1 Mentor Chupin VN Кратък обзор на информационен говорното развитие за деца под група 1 "джуджета". Тема на седмицата "Светът на природата"
Тема: "домашните и диви животни и техните малки"
Зайци крие от вълка.
Някой го имам ... норка (скрие един пръст на едната ръка в "дупката" - пръстен, изработен с другата ръка) Сив вълк зъби scholk- (Connect превръща палеца си с други хора) О, каква озъбена вълк! (Ръце, за да бузите й, клатеха глави) учител: Вижте, момчета, и нашата чанта е празна. Ние се уреждат всички животни в домовете си. Нека да си припомним какво диво животно? (Заек, мечка, лисица и вълк). И какво животни домашни любимци? (Крава, котка, куче, кон) И какво повече домашни, диви животни и техните бебета знаят? (Децата наричат). Най-долу ред. Учител: Браво, момчета! Играчки животни остават с нас, за да останете и вие доведени до началото на срещата, "Домашни любимци и техните бебета" в играта може да се играе през нощта, и даде на независимата дейност на децата.
дидактична игра "Домашни любимци и техните малки"
(А набор от снимки "диви животни и техните бебета") Учител: Момчета, докато сте били играе нос, нашите животни са загубили своята млада. Виж, майка плаче, нека да ви помогне. Учител: Сега, нека се присъединят към нашите животни с бебетата си. Децата седят на масите, всяка маса лежеше изображение на крава, а картата с образа на младите. Caregiver. Момчета, кой е той? (Се редуват с молба на всяко дете да се отговори накара поотделно и заедно). Деца. Крава. Caregiver. Момчетата гледат техните телета крави карти с изображения и го постави на масата до крава. Децата са теле образ и разпространение на масата, момчетата, които е трудно да се помогне. Такова действие се извършва последователно с всички животни. Caregiver. Браво, момчета, сте помогнали малко животни да намерят техните родители, благодаря ви.
Свързани статии