за деца в предучилищна възраст
формация проницателност
пространствени посоки "от самите"
Игри и упражнения, за да усвоят понятията по-горе и по-долу.
Дидактически упражнение "Екип"
- "Погледнете нагоре, погледнете надолу -" Show (пръчка знаме) нагоре и надолу "-" Повдигнете играчка, сложи играчката надолу "- Повдигнете ръцете нагоре, по-надолу ръце, и т.н. ...
"Игра с извънбордов топка"
Топката, която се състои от две половини, закрепена лента. Той висеше на вратата над растежа на детето. Учителят предлага детска люлка на топката, а след това без знанието на тях да повдигне топката по-горе. Децата са привлечени ръце, но не може да го получите. Възпитател обяснява: "Топката е висока - не го получи, и сега аз ще го пуснете надолу, за да бъде в състояние да се люлее." Веднага след като децата започват да се залюлее на топката, учителят отново го взима и го пита: "Къде е топката, защо не си играе с него?". След това той добавя: "Топката на върха, а сега отново ще бъде на дъното."
Играта "разговор, който е в долната част, и кой - най-отгоре?"
Mentor осигурява вратата на снимката. Например: в горната част - птицата (пеперуда), в долната част - мечка (заек). И попита децата, "Кой е най-долу? Кой е на върха? Къде се намира носим? (По-долу) Когато лети пеперуда? (Топ) ".
Играта "Къде звъни звънец?"
Децата се превърнали в полукръг, да си затворят очите. Възпитател върви в кръг, спиране на свой ред на всяко от децата, и камбаната пръстени го нагоре и надолу. Детето определя къде се чува звука. Отвори очи и той може първо да покаже посоката на ръцете, а след това го наричат.
Game ", където да хвърля топката?"
Усвояването на понятията в предната част - отзад (зад).
Дидактически упражнение "Екип"
- "Поглед назад, очакваме с нетърпение," - "Show (знаме, стик) напред, назад" - "Сложете колата отпред, и да умре - назад" - Вдигнете ръцете си нагоре, по-ниски ръцете си надолу ", и др ...
Играта се показва "Самолет"
Ръка за ръка - в полет самолет кораб: дясното крило напред. Ляво крило напред.
Едно, две, три, четири - отлетя нашия самолет!
Играта "Познай кой къде стои (седи)!"
Децата получават до друг или седят на столове са един към друг. Възпитател пита децата: "Кой е (седнал) пред вас? И кой - зад "?.
Играта "Познай къде!"
1) Доставчикът разпределя 2 играчки (по-късно, на броя на елементите, се е увеличил с 4) 2 стола, стоящи пред и зад планираното разположение на детето (първите трябва да се поставят на по-близко разстояние от детето, постепенно увеличаване на разстоянието). Причинява детето става между столовете и разговори, в които нещата са ( "Пред мен кукла и мече зад"). На следващо място, учителят предлага на детето да се върне и да се обадя, какво и къде е сега. 2) Настройката за играта и не мога да готвя специално. След това, по нареждане на учителя става на детето на определено място в стаята, и изброява обектите пред него отпред, отзад (упражнение EI Tiheevoy използва с средната група от деца).
Game ", където да хвърля топката"
игра «The Rolling Ball"
(Напред, назад)
Игра "Какво се е променило?" (В средната група)
Ситуацията е същата, както през първата версия на играта "Познай къде!". След като нарече детето ще назове местоположението на детски играчки, той предложи да затвори очи. Преподавател суапове играчки или замени един от тях. Отвори очи и, детето предполага какво се е променило. Той призовава, където са разположени какви играчки.
Играта "Кой остава и къде е?"
Играта "Get каквото ти казвам!"
1) опция за средната група, която обуславя деца, учителят показва, където всеки има да се изправи: "Ник, ставай, така че аз бях пред вас! Маша, стойка, така че аз бях зад теб, и така нататък. Н. Деца намери и извика на подходящо място. 2) възможност за по-старата група, която обуславя деца възпитател показва, където всеки има да се изправи: "Ставай, така че Кейт е пред вас, и Лена - зад теб." Деца намерят и да се обаждат на подходящо място.
3.
На овладяване концепции в ляво - дясно
1. Дидактически упражнение "Екип"
- "Обърни се наляво, завийте надясно" - "Show (знаме, пръчка) в ляво, в дясно" - "Сложете колата си в ляво, и куба - правото"
2. "Поезия" с шоуто:
Любопитно Варвара Изглежда - Изглежда наляво надясно поглежда нагоре гледа леко се сви на перваза И после падна
3.Didakticheskie игра:
Играта "Къде звъни звънец?"
Децата се превърнали в полукръг, да си затворят очите. Възпитател върви в кръг, спиране на свой ред на всяко от децата, и камбаната звъни наляво, после надясно. Детето определя къде се чува звука. Отвори очи и той може първо да покаже посоката на ръцете, а след това го наричат.
Играта "Познай къде!"
Вариант 1: Доставчикът разпределя 2 играчки (по-късно, на броя на елементите, се е увеличил с 4) 2 стола, който стои пред и зад планираното разположение на детето (първите трябва да се поставят на по-близко разстояние от детето, постепенно увеличаване на разстоянието). Причинява детето става между столовете и разговори, в които нещата са ( "Пред мен кукла и мече зад"). На следващо място, учителят предлага на детето да се върне и да се обадя, какво и къде е сега. След като детето ще определи местоположението на обекти полезни да го покани да се обърнат наляво или надясно (90 градуса), а по-късно - около (180 градуса). В бъдеще това ще позволи на децата да разберат относителността при намирането на предмети от себе си. Детето се обърна наляво и Чебурашка сега седи пред него (отпред), отколкото лявата си. Вариант 2: Положението за играта и не може да се готви специално. След това, по нареждане на учителя става на детето на определено място в стаята, и изброява елементите, които са в ляво и в дясно (упражнение EI Tiheevoy)
Играта на "предполагам, че правят се сбъдне"
1) Играчките трябва да бъдат поставени около предната част, наляво, надясно, заден предизвикан дете. Mentor казва, че той простираше един от тях и трябва да предполагам - какво. За да направите това, учителят предлага определение: "Той е пред вас (в задната част на вас, за да ви вляво)." Детето призовава играчката, която е в посоката, указана. Когато повторение на играта трябва да сменяте играчки или да ги замени с други. 2) Поставете играчката около учителя. Отгатване играчка бебе. Ако децата не изпитват затруднения, можете да се опитате да направите допълнителни понятия: наляво, надясно.
Играта "Познай кой къде там!"
Децата стоят в линия, с лице на учителя или седнал на стола. Възпитател пита децата: "Кой е (седнал) на дясната си? И кой е в ляво от теб? ".
Игра "Какво се е променило?"
1) Ситуацията е същата, както през първата версия на играта "Познай къде!". След като нарече детето ще назове местоположението на детски играчки, той предложи да затвори очи. Преподавател суапове играчки или замени един от тях. Отвори очи и, детето предполага какво се е променило. Той призовава, където са разположени какви играчки. 2) Можете да прекарате на масата. Лидерът трябва да кажете на детето, който седи пред него, кой - в ляво. Кой - отдясно. Тогава той затваря очите си, и децата се променят места. Отвори очи и, бягане определя какво се е променило. Например: "Мери седна на задната седалка, а сега седи в ляво. Вова седеше отляво. Сега пред мен. "
Играта "Кой остава и къде е?"
Играта "Дай съсед отдясно (отляво)"
Game ", където да хвърля топката"
(Ляв, десен)
Възпроизвеждане "В ливадата"
Възпитател показва дете "поляна" с 2 цветя и бръмбар и казва "бръмбар мухи над поляната. Той беше уморен, за да ходи. " И предлага бъг почивка бебе завод за едно цвете от дясната му страна, а след това - на едно цвете ляво. Тогава се sadit бръмбар на цвете в дясно (вляво) на детето и учителят иска да реагира, когато бръмбарът седнал (лява или дясна).
Играта "Часовете"
Отбележете - так, отбележете - так. Право стъпка и остави стъпка. Деня и през нощта, като така: Точно стъпка и остави стъпка. (По думите "отбележете - так" - странични извивки).
Играта "Какво, къде?"
Свързани статии