Вашият мъника расте с скача и границите и скоро той ще трябва да ходят на училище. С приближаването на 6 години на родителите възраст са много въпроси, свързани с факта, кога да започнете да получавате готов за училище, кой трябва да го направя и какво е да научи детето на училище?
Някои вярват, че подготовката за училище, за да започнем с три години, а другият - за годината, преди да влязат училище. Всъщност, животът на цялата предучилищна детето - това е класът на подготовка kpervomu. Най-важното - не стигат до крайности. Не прекалявайте с класове, насаждане на омраза, за да преминете обучение. Но не пропусна, надявайки се, например, детска учителка. Особено, ако се избере училище, допускане до който е близък до престижен университет конкуренция.
Тези тестове обикновено проверяват:
- развитие памет (в размер на 10 думи запаметяване - 6 или повече думи);
- чистотата на произношение; способността да се повтаря съставна дума способността да се прави разлика между звуци в думи;
- развитието на речта (богатството на лексиката, способността да измислям история от снимките, преразказват чувал и т.н.);
- доброволно внимание (способността да се работи на тренировъчна мисия в продължение на 10 минути, без да се разсейвате);
- готовност да предаде писмото (трябва да копирате една проста фигура, просто фраза);
- способността да действа съгласно инструкциите (да се направи модел на клетката под диктовката на сгънатия модел на тухли от модела);
- развитието на логическото мислене (способността да се намери прилика-разликата, да се правят обобщения, да се обади веднъж на предложените предмети, да организира снимките, свързани с историята в правилната последователност и т.н.);
- пространствена ориентация (способност да назовем, където субектът - дясно, ляво, зад по-горе, по-долу, и т.н.);
- общата информираност на детето за света;
- основни математически умения (броене до десет последователно, предни и задни, възможността да изберете да не оспорват, с помощта на обекти).
В допълнение, оценката и какво привлича детето в училище - възможност за придобиване на нови знания или чисто външни атрибути - нова раница, кутия за моливи интересно и т.н. ; тъй като тя е в контакт с непознати възрастни и деца; какво собствената си работа темпо и повече.
Дете се чувстват неподготвени за училище, ако той:
- да се създаде единствено на играта;
- недостатъчен самодостатъчна;
- прекалено възбудими, импулсивен, неконтролируемо;
- не е в състояние да се съсредоточи върху задачата, да се разбере, устни инструкции;
- той знае малко за света не може да се сравни обекти, не може да бъде наречена генерализирана дума за група от познати предмети и др.;
- има сериозни нарушения в говорното развитие;
- не е в състояние да общуват с връстниците си;
- не иска да общува с хора, или, обратно, твърде разединява.
Но не се страхувайте, детето ви ще бъде в училище на всяко ниво на готовност. Също толкова важен аспект на допускане до училището е психологическата подготовка на детето. Ето няколко точки, за да привлечете вниманието.
- Scarce трябва да има достатъчно разнообразен опит с непознати - възрастни и деца. Затова нека детето ви шанс да практикуват в създаването на нови контакти. Това може да се случи в клиниката, на детската площадка, в магазина.
- Някои деца са загубени без умение "оцеляване на тълпата" (отидете на всяко училище в ниша). Като упражнение от време на време, можете да вземете вашия син или дъщеря в голям развлекателни мероприятия, посещение с него на гарата или летището, да се повозим на обществения транспорт.
- Изготвяне на дете до това училище, той може да се изправи и отрицателната оценка на нейната работа. Това означава, че къщата е важно да има опит и хвала и вина. Основното нещо е, че детето разбира, че го критикуват, да ви даде качество на личността му като цяло, както и конкретни действия. Добре, ако е достатъчно развита стабилна положителна самочувствие. След коментара или не е твърде висока оценка на учителя едно дете няма да се обиди, и се опитайте да промените нещо.
- Важно е детето да бъде в състояние да изразят своите нужди с думи. Начало хора могат да го разберат без думи или изражението на лицето. Не очакваме същото от учители или съученици. Попитайте бебето си да комуникират своите желания думи, доколкото е възможно, да организира такава ситуация, когато той трябва да поиска помощта на непознат възрастен или дете.
- В училище, детето често ще попаднат в ситуация, в сравнение с връстниците си. Значи, това е по-ценно за училището, за да го наблюдаваме в игрите, включително конкурентни момента, конкуренцията за деца. Как реагира той на успеха на другите, в техните неуспехи, и други подобни ситуации?
- Опитайте се да запазите детето ще свикне да работи самостоятелно, не изисква постоянно внимание и насърчение от възрастни. След урока учителят едва ли ще бъде в състояние да плащат еднакво внимание на всеки. Постепенно престават да хвалят детето за всяка стъпка в работата - похвала за крайния резултат.
- Насърчаване на вашето дете да стои и да работи за известно време. Включване в ежедневието на различни класове, като се редуват тиха работа на бюрото с мобилни игри. Това е особено важно за възбудим, подвижен бебето. Постепенно той ще свикне, че вик и може да се носи в определена, "шумен" време. След това ще бъде в състояние в училището да се изчака за промяна.
- От първите дни на първия ви клас ще се чувстват уверени, ако по-рано, за да внуши на него основните умения в класната стая. Например, за да научите как да се държи молив, се фокусира върху една страница тетрадка или книга, слушайте внимателно инструкциите и да го изпълнява, да разчита на десния броя на клетките, и така нататък. Г.
Свързани статии