* - задължителни полета
1. проверка на пълнежа форма
2. името на файла, пише английски букви - Konspekt-zanyatiya.doc, и по-добре, моля, изпратете в архива
3. Можете също да изпращате в [email protected] кутията
Solov'eva Eugene A. Master-терапевт Madoev CRR г / s№134 g.Kaliningrad
Относно: предлозите в, върху, под.
Цели:
За да се формира идеята за деца като млади Предлози slovah- асистенти.
Научете децата да се посвети на реч (от фрази от предложенията в текста) предлози, от, на заседание на AML и интонацията (в себе си реч). Тренирайте деца в подготовката на предложения с предлозите при снимките на демонстрационни дейности.
Консолидиране на идеи за пространственото подреждане на обекти чрез използване на предложен и главни проекти.
Развитие на уменията на диалогичната реч.
Разработване на децата като цяло и фини двигателни умения и способност да се движите в пространството ..
Разработване на дейността и независимостта на деца; Тренирайте децата в намирането на семантични асоциации;
Образовайте комуникативни умения, желание да предостави всякаква възможна помощ на другите.
оборудване:
гломерулите, шал, слънчеви очила (за баба-Zagadushki) коте (играчка), преносим компютър, ковчеже, чанта, кошница, стъкло, цвете, пчелите, лъжица, топка, боядисване "колиба" за приказка, пеперуда, коте, мишка, кукла мебели ,
Учебен материал:
Снимки диаграма Предлози (демонстрационни 3 броя - в най-долу)
Бунгала "Б", "On", "в" на изображения, за да направи предложение, сплит изображения.
очертание
1. Org. Moment.
- Момчета, вие обичате приказките? И за това те обичам приказки?
- Искаш ли да се окажете в една приказка?
- Какво мислите, как можете да получите в приказка?
- Имам една магия топка, която ще ни покаже пътя приказка. Само за това, което трябва да се каже вълшебните думи, повторете след мен:
Вие сте нашата магия гломерулите,
Golden zavitochek,
Развийте-ка скоро
И отвори вратата за нас в приказка.
- О, момчета, изглежда, където завъртя една топка? Изпълнете всички от тях. Откъде той ни доведе?
(А топка подвижен в този спорт, плащам тунел, деца, които обхожда върху него и да хване топката Излизането на тунела, децата са в хижата баба-Zagadushki Докато децата обхожда през терапевта на тунела носи шал и очила - .. обръща към баба-Zagadushku).
P. обяснение на новия материал.
- Здравейте, момчета, аз съм баба баба-Zagadushka.
- Какво мислите, защо съм толкова се обади?
-Точно така, аз питам гатанки, и така да живее с това име!
- Много се радвам, че дойде да ме посети. Седнете на пейката. Zagadayu- си мислиш, че загадка.
А цветарство в една поляна, сега се издига ... (в стъклото).
Bee като молец лети ... (цвете).
Тук взех топка, правя ... (коша).
Сега бъдете малко, аз каша на гърба.
Tilt Мисля, че ... (под масата)
И донесе лъжица, сложете го ... (на масата)
Аз сърфирате малко.
- Момчета, ако слушате внимателно, ще забележите, че сред думите, които се споразумяха за били малки думи помощници (Предлози) в върху, под, те ни помагат да се разбере къде темата.
-Нарисувах тези думи.
- Ако обектът е вътре, помагайки ни кажете малко текстообработка помощник Б. Например, едно цвете в чаша.
- И в това, което все още може да се противопостави?
- Когато един обект е на върха, ние ще дума съотборник нататък. Bee по едно цвете село.
- Какво друго може да хване една пчела?
- Ако елементът на дъното, а след това ние казваме думата ПОД. Топката е под масата. Под какво друго можеш да се скриеш топката?
- Браво! Вижте какво се забавляват имаме топката, изглежда, че иска да си играе с теб. Събудете се забавляват в клуба.
Sh Осигуряване ново.
- Играта се нарича "Дай думата малко помощник." Аз ще се позова на думите и да хвърля топката, и вие трябва да ми даде само една дума-мат и хвърли топката обратно. Готов ли си? Слушайте внимателно!
Със самолет, под чайника, в магазина, на плоча, в банката, има книгата.
- Браво, всички от малката дума помощник правилно идентифицирани?
2. "пръстите на ръцете и юмрук."
- Момчета, как да се покаже дума помощник с помощта на пръста и палеца?
- думите на? Къде ще е докосвал? По-горе.
- думата под? Като сложим пръст? По-долу.
- А ако се скрие с пръст, ние получаваме думата V.
Искам да ви разкажа една приказка. Слушайте го внимателно, ако чуете думички съотборници, да ги покажа.
Имало едно баба и дядо в една колиба. Един ден той отлетя за него babochka- красота. Тя седеше на прозореца, седеше малко. Тогава той лети под масата, не е имало интерес. Флу, за да видите, че на масата е. Надзърнах в купата, а след това мед. Аз го изяде и реши да спи в една кошница. Хареса ми пеперудата с баба си и дядо. Тя започна да живее там, и баби и дядовци забавляват.
- Ти беше много внимателен, всички малко обявлението за дума. Аз съм много щастлив!
IV. Fiz.min.
Нещо, което и аз седна.
Искате ли да ходи на пролетта поляна.
Слънцето свети ярко (показване на голям кръг с ръце)
И висулка гореща (ОСП) (китките от върха надолу)
Брукс опитите (около)
Пеят песни, (произнася - бл)
Бръмбарите на една поляна жужене, (ж) (обикалят около него)
Komariki оставя под пръстен (и) (наситен)
Дори дядо Bear
Той започна силно да пее песни. (Произнесени - Ra, Ra, Ra и ходи като мечка) Рада слънчеви момчета, всичко е доста топъл ден!
V. Осигуряване на нов материал на индивида.
1. "къщи" - Момчета, изглежда, някой тук nahuliganil вероятно вятър всички разпръснати.
Помощ изчисти бъркотията? Картите трябва да бъдат върнати в домовете си. Направете снимка на всеки.
Мери, какво виждаш на снимката? ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Какво мислите, където тази снимка е жив? Какво думичка съотборник имате да предложите. Помолете всяко дете.
-Момчета, не чувате ли нещо? Мисля, че някой мяу?
Изглежда, че това е моята котка Murzik. Той е бил в училище, вероятно дойде и да се появи страх. Нека да го търсим. Намираме Murzik. И какво той донесе?
А тетрадка и тетрадка "две"! Нека да го обвинявам?
Не, аз трябва да го добре. По-добре нека да му помогне да се коригира грешката. Седнете на пейката.
-Какво Murzik пише? (Прочетена изречения без предлози, децата повтарят с предлози).
"Благодаря ви" (кат галеше ръката на всяко дете) - Murzik ви казва
- "Murzik и мишка"
3. Момчета Murzik обича да играе на криеница с ръцете в и иска да му помогне да намери мишките. Нека да Murzik всеки сега и се опита да каже къде Murzik намерен на мишката, като изберете един глас малка дума помощник.
(Можете да даде проба: Murzik намерил малка мишка в кутията).
3. "Murzik Снимки»
4. Искам да ви покажа снимки Murzik, те лежат в моята магия ковчег. Никой не я е виждал.
Намираме кутията. Стигаме до пликове "снимки", и те са счупени. Помогни ми, за да ги възстановите? (Звуци на музикални кутии, децата събират картинката разделяне на масата). Murzik който ви кара да имате снимка? А ти?
Благодаря ви много, момчета. Мисля, че е време да се върнем към детската градина. Къде е моята магия топка? Спомняте ли си какво да кажа? (Магически думи)
Вие сте нашата магия гломерулите, Златни zavitochek размотавам-ка ви у дома скоро и отвори вратата за нас.
U1. Най-долу ред.
- Момчета, къде беше? Търсех за вас?
- Аз ви хареса баба-Zagadushki?
- Какво научихте?
Какво ни казва думата на (темата е в горната част)
Word от? (Обектът е в долната).
Думата? (Обектът е вътре).
Какво ти помогна да влезе в една приказка? (Магия гломерулите)
В памет на баба-Zagadushke Искам да ви дам тук са магически гломерулите. Довиждане.
Добре дошли Катрин! 05.02.16 изпратено до вашия е-мейл статия за заекването при юноши. Искам да знам дали сте го получили.