- за допълване и задълбочаване на знания за живота и делото на MV Ломоносов Московския държавен университет;
- допринася за натрупването на информация за историята на родния край и страната;
- продължи текущата работа по уроците на работа на български език на речника обогатяване, да насърчава формирането и развитието на речта;
- за формиране на способността си да говори, да слушате и разбирате говоримия език;
- научи обучение умения и устни изказвания.
- генерира чувство на патриотизъм и приемна уважение и любов към историята на родния край и страната;
- допринесе за създаването на интерес към една силна, ярка личност, който е играл голяма роля в съдбата на страната ни; за да привлече вниманието на учениците към MV Университет като например да имитират;
- развие постоянство и внимание;
- научи как културни поведения по време на светски събития.
- да се развива интереса на учениците по четене, за да търсят нова информация;
- да развият говорните и езиковите умения;
- повишаване на паметта;
- формиране на логическото мислене.
1) Портрет на М. Ломоносов
2) Илюстрации на албума и чертежи.
3) Изложба на книги MV Ломоносов и литература за него
Музика (цялата музика, подходяща за темата: от филма "Mikhailo Ломоносов", песен на Северна български народен хор, класически, лютня музика и т.н.)
1. Уверете се, творчески произведения, илюстрации, посветени на MV Ломоносов.
2. Напишете най-голям брой места. свързано с името или престой от MV Ломоносов.
- портрет на MV Ломоносов Московския държавен университет;
- епиграфа за събитието:
... да притежавате Платонов
и бързо мислещите нютона
Българска земя, за да роди!
2. В дизайна на щанда, творчеството.
3. Изложба на MV Ломоносов и книги за него.
Съставът на часовете на класа:
1.Vstupitelnoe дума клас учител (Тема, цел, поведение, участници, резултати)
2. Докладите на основните, най-важните факти от живота и делото на MV Ломоносов
3. Монтаж на "Поетична венец" MV Ломоносов (поезия на музика за четене)
Групата е разделена на 3 отбора, конкуренцията става между тях.
1) тест (на свой ред от водещите отбори получават 3 въпроса, всеки размисъл е дадено на 30 секунди, отговаря за правилното 1 точка за допълнение. - 0.5 пункта)
2) мини решаване на кръстословица (време - 5 минути за всяка дума, за да предполагам, -1).
4) Домашна работа (изпрати най-много места в региона Архангелск и свързано с името или на престой в подготвителното време Ломоносов -. 3 минути за всеки правилен име -. 1 точка)
5) Обменът на въпроси между отборите (въпроси предварително подготвени да мислят. - 30 секунди за правилния отговор. - 1 точка, от решението на журито да добавите точки за интересните, първоначалният въпрос)
6) Резултатите от домашното - сумата, получена от точките на екипи за решаване на кръстословица
Сценарий класната стая
Homeroom състои от четири основни части:
1) Изпълнението на учениците с кратки доклади за основните факти от живота и дейността на MV Ломоносов
2) на инсталацията "Poetic венец" MV Ломоносов;
4) конкурс за най-добро познаване на живота и делото на MV Ломоносов.
Основните факти от живота и дейността на MV Ломоносов
1 Говорител: детството и младостта университет.
2 разказвач: Години на обучение.
3 разказвач: Ломоносов - учен, поет, художник.
"Поетично венец" MV Ломоносов
(Четете за фонова музика)
Reader 1: В квартала се събират двете морета, като у дома си
Близо скитащи лед и замръзване
Снежни стълбове той се срещнаха в кръщелния купел
И буйни северно сияние озари.
След като напуска къщата на баща си, в страната на чужд,
като хляб, той е търсил за знания и наука.
Той слезе в тайните на природата на ума дълбоко
И първият ни откъсна от стройна лира
звук. (SI Stromilov. Ломоносов)
Reader 2: Brave съпруг. С отворен петиция,
С Орлово око, изглеждаше
Поддържането на Северния ледовит океан
На чудесата на случаите Господ -
Осия науката и желание
Чрез величието на мъката на родината,
Ти се яви - Изпълнение
великия цар на мечтите!
ревност ти затопля.
Събудих се на българския дух с вас:
Вие най-добрите оферти на Елизабет
Това беше животворен дух,
Дадохте певицата Катрин,
Напълно е живял в Нейните орли,
И си светлини блясъка и сега
Reader 3: Не бездарен, че природата не погине нито дори, че край,
Което поставя много от известните хора, тогава вие трябва да знаете -
Толкова много добър, благороден, силен, любящ душа,
В разгара на глупав, надут и студено е! (N.A.Nekrasov. Ученическа)
Reader 4: Къде да бяга от клюки и доноси.
Просторните стаи вонящи като ада!
И тук отново, Михаил Ломоносов
Шум в академичната градината.
Упорит син Архангелск крайбрежие обитатели,
Насочете вятъра на река Севърн,
Той запазва несломимия нрав
Всички песни, които Phewa рибари.
Дали в училище, той Zaikonospassky
Един Латинска глад угасне,
Кожи опитомен показалка
И проницателни монаси изненадани?
Reader 5: Катерене от параграфи и правила
Навсякъде дъх родината магазин,
Ако той не направи в старата Марбург
Немски Burschen треперят пред него
Нима не е дал българските муза крилата
Намерени думи, звучи като мед!
Е, докато чуждо владичество
Аз трябва да страдат в Академията?
Докато вървеше, достоен за славата на Русия,
Както вятърът на Бяло море млад
син селянин Михаил Ломоносов,
Роден под северната звезда.
(NI Rylenkov. Ломоносов)
6 четец. Грей грива повдигане до звездите,
Дишането соления морски горчивината,
Прекъсвания мастоцити ледения североизточен вятър,
Миришещи paltusinoy и треска.
И младият мъж с Двина, от Холмогори,
Придобива в тази ужасна училище
Talent нагоре въпреки ветровете
И на уменията на смелост и воля.
7 Reader: Не, нищо наоколо не се пренебрегва
Мощен ум, полезен и щедър.
Неговият път - ветрове целия път.
Неговото желание - добре дошъл за хората.
Животът на човек - чудо на чудесата!
Само някои петдесет и четири години!
Не е мълчание, и няма мир.
живота на един човек - вечният изгарянето.
И първият български университет,
Неговата надежда и създаване на ...
И - това, което е вече там - той е създаден,
Сега земята не е обидно лъжа.
Svershon постижение в света на човека.
И това е преминал повече от два века -
България Ломоносов не е забравено!
(M.I.Aliger. От стихотворение "Ломоносов")
(Има имате музикални парчета).
Водещият обяснява, етапите и условията на конкурса.
се превръща от един от водещите отбори получават 3 въпроса, всеки размисъл се дава на 30 секунди. За правилен отговор - 1 точка за добавяне - 0.5 пункта
1) Какви са трите имена и фамилното име на родителите Ломоносов, майката моминско име (Василий Dorofeyevich, Елена Сивкова).
2) Какви са институциите, в които Ломоносов проучени. Къде са те? (Славяно-гръцко-латински академия в Москва, Киев-Могилянската академия в Киев, Санкт Петербург академия на науките, Марбургския университет в Германия, Henkel в Фрайберг лаборатория).
3) 1742, Ломоносов се присъедини към персонала на Санкт Петербург академия на науките, асоциирано предприятие (стажант). За някои науката? (Физика).
4) на името на най-известната картина, създадена от Ломоносов? Каква е неговата функция? ( "Полтава Battle". Изработени от стъкло мозайки).
5) През 1745 Ломоносов е повишен професор на Санкт Петербург академия на науките. Какво е наука? (Chemistry)
6) Самоличността на мъжа винаги е била да Ломоносов пример в живота, той посветил своите стихотворения, една недовършена стихотворение, боядисване. Кой е той? (Peter 1).
7) е името на известен инструмент за нощно виждане, изобретен от Ломоносов? ( "Nochezritelnaya тръба")
9) Какви са първите мозайка картина Ломоносов?
( "Мадона". Изработени със снимка на Римската художник Solimena).
2. решаване на кръстословица мини:
Време - 5 минути. За всяка дума, за да предполагам -1 точка
1. Каква работа, с изключение на научна, похвали Ломоносов?
2. Първоначалното име на град Ломоносов, Ленинград област.
5. духовно звание на някои университетски преподаватели.
1. "... за произхода на света." (В началото на името на научни трудове Ломоносов)
3. Името използва Ломоносов, подписване писма и работа.
4. Един от науки, в които Ломоносов направени няколко открития.
7. Разнообразие от живопис, използван от Ломоносов.
8. Науката, която Ломоносов прогнозира голямо бъдеще.
1. Слово. 3. Майкъл. 4. физика. 6. Ломоносов. 7. мозайка. 8. химия.
1. стихотворения. 2. Oranienbaum. 5. Монк.
3. Кой каза за Ломоносов?
За правилен отговор - 1 точка.
1) Да, голяма стойност -
Той е верен на българското разузнаване,
Той ни спечели Просвещението,
Не ни поробен да го ... (Отговор: FI Tiutchev)
2) Скоро той научил в училище,
Архангел като мъж
сами по себе си и Божията воля
Той се превръща в интелигентен и голям. (Отговор: стихотворение NA Некрасов "Schoolboy".)
3) "Той ... той беше нашето първо университет" (А. Пушкин)
4. места, свързани с името MV Университет (домашна работа)
(Напишете най-голям брой места в региона Архангелск и свързано с името или на престой в подготвителното време Ломоносов -. 3 минути за всеки правилен име -. 1 точка)
University Avenue в Архангелск
Театър Ломоносов Драма Ломоносов
Педагогически университет кръстен MV Ломоносов
сграда на първа линия на Северна Двина бивше училище номер 4, открита една година
100 години от MV Ломоносов през 1811 г.
Централната градска библиотека кръстен MV Ломоносов
Ломоносов Ridge в Северния ледовит океан, и т.н.
5. Обмен на въпроси между отборите
въпроси подготвени предварително. Да се мисли - 30 секунди. За правилен отговор - 1 точка. Журито може да добави точки за интересен въпрос.
Например, тези въпроси са били помолени:
1) Тъй като от произведенията на известни линии Ломоносов: "... не може да притежава Platos и бързи съмишленици Нютона българска земя, за да роди?" (Отговор: "Ода за присъединяването на трона Vsebolgarsky Нейно величество императрица Елизабет Петровна през 1747")
2) Какви са на името на учения, който, заедно с Ломоносов провежда експерименти с електричество по време на буря и е бил убит от силен удар на мълния? (Отговор: Ричман)
3) Ломоносов пише: "Българската енергия ще расте ... и Северна океан." Коя дума липсва? (Отговор: Сибир)
4) Какво е цвят матово стъкло, произведено Ломоносов? (Отговор: Smalt)
5) Името на явлението, което описва клематис в тези редове:
От страните в полунощ изгрява зората!
Не слънцето нали поставя там трона си?
Не леден море нали meschut огън?
Шие hladny пламък нас покрит!
Ето нощта на Деня на Земята дойде!
(Отговор: Северно сияние)
6) Името на науката за първи път въвежда Ломоносов?
(Отговор: Physical Chemistry)
6. Резултати от домашното.
Обявена брой точки, получени от екипа за решаване на кръстословица.
7. Обобщавайки за общите резултати.
използвани за получаване на материали за час клас
2. Михаил Ломоносов: биография. Избрани произведения. Мемоарите на съвременници. потомци на решаване. Стихове и проза за него / комп. Г. Павлов, А. Орлов. - М. съвременно, 1989. - 493 стр.
3. Некрасов EA Ломоносов художник / EA Некрасов. - М. изкуствата, 1988. - 144 стр.
4. Михаил Vasilyevich Ломоносов. сплит албум. - М. Планета, 1986 - 80 стр.
Свързани статии