Не намерихте това, което търсите?
Ако имате нужда от индивидуален избор, или да работят по поръчка - просто използвайте този формуляр.
Следващият въпрос е "
Neo - философски и педагогически посока, опитвайки се да придаде смисъл на сложно явление, причинено от
Същността на педагогическа концепция за прагматизъм
Прагматизъм - философски и педагогически посока, vys-
Tupa за конвергенция на образованието с живота, постигане на целите
образование на практика. Основатели прагматични
кал Философия - Чарлс Пърс и Уилям Джеймс.
Основните разпоредби на тази система са, както следва. Училището не dolzh-
да бъдат откъснати от живота, учене - за образование. В преподаването
образователен процес трябва да разчита на собствените си
студент дейност, за да го развиват и популяризират. Това училище
може да се образоват хората, добре приспособени към живота.
Основната същност на идеята за образование neopragmaticheskoy
се свежда до самоутвърждаване на индивида. Неговите привърженици (Маслоу,
А. Combs, E.Kelli, S. Хък и др.) Увеличаване индивидуалистичен
обучение ориентация. Neopragmatisty потвърди пълната
произвол в действията и личността оценка. И в този вид
поведението на лицето, което виждат източника на своята дейност и за оп-
Ма, като дейността му не е свързан, rukovod-
Тя съществува само в техните желания, тяхната воля.
Свързани въпроси
- Педагогика - Suschnostpedagogicheskoykontseptsiipragmatizma
Suschnostpedagogicheskoykontseptsiipragmatizma. Прагматизъм - философски и педагогически посока, vys- ням за конвергенция образование с живот, постигане на образователните цели на практика. - Образователна психология -. pedagogicheskoykontseptsiipragmatizma
Suschnostpedagogicheskoykontseptsiipragmatizma. Прагматизъм - философски и педагогически посока, vys- ням за конвергенция образование с живот, постигане на образователните цели на практика. - Учене теория - Suschnostpedagogicheskoykontseptsiipragmatizma
Suschnostpedagogicheskoykontseptsiipragmatizma. Прагматизъм - философски и педагогически посока, vys- ням за конвергенция образование с живот, постигане на образователните цели на практика. - Педагогика - Същността на нео
Suschnostpedagogicheskoykontseptsiipragmatizma.
Същността на нео. Neo - философски и педагогически посока, опитвайки се да придаде смисъл на комплекс явления, причинени от научно-техническата революция. - Педагогическа психология - Същността на нео
Suschnostpedagogicheskoykontseptsiipragmatizma.
Същността на нео. Neo - философски и педагогически посока, опитвайки се да придаде смисъл на комплекс явления, причинени от научно-техническата революция. - Теория за учене - Същността на нео
Suschnostpedagogicheskoykontseptsiipragmatizma.
Същността на нео. Neo - философски и педагогически посока, опитвайки се да придаде смисъл на комплекс явления, причинени от научно-техническата революция. - Cribs педагогика
Suschnostpedagogicheskoykontseptsiipragmatizma. Прагматизъм - философски и педагогически посока, действаща за конвергенция на образованието с живота. още ». - Cribs педагогика
Suschnostpedagogicheskoykontseptsiipragmatizma. Прагматизъм - философски и педагогически посока, действаща за конвергенция на образованието с живота. още ». - Образователна психология - морални и естетически цели.
Suschnostpedagogicheskoykontseptsiipragmatizma. Прагматизъм - философски и педагогически посока, действаща за конвергенция на образованието с живота, Задачи морално и естетическо възпитание. - Cribs педагогика
Suschnostpedagogicheskoykontseptsiipragmatizma. Прагматизъм - философски и педагогически посока, действаща за конвергенция на образованието с живота. още ».
намерени подобни страници: 10
Свързани статии