Вид дейност: Познанието.
Интеграция на комуникация, социализация, играта, музика, сигурност, знания, физическо възпитание и здраве.
Цел: Да се систематизират знанията на децата за правилата за движение по пътищата.
- Продължи да формира знания на децата за правилата за движение, правила за безопасно поведение по улиците и пътищата на града.
- Изясняване на познаване на пътните знаци за пешеходци и шофьори на децата.
- Разработване на наблюдение, способността да се предвиждат и разрешават опасна ситуация, да бъдат внимателни, съсредоточени.
- Трансфер на знания на децата за правилата за безопасност на движението по пътищата като пешеходци и пътници в превозното средство.
- По-нататъшно развитие на зрителната и слухова възприятието, вербална и логическото мислене, паметта.
- обобщава деца до реализацията на необходимостта от спазване на правилата за движение.
- Формиране на изображения на някои типични опасни ситуации по пътищата и как да ги провеждат.
- Подобряване на способността да регистрират граматически правилно разсъждение.
- Научете се да спазват правилата на играта.
Оборудване и материали: кръгла маса, столове, спининг, пликове с назначения, черна кутия, а за идентификация на пешеходците, мултимедийна техника, екран, стерео, разделена мозайка "пътен знак" сюжетни снимки "ситуация по пътищата", пъзели, прът, предпазен колан, картина "столче за кола" на червените и зелените кръгове.
- Сигурно говорни имена на пътни знаци.
-Активиране на речника: пътен знак, вид транспорт е разрешено, се забранява
-Обогатяване на лексиката: предпазен колан, столче за кола
Методи и техники: Игра, литература, лексика.
Подготвителни дейности: Разговорът и гледане на изображения на използването на транспортни средства, решаване на пъзели, четене фантастика, парцел-ролеви и настолни игри на правилата за движение, пътните знаци преглежда илюстрации, писане и запомняне на поемата "Обещанието на пешеходната зона."
Курсът на организирана образователна дейност:
Преди клас възпитател разговори с децата в близост до ъгъла на сигурността "Според правилата на пътя."
Музика звучи: "Какво? Къде? Кога? "(Началото)
Модератор: Момчета ли, че тази мелодия?
Отговори Да, това мелодия от шоуто "Какво, къде, кога"
Модератор: Знаете ли, че тази игра се играе истинските експерти? И вие искате да си играе с мен в тази игра, и да станат истински експерти?
Отговори Да.
Модератор: Е, тогава ние започваме нашата игра, моля, проверете в полу кръг.
Звуци (тихо) музика: "Какво, къде, кога" (фонова музика)
Артьом: най-скромен - Nasyrova Jan,
Най-приятелски - Kulmenev роми,
Най-приятелски - Mukhametov ромите,
Повечето мобилни - Paskidov Сергей,
Най-тихите - Tarhanov Никита,
Много приятелски - Влад Иванов,
Най-активният - Matvey Reznikov,
Най-тихо - Chinnova Маша,
Най-отзивчиви - Gimaletdinova Алина,
Най-внимателен - Соколов Семьон
Най-приказлив - Егоров Makar.
Музика звучи: "Какво, къде, кога" (фонова музика)
(Деца заемат мястото си на масата)
Модератор: Срещу отбор Gizatullina Артьом играе днес. група "джуджета", групата "плодове" на групата "Jolly стипендианти", група "Венци" група "Akbuzat". На масата са пликове с задачи. Изберете плика с работата ще ни помогне най-добре игра. Ще ми позволите ли обрат на върха? Ами да започнем играта!
Музика звучи: "Какво, къде, кога" (между рундовете)
Модератор: В зарове маса падна Сектор №1 (екран група снимка) на екрана на група "джуджета" със своята учителка Олга Николаевна. Вниманието към този проблем.
Детски отговори: вода, въздух, земя
Модератор: Кажи ми режим на въздуха от транспорта.
Детски отговори: самолети, хеликоптери.
Модератор: Какъв вид наземен транспорт ли?
Детски отговори: Автобус, кола.
Модератор: Кажи ми режима на водния транспорт.
Детски отговори: кораб, кораб, лодка.
Модератор: Браво момчета! На първата задача да се справят, ние ще продължим нашата игра.
Volchok стартира за втори път.
Музика звучи: "Какво, къде, кога" (горе)
Модератор: Моля, имайте предвид върху масата падна сектор №2. На екрана на група "Плодове" с техния учител Катрин Константиновна слушате тяхната задача.
Звуци (тихо) музика: "Какво, къде, кога" (фонова музика)
Модератор: Отговорете на въпросите ще от своя страна, с една дума "разрешени" или "забранени".
- - Играйте на пътя ... (забранено)
- - Колоездачите се придържат към преминаващите автомобили ... (забранено)
- - преминаване на улицата в пешеходна пътека ... (оставя)
- - пресече улицата на червен светофар ... (забранено)
- - придържам към преминаващите автомобили ... (забранено)
- - За да се помогне на възрастните дами пресичат пътя ... (позволено)
- - Loud говори и се смее в обществения транспорт ... (забранено)
- - признават в транспорта за по-възрастните хора ... (е разрешено)
- - пресече пътното платно при зелен светофар ... (позволено)
- - Играйте в двора на специално определените зони ... (позволено)
- - Карането на велосипед, без да държите кормилото ... (забранено)
- - да спазват правилата на пътя ... (позволено)
Разказвач: И с тази задача да се консултирате. Е, ние продължаваме нататък?
Дрейдъл върти за трети път.
Музика звучи: "Какво, къде, кога" (горе)
Модератор: Fell сектор №3. На екрана имаме група от "Jolly стипендианти". Внимание към екрана.
Звуци (тихо) музика: "Какво, къде, кога" (фонова музика)
Модератор: (обяснява правилата на играта) момчетата, всеки пред вас са червени и зелени кръгове, което означава, светофари, вашата задача: повишаване на червен кръг, ако картината на екрана ще бъде нарушение на правилата за движение по пътищата, зелен кръг, ако нарушения по пътищата не е бил. (Story снимки са в плика на масата)
Модератор: Браво момчета. И ние имаме "Музика и спорт пауза".
Музика звучи: "Какво, къде, кога" (безшумен пауза)
Модератор: Елате в кръга обичате.
Песента "ролки" (деца с учител извършват движения).
Музика звучи: "Какво, къде, кога" (между рундовете)
Дрейдъл върти в 4 пъти.
Музика звучи: "Какво, къде, кога" (горе)
Разказвач: И ние падна сектор №4. бандата играе "Венци" срещу вас. Внимание към екрана.
Модератор: Момчетата пред вас спят във всяка от тях скрити "знак с пътно движение" пъзел вашата работа е, всеки един от вас трябва да се съберат пъзела и да кажа, това е знак, че сте включили.
Звуци (тихо) музика: "Какво, къде, кога" (фонова музика)
Деца изпълни дадена задача.
Модератор: Помолете всяко дете, което знак, че ще успеят, и какво означава?
Модератор: Мислите ли, са се справили с тази задача. Продължаваме по-нататък.
Дрейдъл върти 5 пъти.
Музика звучи: "Какво, къде, кога" (горе)
Модератор: И на масата падна №5 сектор към група екран "Akbuzat" със своята учителка Gulnaz Bililovnoy. Вниманието към този проблем.
Модератори: Момчета, нека да видим какво пъзели ни изпрати "Akbuzat" група (на дъската е публикувал гатанки в снимки, които са били в плика)
Машина, Street, колело, Road
Модератор: Браво момчета! Ние продължаваме нашата игра.
Звуци (тихо) музика: "Какво, къде, кога" (между рундовете)
Разказвач: Момчетата играят на нашите въпроси относно правилата за движение по пътищата полицейски инспектор изпратен Popelyaeva NV Внимание към екрана.
Модератор: Внимание - черната кутия!
Музика звучи: "Какво, къде, кога" (черна кутия)
Модератор: Внимание на въпроса "е обект, без който децата в надпреварата на кола в черната кутия - това е забранено?" Момчета, какво мислиш, какъв е този обект?
Отговори: детска седалка кола, предпазният колан.
Модератор: Браво момчета. Да приемем, че шофирането в детска седалка закрепени?
Модератор: Какви други правила трябва да се съобразява с деца, които седят в колата?
Детски отговори: Не разсейват водача, не можете да изнеса отворен прозорец, не може да се вози състояние.
Модератор: Следващата задача е да ни изпрати КАТ инспектор. Внимание на дъската. (Публикувано на платката-картина, която изобразява детска градина "Alyonushka", път, паркинг)
Модератори: Момчета, какво мислиш, това, което са изобразени на тази картина?
Детски отговори: Нашата детска градина.
Модератор: И все пак това, което се показва?
Детски отговори: пътното платно и паркинг.
Водещ: Точно така, момчета добре направено, това е наистина детска градина "Alyonushka" и на пътното платно преминава на Чайковски Street. А сега си представете ситуацията ви мама и татко донесе в детска градина, в кола, спряна на паркинга, а след това какво ще се случи?
Отговорите на децата: Децата с детска градина ще с родителите.
Модератор: Аз наскоро видях, че децата от другата си група без родители работят другата страна на пътя и да преминете към себе си в детска градина. Смятате ли, че това е правилно?
Отговорите деца: Не греши.
Модератор: Защо направил грешно, това, което може да се случи?
Отговорите на децата: Децата могат да получат под колата.
Модератори: Момчета, ние в групата има деца, които ходят на детска градина сами по себе си?
Модератор: Браво момчета, нека да даде обещание.
Ние не обещаваме да се държат лошо
Svetoforikom с приятели!
Не ходете по пътя,
В двора да играе с топката.
Всички правилата на пътя, за да научат наизуст
Нека да е безопасно
Нашата пешеходна пътека!
Модератор: Браво момчета. Внимание към екрана.
КАТ инспектор: Браво момчета! Можете обработват всички мои работни места. Сега съм сигурен, че никога няма да се нарушават правилата за движение по пътищата! Поверявам всички вас "сертификат за пешеходци."
Представяне (с музика)
Музика звучи: "Какво, къде, кога" (безшумен пауза)
Модератор: Сертификатът се присъжда на пешеходна:
Модератор: С това приключва нашата игра стигна до своя край. Ще се видим на Олимпиадата зимата, "Какво, къде, кога". Момчета, но сега ви предлагаме да играе малко.
Музика звучи: "Какво, къде, кога" (в края на мача)
Ние препоръчваме:
Свързани статии