Song материали на часове по български език като чужд език: как да използват? Как да изберем най текстови материал и да се организира работата на учениците с песен.
Преподаването на чужди езици е много важно да не се предизвика отвращение към изучаващите езици и подкрепят желанието тя да се проучи по-задълбочено.
Има много методи, техники, които им дават възможност за насърчаване на заетостта.
Един от тези методи е да се работи с песента.
Използването на тази техника, трябва да:
- песен насърчава всички канали на възприятието, и отговаря на нуждите на всички видове студенти;
- песен може да бъде основната цел на урока или просто претекст за много различни цели и задачи, които учителят дава неограничен брой версии на урока;
- песен служи като средство за обучение речник, граматика, регионално география;
- песен насърчава учениците да обсъдят всички въпроси, проблеми.
Чужденците са любимите български песни: "Катюша", "Москва Nights", "Как възхитителен вечер в България", "Стар Maple", "Калинка", "Vernissage", "промените" (Б. Чой), и т.н.
Можете да използвате и обредни песни: песни, ручейник летят, палачинка песни, скоропоговорки, гатанки.
По-добре да се вземе една песен не е много бърз, с достатъчно ясен смисъл.
Така че, за да се обозначи "Олд Maple" Пример песни от K / ф. "Момичетата" етапи на работа с материала.
Стари явор, клен стар,
Стари клен почука на стъклото,
Покана ни с приятелите си на разходка.
Защо се чувствам толкова светлина?
Защото започваш по алеята.
Снеговалеж отдавна изтече,
Подобно на посещение, за да ни се появят отново.
Защо е толкова добър?
Защото просто ми се усмихна.
Погледни към небето,
Както той блести спокойна и чиста.
Защо акордеон пее?
Защото някой обича акордеона ...
- Организиран от четене на текста с дискусия и изясняване на лексикално значение на непознати думи. Тези работи трябва да бъдат придружени от слайдове, които илюстрират различни явления.
- Можете да използвате антоними за избор на работни места.
Да вземем например фразата "един стар явор".
Какво означава думата по отношение на стария явор? Какво е дърво? (Изберете синоними).
Можете да покажете на образа на едно старо дърво, а след това предлагаме да погледнете снимка на младо растение, и поиска да го опиша, което накара публиката да назове антоним на "млад" и синоними за него.
Също така е възможно да се обсъдят двойката на светлината - тъмен (свързване на преносими ценности радостно - тъжни), розова - облачно и облачно.
Илюстрации допринасят за изясняване на смисъла и неясен чужди думи като акордеон и хармоника играч.
- Тук, в допълнение да работи по лексика, трябва да се обърне внимание на модели словообразуване.
Така например, предлагат на студентите формират на същия принцип на съществителни със смисъла "човек, който свири на инструмента, посочен в основата" на думи китара, акордеон, акордеон, флейта, саксофон, виолончело, се обръща внимание на характеристиките на думата пианист, както и факта, че думите на цигуларя, барабанист, образувана по този модел.
- След такъв преглед от проучването, можете да проверите дали текстът е правилно разбран.
- Няколко пъти, прочетете текста, като се обръща внимание на произношението, а след това можете да се опитате да пеят на звукозаписа. Тази форма на много продуктивни, защото пеенето дава възможност на чужденците да произнасят думите бавно, с една дума в рамките на синтагмата, както български.
Това е особено полезно за студенти от Югоизточна Азия, поради спецификата на родните си езици.
Като цяло е трудно да се определят задачите, насочени към определен сегмент, тъй като паралелно с обработена и фонетиката и лексиката, граматиката може да бъде свързан.
- За да работят с различните форми на родителен падеж и винителен падеж на съществителни, прилагателни и местоимения може да бъде на руската народна песен "О, слана, студ."
О, измръзване, измръзване, не ме студове.
не Frost мен, моят кон.
не Frost мен, моят кон,
Моят кон Belogrivov.
Моят кон Belogrivov.
Жена ми, ъ-ъ, ревнив.
Жена ми, ъ-ъ, красота,
Той ме чака у дома, чака-тъжен.
Като се прибереш при залез слънце,
Прегърни жена ми, аз ще направя коня.
- Работа образование глагол образува минало време, свършен глаголи и несвършен възможно да се използва песента "Цигулар на покрива".
Гората Повдигнат елха,
В гората се е увеличила,
Зимни и летни, тънък,
Грийн.
Снежна буря тя пее една песен:
"Sleep, рибена кост, довиждане!"
Frost сняг увит:
"Виж, да не се замразява!"
Страхливец-зайче сив
Под езда на коледно дърво,
Понякога един вълк, ядосан вълк,
Трот побягна.
Глас Сняг в гората често посещаващи
При занасяне скърцане;
рогат кон
Прибързаното, бягане.
Лъки кон drovenki,
И в дървена шейна - един селянин,
Той намали нашата коледна елха
В самия корен.
Сега тя, добре облечен,
На празника дойде при нас
И много, много радости
Децата донесоха.
- Song материал също така дава възможност да се запознае студентите с руската култура, обичаи и така нататък. Г. Професия, посветена на новата година, може да се проведе в празнична атмосфера с любовта на слушателите в България История на новогодишният празник, още от времето на Петър I (текстът и представяне). Ако имате време и настроение, можеше да можете да танцувате, задръжте конкурси.
Безспорно е, че подготовката на такива уроци отнема време и принуждава учителя, но тя винаги дава добри резултати. Song насърчава усвояването на материала на качеството. Тя помага за създаването на приятна атмосфера в класната стая, подобрява настроението на публиката.
Псков държавен университет.
Свързани статии