"Качат на пътуване"
Целта: да привлече вниманието, да генерира интерес към бъдещите дейности в детската градина.
Възпитател обръща внимание на рафта с играчки, сред които и една нова играчка - влак, пита децата: "Момчетата, които донесоха тази играчка?". Прави се предположи, че влакът не е проста ... при разглеждането играчки открити бележка: "Аз дойдох от анимационен филм" Един влак от Romashkovo ". Той е много мил и обича всички носят ливади, ниви, гори. Той знае, че децата в средната група, също добър, забавен, обичат да играят и за пътуване.
- Тренирайте, а децата могат да отидат за вас, ако сте толкова малка? Train предлага всички казват магическото заклинание "Krieble-Krafla-негодници ..." със затворени очи и си представете един голям влак.
Когато децата си затварят очите, учителят поставя на шапката си и взима съдийски сигнал. Той предлага на децата да отидат на еднодневна екскурзия ...
Първата спирка "Спорт"
Цел: Да се облекчи настроението, мускулния тонус; за укрепване на способността да брои до 5, при упражняване на ориентация в пространството.
Малките деца, деца, приятелски момчета.
Малките деца, децата излязоха на таксата.
Едно, две, три, четири, пет - тичам бързо отново.
Ние стоеше гладка кръг,
Избягване не уморен.
Издърпайте нагоре заедно, ние,
Вие трябва да се занимават със спорт.
Завива наляво - надясно, правят всичко възможно.
И сега скача на място, се събраха, Елате заедно.
Ще имаме всички силен, силен, красив!
Артикулация упражнения. "Нашите партньори: езика, зъбите и устните"
Насочете. разработване на апарат артикулация, емоционално положително настроение при деца.
Втората спирка на "Петрол" (закуска)
Насочете. докато изпълняват задълженията си, за да се определи количествено резултат, концепцията за "толкова, колкото", "дясно", "ляво", "средна".
Материал: свирка играчка "влак от Romashkovo", капачка на водача, самолет "усмихната" цветя от един и същи цвят, но с различни размери, върху основа (за победителите).
Предишна работа. история, говори за задължение на трапезарията, w / игри, "рожден ден на Катя", "Отнасяйте кукла чай", "Wonderful чанта" парцел-ролеви игри: "Семейство", "Детска градина", гледане на визуално-дидактични материали " формирането на културни и хигиенни навици в децата в предучилищна възраст ", четене на произведенията на KI Чуковски:" Fedorino планина "," Moidodyr "и други четене и запомняне на стихове и гатанки на членове на хигиената, на сборове ..
Името на момента, в режим
Продължете да научим децата да си мият ръцете, независимо със сапун преди хранене, след използване на тоалетната.
Подобряване на способността да изпълнява задълженията на дежурен на масата, независимо и последователно служи вашата маса:
Образоват децата желанието да бъде винаги чисти и спретнати.
Консолидиране на способността да се държа приятелски с възрастни и връстници, поздрави без напомняне; обърнете се към сестрата, и учители по име и презиме; своевременно да благодаря за тяхната помощ.
Задължение на масата, за да си измият ръцете и легна на масата преди сутрешна гимнастика (8.10-8.18).
След като правиш сутрешна гимнастика възпитател на сигнал със свирка, която даде гост - Влак от Romashkovo, предлага на децата стоят в кръг и се показват за това, какво децата имат помощници (артикулационни упражнения Извършване 3-4 упражнения).
Въпрос: Браво, деца, всичко е наред да тренира тялото си: ръцете, краката, устните и езика.
Следваща спирка локомотив - "Петрол"
- Кажи ми, ако нашите маси готов за закуска? Как да разбирам това?
Деца. Погрижили сме се за дълг - те слагам масата (направени сервиране), готвач - приготвя ястия в кухнята (овесена каша, чай и т.н.), и Алла я доведе в групата и се разливаше по Скийт.
(Можете да прочетете стих да предложи мито-д)
Ние сме на смяна днес, нека помогнем на сестрата - всички внимателно и красиво декорирана маса.
Какво първо трябва да направя? Ще си измие ръцете чисти. След това сложете на престилки и салфетки разлагат.
Ние събрахме салфетката и, разбира се, в центъра на масата - хляб с аромат, мек, вкусен хляб ... цялата глава е в действителност!
Около Кутия за хляб хоро с чаши чинии стоят Дръжки чаши "поглед" в дясно, в чиния лъжица лъжа.
От плоча на правилното нож, лъжица до крие. Нож от лъжицата се обърна - на плоча "изглежда".
Но от лявата страна на табелата трябва да поставите щепсела, когато лагера е вторият да е с нож с вилица, за да станем приятели!
Б. Маси нещо готово, а вие сте готови да седнат на масите? (Не е нужно да отидете и да измиете ръцете си!)
Q: Момчета, не могат да бъдат сигурни, да се мият ръцете си със сапун?
- Кой ще се обадя на правилата за пране?
Деца. Първо трябва да приключи до ръкавите; след това отворете крана не е много да не се качи на водата; мокри ръце; вземи сапун и пяна ръцете в кръгови движения; сложи сапун; Измийте ръцете си със сапун пяна; чист вода сапун за измиване; ръце, за да натиснете върху водата; затворете крана; хайде да си кърпа, за да я премахнете от закачалката; избършете ръцете си - плътно затваряне кърпа, избършете дланта и пръстите, за първи път в един и след това, от друга страна; мотае кърпа на мястото си.
Б. Деца и жп Сега да дава заповеди на крана, така че да се отваря и да видим как бързо и точно да знаете как да си мият ръцете.
1.Kran, ще се отвори! Нос, измийте лицето си! Eye, плува! Мръсотия, се отказвайте! (E.Moshkovskaya)
2. Всички на заболяването при децата от микроби, казват те. За да бъде винаги здрави, е необходимо да се мият ръцете със сапун и вода!
(Mentor изглежда, че децата се измиват добре ръцете си със сапун и вода, не къпят или пръскат вода, за да избършете ръцете си, учтиво и тихо говори, провежда индивидуална работа).
Въпрос: Браво, деца тренират много доволни, за да видите как бързо и точно си миете ръцете!
Подобряване на уменията на внимателен хранене: хранене отнеме малко, дъвчете добре, да се хранят спокойно; правилното използване на прибори (лъжица, вилица, нож), тъкан; изплакнете устата си след хранене.
Отглеждайте независимост, умения, културно поведение и комуникация на масата; уважение към работата на възрастен (готвач, помощник-учител)
(Деца постепенно излизат от тоалетната и да седнат в комплект маса, помощник-възпитател помага на децата да стоят удобно и каза: "Момчета, днес, нашите готвачи са подготвили невероятно вкусна закуска (например мляко овесена каша" Сън "сандвич" Smile "кафе напитка "Gourmand" и т.н.) Наслаждавайте се на храната!
Б. Деца, готвачи се грижат за вас, са подготвили този прекрасен, вкусни и много полезни овесена каша ... Можете също така да се грижи за тях, кой знае какво от това?
Деца. Всички ядат.
Б. Да ви е сладко!
По време на хранене учителят контролира позата на деца, ако е необходимо, шоу програми (в илюстрациите или допълнителни устройства) как правилно да държат лъжица (вилица, нож), насърчава точност и внимание на връстници по време на хранене, да се използва в речта любезни думи: Моля, благодаря ви; провежда индивидуална работа върху формирането на умения за културно поведение на масата (Иля S. Кирил К. Д. Таня)
Р. Момчета, искам да ви напомня, че на спирка "презареждане" Локомотив дългогодишен няма да бъде в състояние, след 20 минути игра, ние ще продължим нашето пътешествие към "кънтри музика".
И, както винаги правим, чийто първи маса бързо и точно закуска, внимателно класифицира чаши и чинии, ще получи наградата - големия усмихнати цветето, а вторият - цветето по-малко, последният - малко цвете.
Асистент преподавател своевременно премахва използват ястия, чисти маси мониторите, което хвалеше деца за постижения им по време на закуска.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Обобщение на плана на урока на тема: Урок по математика с деца на средна училищна възраст. "Математика в приказките".
Цели: да се развива способността да се съпоставят броят на лицата с номера, цифра. Secure знания на децата за прости геометрични форми, като се брои до 5, понятия като: широки, тесни, с висока н.
-konspekt планира съвместни действия за запознаване на децата с кърпата в средната група
Планът - кратко описание на съвместни deyatelnostis деца в средната група тема: "Въведение.
Планирайте обобщение пряко и образователни дейности с деца в предучилищна възраст за една седмица в средната група. "Хората Приложни iskusstvo- Haze. Filimonovo играчка. "
Този документ описва седем образователни области: "Знание", "Комуникация", "Художествено творчество", "Физическо възпитание", "Работа в мрежа", "Четене фикция", "Труд".
План схема на непрекъснати образователни дейности за художествено творчество с подготвителна група за деца Тема: "Бяла мечка" (маска-капачка)
План схема на непрекъснати образователни дейности за художествено творчество с подготвителна група за деца Тема: "Бяла мечка".
Кратък обзор на преките образователни дейност пораснали деца gruppy.Tema среда "Магически пеперуди"
проект на околната среда "От семена за слънчоглед" с децата в средната група от предучилищна възраст. Ментор Vidyakina Надежда.
Днес държавната задача - да се подготви напълно ново поколение: активен, любопитен. И детски градини, като първа стъпка във формирането вече присъства, това, което трябва да б.
Свързани статии