начална учителка Людмила Paltseva

Плакат дизайн портфолио студент началното училище
1. Общи положения.

1.1. Настоящият регламент определя процедурата за образуване, структурата и използването на портфейла, като начин за натрупване и оценка на индивидуалните постижения на детето по време на обучението си в началните класове.

1.2. Тези регламенти са разработени в рамките на Федералното правителство на второто поколение на стандарти за целите на индивидуализация и диференциация на процеса на обучение в училището, формирането на мотивацията на учениците за постигане на определени резултати от обучението, развитието и социализация.

1.3. Портфолио е обещаващ форма на представяне на индивидуалните постижения на дете, тъй като позволява да се вземат предвид резултатите, постигнати от детето в най-различни видове дейност- образователни, творчески, спортни и други резултати.

1.4. Портфолио - това е един от начините, система за оценка на организацията финансира, с които се определя индивидуални студентски постижения в определен период от неговото образование.

1.5. Портфолио е компонент на "портрета" на завършилия и играе важна роля в прехода на детето в 5 клас в гимназията, за да се определи вектора на неговото по-нататъшно развитие и обучение.

1.6. Портфолио се използва за събиране на информация за напредъка на ученика в учебните дейности за оценка на постигането на очакваните резултати от развитието на основната образователна програма на начално образование за всички, които отговарят на основните резултати от основно образование, за съставянето на карти, представящи студента в прехода към втория етап на обучение.

2. Цели и задачи.

2.1.Tsel портфейл - да събере, организира и отразява резултатите от ученика, неговите усилия, постижения в различни области, за да докажат, цялата гама от неговите способности, интереси, способности, умения и знания.

2.2. Портфолио помага адрес важно образователни цели:

- създаде за всеки ученик изпитва успех ситуация;

- поддържа интерес на детето в определена дейност;

- неговата дейност и насърчаване на независимостта;

- развиване на дейностите по обучение на умения;

- насърчаване на индивидуализация на обучението на студентите;

- положат допълнителни предпоставки и възможности за нейното успешно социализация;

- за засилване на взаимодействието със семейството студент, повишаване на интереса на родителите (законни представители) в резултатите от развитието на детето и съвместни дейности с училището.

3. Процедурата за формиране на портфейл.

3.1.Portfolio начално училище ученик е един от компонентите на "портрета" на завършилия и играе важна роля в прехода на детето в 5 клас в гимназията, за да се определи вектора на неговото по-нататъшно развитие и обучение.

3.2.Period съставяне на портфейл - 1-4 години (1-4 класове на началното училище).

3.3.Portfolio държат в училище за целия престой на детето в него. Когато едно дете се прехвърля в друг образователна институция портфейл е предадена на родителите (законни представители), заедно с един личен въпрос (медицинска карта) дете.

студент портфейл разполага с:

• 
  заглавната страница, която съдържа основна информация (име, име, училище, клас, информация за контакти и студент снимка) е направена от родителите (законни представители) във връзка с ученика;
  
• 
  главна част, която включва:
  

А) част от "My World" - поставя информация, която е важна и интересна за детето ( "името ми", "Моето семейство", "Моето хоби е", "Моето училище");

Б) раздел "Моята обществена работа" - всички дейности, които се извършват извън рамките на обучителните дейности, свързани със социалната работа (задачи). Изпълнение на този раздел за предпочитане със снимка и кратки съобщения по темата;

D) "Моята работа" раздел - в този раздел са поставени творчество студент: рисунки, разкази и стихотворения (свои). Ако работата на силата на звука се извършва (хак) можете да сложите снимка на нея;

D) Вижте "Впечатленията ми" - поставя творчески произведения въз основа на посещения на музеи, изложби и др.

Е) на секцията "Моите постижения" - поставени дипломи, сертификати, дипломи, благодарствени писма, както и крайните листове за изпълнение;

Д) раздел "Коментари и предложения" - поставя положителна оценка на усилията за студент учител;

Проби от регистрация могат да бъдат намерени онлайн (Някои от тях):