват живота на едно дете.

3. класове се провеждат в специална среда - районът със специално оборудване.

4. Детето трябва да се интересуват и радостта от ученето ще осигури нов резултат.

5. "Не отивай срещу човешката природа, а по-скоро го следват, за да помогнете на детето да се превърне в" Монтесори.

Моля, споделете вашата статия, ако желаете:

Свързани статии

• Правила на материалите за игра