A: Аз наистина харесвам този метод - покана за творчество. Ние наричаме тези покани "скокове", и ако искаме по-голямо влияние върху крайния резултат, са изграждането на "провокация". По мое мнение, първата вдъхновен от тази концепция, тези, които заминава за Италия изучаване на методологията, разработена в Реджо Емилия.
За да получите покана за творчество, или трамплин, учителят трябва да направи много атрактивна дейност за детето. Например, ако ние работим с глина, а след това тя трябва да има правилната текстура, да бъдат пластмасови, но не се придържаме към ръцете и не се разпадне.
На първо място, ние даваме на детето, за да се проучи възможността за (свойства) на материала. Минимум разсейва. Първо - само ръцете. Може би, за да започнете да не е оцветена глина и бяло.
Инструментите и аксесоарите, отиват по-късно. Един възрастен може да ви покаже как да се направи в пластелин задълбочаване, търкалят топките и колбаси. За да се запознае детето с тези техники може да бъде преди, по време или след като детето изследва глината сам, и аз вярвам, че всеки вариант има своите предимства.
Помогнете на детето си да се научи нов материал учителят може, като му дава съвети в процеса, или от време на време го хвърлят някои чисто нова информация по темата на урока. Полезно е да направи същото нещо много пъти - той помага повече и по-дълбоко изучаване на предмет и допринася за появата на нови идеи.
По мое мнение, родителите се опитват напразно да покаже бебето веднъж всички възможности на новия материал. И ако материалът не разполага с маса от атрактивни имоти, детето започва да се чувства разочарован. И когато ние предлагаме на детето да започне запознаване с материала от нулата, тук той се събужда въображението и креативността избухва.
С глина може да направи голяма провокация. Сложете на масата голяма буца, и нека децата да направят с него това, което искате: го разглоби на парчета или сляп е нещо, направо от едно парче. След това можете да добавите нов инструмент, различен материал, в множество цветове, за децата си е смесен. Можете да имате деца правят глинени брояч себе си.
Q: Какво е необходимо, за да успее провокация?
A: Грижи, замисленост и желание за гъвкаво и лесно възприемат неочакван резултат. Трябва да бъде в състояние да реагира правилно в работата на детето, особено в този процес и използваните техники, а не на резултата. Тогава детето придобива увереност в себе си и се научава да се доверите творческото му въображение и отгоре.
Q: Какви материали да използвате най-лесно за научни изследвания, в резултат на което не е предварително определен предварително?
A: Харесва ми всичко "основен" материал, който имаме в градината (бои, глина, пясък, вода и кубчета). Те позволяват на детето по различни начини, за да покажат своята креативност. Друго добро използване на рециклирана или глоби от тези, които могат да бъдат намерени навсякъде - тези елементи дават много възможности за творческо преосмисляне и винаги под ръка. Те помагат на децата да вземат един нов поглед към най-обикновени неща.
Q: Какви са трите основни съвети бихте дали на родителите, които искат да се включат ефективно в играта на деца от две до пет години?
См. Вижте книги. Ракел Dorli. Creative Workshop.
Свързани статии