Лични данни на класния
Преподавателски опит: 4 години
Трудов стаж като учител в класната стая: 4 години
Други лични данни и информация: Аз използвам в работата на информационните технологии, Сарая Интернет.
Хобита: спорт, музика, компютър.
Отличителна черта като учител: творчески изследвания, обективност, приятелско отношение, способността да спечели, има чувство за хумор.
Педагогическа кредо: "Студентът - не е съд, за да се напълни, а факел, който е необходим, за да възпламени."
Функции на класния ръководител:
Форми на работа с учениците:
Индивидуално: разговор, обсъждане, консултации, обмен на мнения, индивидуална помощ, съвместно търсене на решения, съвместно решаване на проблеми, диагностика, тестване, питащи ...
Група: творчески групи, правителства, учебни часа, обучения ...
Колективни: конкурси, състезания, концерти, представления, фестивали, спортни, действие на труда ...
Диаграма на последователността на работа на класния ръководител за една година
- студенти, ресторанти и барове.
- Проверка на здравословното състояние на учениците.
- Предупреждение отпадането от училище и конфликтни ситуации с ученици.
- Индивидуална работа със студенти (закъснява за работа, говорим за външен вид, се определят причините за студент преминава обучителните сесии).
- Посещение на уроци в клас.
- Срещата с актива родител.
- Работа с класа активи.
- Попълване на работа на властта.
Веднъж на три месеца:
- Осъществяване на хладно списание.
- Анализ на изпълнението на работния план за тримесечието.
- Корекция на възпитателната работа в новия квартал на плана.
- родителски срещи.
Цели на образователната система
Цел: Създаване на условия за формирането на личността, интернализирани културните ценности и традиции на националната култура, като съзнателно и морална позиция, способността да се проектира и изгради живота въз основа на техните културни ценности.
- Създаване на оптимални условия за развитието на всеки ученик на базата на познаването на индивидуалните си способности и потребности.
- човешкото хуманно образование, което съчетава любовта си към хората, за всички живи същества, милосърдие, доброта, съпричастност.
- Образованието на граждански и морални качества, развитието на творческото мислене.
- Развитието на образователната система, където основният критерий е развитието на личността на детето.
- Координацията и сътрудничеството на всички части на системата на основното и допълнителното образование: училища и общество, училища и семейства.
- Внушаване в общата култура на студентите, духовните традиции на лоялност, отговорност, чувство за справедливост.
- Разработване на форми на ученическото самоуправление.
Цели и задачи на класния ръководител:
Условия за комуникативна култура
- Способността да се слушат и разбират детето.
- Създаване на ситуации на успеха на всеки етап от работата с екипа по отношение на всяко дете.
- Способността да се намери бърз и правилен начин в най-трудната ситуация, незабавно разрешаване на конфликтната ситуация.
- Създаване на образователни ситуации, които допринасят за представяне на най-добрите в дете.
Основните цели и задачи на възпитателната работа
Основната цел на педагогическата работа в 7-ми клас е:
- Създаването на сплотен клас колективна;
- Развитието на самостоятелно управление в класната стая;
- Създаване на благоприятни условия за формирането на духовно и морално, творчески, активен, здрав човек.
Задачите на възпитателната работа:
- Създаване на условия за интелектуално, морално, комуникативен, естетически и физически израз на личността;
- В подкрепа на творческа дейност на студентите във всички области на дейност;
- Форма необходимостта от спазване на реда и дисциплината в училище, обществени места,
- Повишаване на нивото на учтивост.
- Разработване на социалните дейности на учениците да се включат във всички неща, за да се развие инициативата и активното гражданство.
- Създаването на специален психологически климат, когато те се чувстват удобно, може да покаже своята креативност и комуникативни умения.
- Укрепване на връзките: семейство - училище.
Дейност на класния
Характеристики на клас екип 7 студент
студенти екип основно формира, интересите на децата е най-гъвкавият. Много посещение хоби групи. Между учениците, там все още не е напълно оформени признаци на взаимна солидарност; студентите имат различни вкусове стойност ориентирани. Студентите споделят едни и същи интереси: спорт, музика и танци.
В класа на самоуправление установено, организацията, която дава възможност на учениците да носят чувство за отговорност, както и създаване на личен опит на себереализация.
дейности Клас стават общи цели, важно клас активи.
Новата учебна година в колективната задача да се интензифицира информационен дейност, работа по консолидирането на студентите и персонала трябва да се обръща повече внимание на превантивните усилия престъпления.
Общо / от които деца от коренното население
Лош (регистриран в USP)
организиране на безплатни студенти
Клубове, специални клубове по интереси
Студентите, които са регистрирани
Заетост Карта 7 клас
Секция за имена чаша
Leaf Здраве 7-ми клас ученици
лекар препоръка е за учители
Работа със студенти клас
- Студентските и интелектуални способности
Цел: 1), за да помогне на учениците в развитието на способността да се действа целенасочено, да мисли рационално и ефективно; 2) обогатяване на идеи за света, за развитието на необходимостта от разширяване на хоризонтите.
Цели: 1) определяне на обхвата на действителните възможности на студентите за учене; 2) създаване на условия за потвърждение на студенти в интелектуалното развитие; 3) получаване на култура интелектуално развитие и подобрение.
Едно проучване на ефективността на образователната дейност на студенти от класа за предходната учебна година за организацията на поправителен труд.
Сътрудничество с учителите по предмети за изучаване на индивидуалните интелектуални способности на всеки ученик.
По време на учебната година
- Работа с деца, които не са намерили своето място в отбора.
- Работа с неформални лидери. Тяхното участие в училищния отбор дела.
- Провеждане на обучение, въпросник, социометрия, поправителен труд.
Индивидуална работа с ученици
- Организация на възпитателна работа (учене графика).
- Индивидуални интервюта с ученици родителите риск.
- Индивидуални дискусии относно формирането на целенасочено да губите време да учат и останалите.
- Помощ клас активи за подготовката на класната стая часа "Защо е трудно, но трябва да бъдем толерантни".
- Индивидуални интервюта с учениците относно семейните отношения.
- Съдействие при Homeroom "Международни инструменти по правата и отговорностите на дете."
- Индивидуални дискусии върху човешкото морална култура ".
- Помощ актив при избора на материал на тема "Личност. - живот и отношението"
- Индивидуална помощ: как да се възстанови от психическа и физическа работа (психолози съвет).
- Индивидуални момчета поздравления към Ден на защитниците на Отечеството.
- Индивидуални интервюта с ученици на тема "Здравословен начин на живот -. Ключът към по-голямо училище"
Индивидуална работа с учениците в края на учебната година. Перспективи за следващата година.
Работа с малки педагогически колективи
- Говорете с учителите - с предмет на първите впечатления от класа като цяло, от нови ученици.
- Организиране на индивидуални консултации с slabouspevajushchih студенти.
1. Интервюта с учители - с предмет на възможностите и способностите на деца с изявени дарби.
2. Advance постиженията на учениците за една четвърт.
1. Посетете уроците на учителите по предмети.
- Подготовка на студентите за Олимпийските игри и да участват в тях.
- Интервю с учителите в края на четвърт 2.
- Педагогическа консултации относно перспективите за подобряване на качеството на знания по този въпрос.
- Погледнато уроци по физическо възпитание.
- Заедно с учителите по история, за да се определи нивото на гражданска зрялост на студентите.
- Резултатите от 3 тримесечия - обобщаване.
1. Привличане на учителите - от обект на индивидуална работа с учениците за успешно завършване на учебната година.
- Индивидуални интервюта с учители по биология, география, история, физика.
Работа с родители
Цел: максимално сближаване на интересите на родители и учители за формиране на развитие на личността.
1) Организационни дейности и съвместни развлечения за деца и родители;
2) организиране на психо-педагогическо образование на родителите чрез родителите си срещи система, тематични и индивидуални консултации, дискусии;
3) създаване на благоприятни условия за взаимодействието на всички участници в образователния процес - учители, деца и родители.
Свързани статии