Пари училище - тенденция, на английски език, политическата икономия на ХIХ век, според която стриктното регулиране на издаване бележка ви позволява да настроите на покупателната способност на парите и да се предотврати икономически кризи. Изключителни представители на валута училището - Х. Норман, Х. Клей S. Overstone (на банкер Lloyd) и др. - Като цяло отразява интересите на банковия капитал. В своите становища, те изхожда от предпоставките за количествен паричната теория, според която намаляването на стойността на парите (а оттам и по-високи цени) ги обезценява, като по този начин го неизгодни за покупка на стоки на вътрешния пазар, така че парите ще бъдат извадени за покупка на стоки в чужбина, така че тяхната размер на спад в страната, а цената ще се увеличи. С увеличаването на стойността на парите и намалението на цената на процесът се обръща. По този начин, на износа на злато - в резултат на неговата амортизация и внос - в резултат на повишаване на цената.
Валутна училище приема констатациите на количествената теория на основния принцип за гарантиране на стабилността на движението на банкнотите. От износа на злато се дължи на неговото увреждане, причинено от увеличаването на количеството на парите в обращение, че всяко намаляване на златните резерви на централната банка трябва да се съобразява с пенсионирането на един и същ брой банкноти и внос на злато трябва да бъде снабдена със съответен брой на банкнотите в обращение. Затова емисия банкноти надвишава нивото, под която валутата не може да бъде намален, трябва да се предоставя пълна информация за централните банки, златни резерви. По този начин регулиране на бележка издава централна банка, според представители на валута училище, може да се отрази на общия размер на златни монети и банкноти, и, следователно, на нивото на цените на суровините.
Според мнението на представители на валута училище, злато, внесени в страната, трябва да влязат в обращение, увеличаване на паричното предлагане и помогне за увеличаване на цените на суровините. Привържениците на тази теория намалява причините за циклични колебания в икономиката до колебания в количеството на парите в обращение. Ето защо, те вярват, че икономическите кризи могат да бъдат избегнати чрез издаване на заповед в размер, равен на златните резерви на банката-издател. Поддръжниците на валути училище са убедени, че покачването на цените на суровините и обезценяването на парите могат да бъдат предотвратени чрез намаляване на метал резерва на банката на издаване.
Изпълнението на основните идеи на валута училище е в основата на Закона за Peel (1844), приет от Народното събрание, което да регулира основите на издаване на банкноти и ограничава нейните строги стандарти на подкрепата от метал. Издаване на бележки автоматично ще коригира размера на злато резерв на централната банка на Англия: емисията на банкноти, обезпечени с държавни ценни книжа, което може да се извърши в рамките на британската 14 милиона паунда, всеки друг въпрос към по-висока специфична сума, за да бъдат подкрепени от злато .. Банката на Англия е разделена на два отдела - за емисии и банковото дело. Банкнотите, която произвежда отдел емисии прехвърля банковия отдел, който се използва за отчитане на техните сметки и кредити. Издаване отдел се обменя бележки за злато в тяхното представяне. Актът е предвидено концентрацията на все по-голям дял от издаването на банкноти от Банката на Англия и по този начин да ограничи правата на емисиите от други банки. Всичко това е довело до паричните глад, липса на пари в обращение, кризата на свръхпроизводство и изчерпването на резервите на банкноти в банковия отдел. Ефектът от това действие на суспендирани три пъти (през 1847, 1857 и 1866).
Въпреки известна уязвимост, практическата реализация на идеите на валутния училище като акт Пийл положи основите на английската система на издаване бележка. Подобно на френски, немски и американски, тя е пример за прогресивна за времето си, законодателното регламентиране на обръщение на парите в рамките на държавата.
гледки валута училищни критични към представителите на банковия училището. Говорейки срещу законови ограничения да емитира банкноти, те изхожда от факта, че бележките, произведени от кредит в съответствие с лечението се нуждае от пари, които редовно се върне на издаващия банки чрез изплащане на заеми, и по тази причина броят им не може да надвишава лечение се нуждае от пари. Така че, ако бележките се издават чрез законопроект дисконтиране, броят им трябва да бъде напълно регулира от изискванията на стокообращението. Оттук и изводът, че обращение банкноти устойчиво достатъчно, за да се гарантира на законопроекта. В този Абсолютизиран зависимост от цената на пране на пари. Известен с "12-ти принцип" Тук лежи в това, че цената на стоката не зависи от размера на парите, а напротив, размерът на паричното обращение е следствие от цената. Парите в тази схема играе пасивна роля и не участват в образуването на цените, което от своя страна води до изкривяване на ролята на парите в икономиката. Пари училище надценява стойността на свързаните с кредитна въпрос бележка, и подценява ролята на размяна на писма на злато.
Идеи паричната училище на този етап се развиват представители на монетаризма. Те споделят мнението на привържениците на валута училището, че резервната-депозита и парични депозити и съотношения са доста стабилни и предвидими. Затова, ако следите на паричната база (пари в обращение плюс резерви) може да наблюдава целия обем на паричното предлагане. Съвременните монетаристите са от решаващо значение на политиката на централната банка, както по време и пари поддръжници на училището. Те също така твърдят, че непредвидени забавяния между различните компоненти на паричното предлагане, доходите и цените подкопани политиката на "фина настройка", следователно, дискреционна парична политика, в най-добрия, трудна за изпълнение, а в най-лошия - да доведе до дестабилизация, така че е необходимо да се замени върховенството на стабилен растеж на парите маса.
Свързани статии