сценарий заетостта "Отпадъци от живота като глобален екологичен проблем"
(В рамките на урок съюз на околната среда "направим заедно"
Той подготви и проведе от учителя на химията и биологията Кихот AV
Целева аудитория: ученици от 6-11 клас
Целта на дейността: За да докаже сериозността на проблема с отпадъците в рамките на своите изследвания студенти.
- въвеждане на различните видове отпадъци и тяхната роля в замърсяването на околната среда;
- разработване на стратегия за интегриран подход към управлението на отпадъците като най-оптималния вариант;
- подпомогне студентите в намирането на начини за лично участие в управлението на отпадъците.
Въведение: (Песен на околната среда).
Slide 1 презентации "За боклука - глобален проблем на околната среда"
Slide 3. Един невероятен брой сметища може да се види в развиващите се страни. Има сметища особеност е, че в тези страни (Индия, Африка) приведат боклук европейски страни и Съединените щати. Фактът, че те не са могли да се рециклират у дома, те са взети на други континенти и ги превръщат в токсични сметища, отравяне на природата и съсипват здравето и живота на хората, които живеят там.
Slide 4. Така, например, прилича на сметище Agbogbloshi в Акра, Република Гана. Точно тук донесе старо оборудване от Америка, Япония и Европа. Тя попада в Гана от всички видове потребителски ощипвам - под прикритието на хуманитарна помощ, б / на стоки. Влоши положението опитва да получи местните жители на устройствата цветни метали, те го правят непрофесионално, опасни токсини в околната среда.
Плъзнете 5: Въпреки това, не съществуват за отпадъци епични размери само в Азия. Така че, Великобритания е лидер сред европейските страни по брой на депа за отпадъци. Това е въпреки сравнително малкия населението. Количеството на отпадъците в Foggy Albion, която се формира по време на годината, два пъти повече от годишния обем на отпадъците на всички страни от еврозоната.
Слайд 6: И тук е сметището Fresh Killz в Америка. В момента, също така е затворен, на територията на опитвайки се да почистите и гладка, но размерът му да продължи да учудва. Той е открит през 1948 г., с течение на времето си височина превишаване на Статуята на свободата от близо 25 метра (височината на статуята на Свободата 93 м). Това се случи, че в деня, в депо падна на около 13 хиляди души. Тона битови и промишлени отпадъци, които донесоха на шлепа.
Плъзнете 7. В България, за съжаление, ситуацията е не по-малко тъжен. Общо разрешените депа в България, данните, събрани от учените, 15 хиляди. И незаконно, че успях да намеря - около 10 хиляди. Най-големият от тях са в Москва, Ленинград, Волгоград, Перм, Свердловск, Томск и Челябинск региони. Снимката показва депото дъмпинг на строителни и производствени отпадъци в село Salaryevo Москва региона - най-голямото подобно сметище в Европа (областта от 59 хектара, височина 70 m).
Slide 8: Тази снимка зареже ни много малко селце, впечатляващ?
Модератор: "Да видим къде тези ужасни купчини боклук?"
(Разбивка на учениците в групи, организацията на работата им.)
Водещият пита момчетата, колко бързо те имат семейство се събира боклук, където отиде.
Заключение: "Повече от 90% от нашите отпадъци се приема за депониране днес, или по-скоро, тъй като в депото те не са оборудвани. "
Какво не е наред с сметището? Отговорите на учениците: 1. огромната територия 2. Не 3. Отрова оборудван земя и въздух
Водещ: "Garbage не забравят за себе си и се превръща в целия свят във всички големият проблем. Ние правим повече и повече отпадъци и в крайна сметка да рискува наводнени в тях. " Според Нилс Бор: "Човечеството няма да загинат в ядрен кошмар, той ще се удави в собствената си отпадъци."
"Освен, че депата и боклуци правят неизползваеми големи площи, депа горят и трови въздуха в продължение на много километри наоколо отпадъци по време на разлагане отделят опасни вещества, които влизат в почвата, подпочвените води и да ги замърсят, и т.н."
3.1 Защо толкова много боклук?
Участниците са отговорни. Начело на списъка с добавки, ако нещо липсва.
Напишете на дъската на въпроса - защо много отпадъци?
Защо е важно през 20 и 21 век?
Основните причини (кратък списък на земята).
1.Rost световното население. Само през последните 170 години броят на хората в света се увеличава с 7 пъти (1000000000-7000000000)
2.Poyavlenie нов синтетичен, не естествени материали, които се разлагат изключително дълъг, замърсяващи природата в продължение на векове.
3. Преходът към масово производство от ръчния труд, за да направим нещата по-достъпни, ние сме престанали да ги защити и лесно изпращане на сметището
5. Появата на голям брой опаковки, която служи само за привличане на клиенти и веднага след закупуването му се превръща в отпадъци и се изпраща на депо
Казуси. която помага да осъзнаем, че ние купуваме много ненужни неща. Групи предоставят хартия за работата си.
Водещият пита учениците, така че те да си спомня си дом, стая и пише:
1. Неща, които не могат да направят без тях, те са необходими,
2. Нещата, които създават комфорт и удобство, но без тях можете да направите,
3. Нещата, без които лесно можете да направите.
(В процеса на изготвяне на списъка с момчета могат да осъзнаят, че първият списък от неща, които трябва сами да се движат във втората и дори третата списъка).
Водещият обобщава резултатите.
Модерен отпадъци няма да изчезне и постоянно се натрупват
"Но може би не е толкова лошо. В крайна сметка, най-вероятно губи избледняване, разтвори, гният? "
Държани игра, която въвежда децата колко дълго различни видове гниене
Признаване на неща за децата
Той взема различни видове отпадъци, от отделението: пластмасови бутилки, алуминиеви кутии, стъклени бутилки, преносим компютър, един чорап, ядрото на ябълката или портокалова кора.
Slide 9: (състав на битовите отпадъци в България)
(Карти с периоди от време гниене са разпределени групи)
Учениците предполагам колко неспазване ще живеят в сметището, писане за съответния период.
Периоди, които трябва да бъдат описани на картите: 2-5 седмици; 1 година; 2-10 години; 500 години;
100 години; над 1000 години
Slide 10: показва правилните отговори.
Заключение: Отпадъците идва, но не изчезват.
Какво да правим с отпадъците
Модератор: "Как можем да се избегне тъжната съдба: да живеят и ваканция в близко бъдеще в условията на депа за отпадъци? Какво да правим с всичко това количество отпадъци, които се генерират на дневна база? "
Пързалки 11, 12, 13: Казват, накратко за различните начини за управление на отпадъците (доклад групи от задачи)
Водещият обобщава на общуване с учениците: - Има 4 основни начина за управление на отпадъците.
1. Погребение в депа
Вредите от изхвърляне на отпадъци във вид, че той съществува и днес в България:
Под депо отчужден обширна територия, която вече не може да се използва или под друг в бъдеще. Изпратено до депото много полезен материал, който може да бъде да се рециклират в полезни предмети. Токсични вещества чрез разлагане на отпадъци във водата на почвата и подземните, да ги отравяне. Отпадъчен често се запалват спонтанно, което стои в въздушни вредни токсични вещества и парникови газове. Изхвърляне на отпадъци - място за натрупване на мишки, плъхове, птици, които се хранят с отпадъци, да станат rasnoschikami инфекции. Депа не украсяват нашите пейзажи.
Изхвърляне на отпадъци е допустимо, ако:
Погребение се извършва на специално проектирани депа, а не на депата "диви".
Polygon - е оборудван, безопасни за околната среда и човешкото хранилището отпадъци. Дъното и стените на депото облицовани със специални материали, които да предотвратят навлизането на замърсители в почвата и подземните води, има специална система за събиране на газ, който се формира от разлагането на отпадъците с цел избягване на пожар или падане във въздуха. Този газ се използва за земеделски цели, например за отопление полигон инфраструктура и околните фирми.
Изгарянето на обема на отпадъците се редуцира до 30 процента
Топлината, генерирана от изгарянето на отпадъци може да се използва за търговски цели.
Това е най-евтиният начин да се справят с отпадъците, освен ако не е модерна, безопасна инсинератор, който се установява по-специално съвременни системи за почистване.
Повечето от инсталации за изгаряне в нашата страна не са модерни и безопасно, което означава, изгаряне на отпадъци огромно количество вредни вещества във въздуха (азотни и серни окиси, водороден хлорид, тежки метали и т.н.), включително диоксини. Диоксините - това е един от silnyeyshih отрови, ефектът му е по-силна цианид, стрихнин, кураре!
В резултат на това пепел от изгаряне на боклука се формира, което е много пъти по-опасно за околната среда вещество, отколкото самата боклука. И това трябва да се изхвърлят в специални депа (което е срещу допълнително заплащане), в противен случай да се избегне замърсяване на почвата и подземните води.
На инсинератори днес изпратихме много полезни материали, които могат да се рециклират в полезни предмети.
изгаряне на отпадъци в инсталации за изгаряне на отпадъци се допуска, този метод се прилага в много европейски страни, но в тези страни:
Тя обръща голямо внимание и да се отделят повече средства за безопасност на такива растения (пречиствателни станции, изхвърляне на токсични пепел, и т.н.)
На изгаряне оставя тази част от отпадъците, които не могат да се рециклират
3. Рециклиране
Най-печеливши, един разумен начин за управление на отпадъците (и от екологична, така и от икономическа гледна точка) - извлечете максимума от отломките на полезни компоненти и ги рециклирайте в нови неща. Този подход
Тя запазва първичните ресурси (дървесина, минерали) за нашите потомци
Това намалява количеството на отпадъците, които се изхвърлят в депо. Той запазва здравето ни.
По-малко замърсяващи околната среда.
Днес, ние обработваме само 3-4% от отпадъците от домовете ни, и могат да се обработват до 90%.
Модератор: "Нека да погледнем по-отблизо на съдържанието на нашия обикновен кофа за боклук и да го видя наистина толкова безполезен, че сме свикнали да вземе боклука." Практическа работа.
Вземете кошчето с мостри от чистото отпадъци, които са били използвани в миналото мисията. (Пластмасови бутилки, пластмасови чаши кисело мляко, стъклени бутилки, алуминиеви кутии, лаптоп, органичните (като парчета ябълка кора). Използвайте ръкавици.
Какво полезно неща може да стане чрез преработка на отпадъците?
Но за да стане това възможно, е необходимо да се събират отпадъците разделно у дома. Ако се хвърлят в една кофа за боклук, тогава е трудно да се разделят отпадъците, част от ценни вторични ресурси се губят. Може да се прилага друга схема за сортиране, всичко зависи от изискванията на компанията, в която се събират отпадъците и след това ги изпраща на рециклиране. Основният принцип - да се отделят опасни отпадъци (батерии, електрически крушки, термометри). Те трябва да се вземат специални пунктове за събиране, както и за отделяне на ценни вторични суровини от храната и нерециклируеми отпадъци.
Органичните отпадъци (трева, листа и хранителни отпадъци) могат да се обработват с помощта на естествен биоразграждане - компостиране. В резултат на това, отпадъците се превръща в компост, който е напълно опложда почвата и подобрява неговите свойства. Сигурен съм, че много от вас знаят и да прилагат този метод на управление на отпадъците.
5. Един интегриран подход към управлението на отпадъците
Най-напредналите страни използват интегриран подход на управление на отпадъците, като се използват всички 4 начини. Оптималната рецепта на управление на отпадъците:
Рециклиране на всичко, което можете, включително за компостиране на органични отпадъци.
Гори, които не могат да се рециклират, но е безопасно да изгори и да получат енергия за битови нужди.
Погребан на мястото малко, че не могат да бъдат рециклирани или изгорени.
5. програми за намаляване на количеството на отпадъците
Най-отпадъци - е отпадък, появата на която е била избегната. В развитите страни, програмата се използва широко в областта на управление на отпадъците, насочена към намаляване на количеството на отпадъците.
Например, "инициатива RRR» The в областта на управление на отпадъците:
Намаляване - намаляване, повторно използване - повторна употреба, преработване - рециклиране на вторични ресурси
Заедно с деца concider поне един пример (например, алуминиева кутия на сода) на масата пълнеж борда:
Модератор: Проблемът със замърсяването на планетата Земя не е боклук губят своята актуалност все още е много дълго време - толкова дълго, колкото човечеството не измислят революционни нови методи за рециклиране на стъкло, пластмаса и други видове отпадъци, които завинаги ще правя далеч с обгазяването на боклук на нашата планета. Досега тези техники не са измислени, не бива да забравяме значението на рециклирането и без усложнения да следвате всички инструкции, които ще поне малко, но намаляват количеството боклук в света.
В края на водещите изложения в първите две колони на таблицата, а той казва, че това е нещо, което може да направи всеки от нас днес, за да реши проблема, дори и ако не получим никакви вторични ресурси.
Много по силите ни!
Демонстрация на анимационния филм "Raccoon и хиена".
Песента "Земя-нашата общ дом"
5. Зелена действие.
В нашия случай тази събота:
"Нека да се забавляват и да излезем заедно в събота: засаждане на дървета и мишката чистота на училищния двор и най-близкия парк.
Subbotniki - това е приносът на всеки човек в средата на дома си село, обл. Събитието обединява хората и носи реални ползи, които можем да видим - чиста и красива с вас нашето село ".
Може да донесе за почистване на родителите на учениците.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Урок Относно: "Екологични проблеми" - много актуални. Урок по английски интегрирана с химия и компютърни науки.
Извънкласна дейност "Училищни екологични проблеми в математически изчисления"
Урок по математика + среда за класове 5-6. Научно-изследователска дейност на уроците по математика.
представяне на извънкласните форми на математиката + екология "училищни проблеми на околната среда matemaicheskih изчисления"
урок по математика + екология в 5-6 класове "Училищни екологични проблеми в математически изчисления."
Този материал е предназначен за осигуряване на тема "Формула съкратен размножаването", както и за обучението на един нов екологичен мислене сред студентите.
Урок дома четене "Екологични проблеми в историята IG Toropova" Не стреляй мечката два пъти "
Урокът от отношението на човека към майка природа.
Урокът, спомага за образуването на уважение на учениците за природата.
на дейностите, извършвани в рамките на доклад Vsebolgarskogo урока "направим заедно".
Свързани статии