Как можем да се спасим?
Когато бях попита какво съм научил, ако ме е отговорен за финансовото образование в нашата образователна система, аз отговорих: "На първо място, аз трябваше да бъда сигурен, че студентите преди края на училището наистина да разберат връзката между данъците, дълг и инфлация ". Ако това е така го разбирам, те ще имат по-голяма финансова сигурност в бъдеще. Те ще бъдат в състояние да направи по-добри финансови решения в живота си, което е много по-благоприятни за сляпо доверие в правителството или "финансови експерти".
Като цяло, тази книга е за връзката между данъците, дълг и инфлация. Те създават основата на новите правила на пари. Тази книга ще ви помогне да се въоръжат в контрола на финансовото си бъдеще, което ви дава достатъчно знания, за да разберат ефекта на данъците, дълг и инфлация, а оттам и на новите правила за пари.
В следващата глава ще ви кажа как финансовото образование може да ви помогне впрегнете силата на данъчното облагане, дълг и инфлация, за да станете богати, и никога не се стигне до бедност. Но сега, не забравяйте едно нещо: данъци, дългове, а инфлацията да съществува най-вече заради връзката между Федералния резерв и финансовото министерство на САЩ. След като той реализира тази връзка, можете да се отървете от заговор на богатите и да живее истински финансово-свободен живот.
Парцел богат - част 2 - Парцел срещу образуването (1)
Защо парите не се учат в училище
"Целта на [Съвета за всеобщо образование] биха могли да прилагат силата на парите - да не се повиши нивото на образование в Америка, тъй като много хора смятаха, че по онова време, и да влияе на лидерите на образователната система ... Основната цел е да се използват училищните класни стаи, за да се засили ученик пасивност и послушание към тяхната владетели. Каква беше тази цел след това и остават такива, днес - да се вземе под надзора на гражданите са образовани достатъчно, за да бъдат продуктивни, но не само в името на контрол върху тяхното академично представяне и насърчаване на увеличаване на нивото на знания. Вярно образование е налице единствено за синовете и дъщерите на елита. Що се отнася до останалите, че е по-изгодно да се подготвят квалифицирани работници без никакви стремежи, различни от просто желание да се радват на живота. "
Едуард Грифин "Създаване остров Джекил"
член на Борда на универсалната образование Рокфелер,
основана през 1903.
ново училище
Бях на девет години, когато започва да се образува моите подозрения за училището. По това време семейството ми се премести другия край на града към нов дом, който се намира в близост до мястото на работа на баща си. Щях да отида до четвърти клас в ново училище.
Ние живеехме в малък град на Хило на Хаваите, заобиколен от плантации. Основната индустрия на града беше от захар, и около 80 до 90 процента от жителите са потомци на азиатци, които са имигрирали в Хавай през далечната 1800 година. Аз самият съм четвърто поколение японски американци.
В бившата ми гимназия, повечето студенти изглеждат точно като мен. Новото училище, 50 на сто от учениците са били бели, а другата половина - азиатци. Повечето деца, бели, така и азиатци, са децата на заможни родители. На първо място, аз се почувствах лошо.
В моите богати приятели бяха хубави жилища в елитни квартали в близост. Нашето семейство живее в къща под наем в близост до библиотеката. Повечето от приятелите ми бяха на двата автомобила. В моето семейство има само един е. Някои от семействата собственост втори дом на брега. Когато приятелите ми празнува рожден ден, те отидоха в яхтклуба. Моите рождени дни са били на обществения плаж. Когато приятелите ми започнаха да играят голф, те взема уроци от майсторите в местен клуб. В моите богати приятели са велосипеди, а някои дори имат свои собствени лодки, и по време на почивката те отидоха в Дисниленд. Майка ми и баща ми беше обещал, че един ден ние също ще отиде в Дисниленд, но не спазват обещанията си. Ние направихме забавно пътуване до местните национални паркове, за да видите вулканите.
В новото училище, се запознах със сина на богат баща ми. Ние бяхме сред първите 10% най-назад от финансова гледна точка и, между другото, за напредъка. Станахме най-добри приятели, защото те са най-бедните в класа, а не да мисля.
Парцел богат - част 2 - Парцел срещу образуването (2)
Надежда за образование
През 1880-те години, моите предци са започнали да емигрират от Япония до Хавай. Тук те отидоха да работят на захарните плантации и ананас. От самото начало, мечтата им е да се спестят повече пари, като работят в областта, да се върна в Япония богат.
Моите предци са работили усилено върху насажденията, но получи оскъдната заплата. На върха на всички собственици на плантации взе парите от работещите като наем за къщите, които са били предвидени. Повече за плантацията бе единственият магазин, а това означава, че служителите трябва да си купят храна и стоки от саксии. До края на месеца те са имали много малко пари, след плащане на наем и стоки в магазина.
Моите предци са искали да напуснат плантацията възможно най-скоро, и късмет билет в Новия свят имаше добро образование. В разказите му казвала съм как те спаси и спестени пари, за да изпратят децата си в изследване. Липсата на образование означава, че сте залепили насажденията. Второто поколение, повечето от предците ми взе от плантации. Днес семейството ми е горд, че някои от нашите поколения са завършили колеж - по-голямата част, най-малкото, с диплома, много от тях с магистърска степен, а някои от тях станаха кандидати на науките. Аз съм на най-ниското ниво на нашата академична стълба: Имам само бакалавърска степен.
Съвместно училище Хило
STREET
Riverside School
В офиса на баща ми
Нашият нов дом
Точно от другата страна на улицата от новия ми училище, училището на Riverside, училище персонал Хило. Съединените Хило училище, предназначени за деца, чиито родители работят на плантациите, а много от тях са били членове на профсъюзи. Riverside School, от другата страна на улицата, беше за деца, чиито родители собственост на тези насаждения.
В четвърти клас, аз започнах да ходя на училище с деца от Riverside саксии. През 1950 г., които ходят на училище в Ривърсайд, погледнах другата страна на улицата в училището Съвместния Хило и видя институцията не е изолиран заради раса, но заради парите. Това беше тогава, и започна да ми подозрения около училищата и образователния процес. Знаех, че нещо не е наред, но аз не знаех какво е това. Ако нашата къща не стои на една и съща страна на улицата, както и училището Riverside, аз ще трябва да ходят на училище Съединените Хило.
На четвърт до шести клас ходех на училище с децата на семейството на собствениците на плантации - хората, на чиято система, така че моите предци мечтали за бягство. По време на обучението си в начално училище, съм израснал с тези деца са работили с тях в спорта и отиде да ги посетите.
Когато началното училище свърши, много от тези деца отиде в пансион. Аз започнах да ходя на обществена гимназията само нагоре по улицата. Там се срещнах с деца, които преди това са изследвани в близост до мен, в училището Съединените Хило, и започна да се разбере по-добре разликите между деца от богати семейства, както и тези, които са израснали в бедни семейства, а средната класа семейства.
Баща ми беше много образовани и работи като ръководител на Министерството на образованието членка на Хавай. Той не само не е имал връзка с насажденията, той също се отличиха с лице на публична длъжност. Но докато баща ми е ходил на училище, той получава степен и проведе високо платени позиции, нашето семейство е все още лошо от финансова гледна точка - най-малко в сравнение с моите богати приятели. Всеки път, когато дойде да го посети, аз почувствах, че нещо не е прав - но той не можеше да разбере какво е то. На възраст от девет аз започнах да се чудя защо посещаемостта в училище не е направил баща ми и майка богат.
Парцел богат - част 2 - Парцел срещу образуването (3)
саксии
Моите предци са работили и запазени да се натрупват пари за добро образование за децата си и да им позволи да напусне захарните плантации. Видях, по какъв начин са били Riverside училище и Съвместния училище за Хило, и имах опит и потомците на саксии, и потомците на насажденията работници. Основната идея на формирането резултат от началното училище, е, както следва - нещо липсва, дори и днес.
Моите предци са искали децата им да се отървете от насажденията. Но проблемът е, че в училище никога не сме се научите как да притежавате плантацията. Така че много от нас ходят на работа на новите саксии - големите световни корпорации, армията или правителството. Ние ходят на училище, за да получите добра работа. Ние се учим да работят за богатите, богатите да инвестират в бизнеса чрез взаимни фондове под нашите пенсионни планове - но не и как да бъдат богати.
Много хора не искат да чуят, че системата за училище учи ги да бъдат уловени в мрежата - заговорът на богата мрежа. Хората не искат да разберат, че богатите манипулират нашата система на образование.
Парцел богат - част 2 - Парцел срещу образуване (4)
Парцел богат - част 2 - Парцел срещу образуването (5)
Кой взе парите?
Отделете време, за да разгледаме финансовата реалност, в която много от нас са сега.
Парцел богат - част 2 - Парцел срещу образуването (6)
Най-голямата лъжа за пари.
беден баща ми беше забележителен човек, една работник, много честен учител и общественик. И все пак, когато става дума за пари, той излъга. Когато той говори за работа, обучение и живот, той често изрече подобни изказвания: "Аз не се интересувам от пари." Или: "Аз не го правя за пари." Или "Пари няма значение." Всеки път, когато чух тези твърдения, а след това поклати глава. За мен всичко е било лъжа. Веднъж го попитах: "Ако не се интересувате от парите, защо сте приели акта пари? Защо ви е толкова често казват: "Платих по-малко от Аз съм спечелил?" Защо поглед в бъдещето, с надеждата, че ще се повиши заплатата? "Той не отговори.
Подобно на баща ми, много хора се чувстват неудобно, когато става въпрос за пари. Много хора се намират, или отричат значението на парите в живота ни. Един често може да чуете: "Никога не се обсъждат секс, пари, религия или политика." Тези неща са твърде сложни и неотложни в природата. Толкова много хора говорят за времето, спортни, че в телевизионното шоу или нова прищявка диета. Тези неща са повърхностни - ние можем да живеем с тях или без тях. Но ние не можем да живеем без пари.
Много хора са съгласни с твърдението, че ние обсъдихме в увода към книгата си: ". Любовта към парите - коренът на всяко зло" Те се губи, като признава, че това, което следва от контекста - че самите пари не е корен на всички злини? Много хора вярват, че парите дава сила неморалност - и те дават. Много хора вярват, че ако децата им ще знаят как да правят пари, те не искат да получат добро образование - и това също е вярно. Но все пак животът си струва парите, както и необходимостта да ги печелят - неизбежността от живота ни. Повечето хора прекарват повечето си будно време - и следователно живота си - да работи за пари. Много развод и да унищожи семейството си, поради липса на пари.
Дръжте хората в неведение за парите зле, защото хората правят жестоки неща за пари: прекарват времето си на работата, която те не ми харесва, или хора, които не спазват; Те се ожени за хора, които не обичат и да вземат това, което не е тяхно, и все пак те очакват някой друг - на семейството или на държавата - ще се грижи за тях, въпреки че те могат да се грижи за себе си.
Парцел богат - част 2 - Парцел срещу образуването (7)
Парцел богат - част 2 - Парцел срещу образуването (8)
Парцел богат - част 2 - Парцел срещу образуването (9)
Ново правило №1: пари - е знание.
Първият новото правило на пари е: пари - това е знание.
Днес не е нужно пари, за да правят пари. Ние трябва само знания. Например, ако цената на акциите е $ 100, а след това да се извърши дадена операция, можете да отворите къса позиция - това е, че можете да продавате акции, които не притежават. Това е като че ли да заема 1000 акции на стойност $ 100 всеки, да ги продаде и да $ 100 000 в профила си. Когато наличността падне на стойност от $ 65 за акция, аз отивам да изкупи акциите им обратно - същите 1000 парчета, само общата стойност е вече $ 65 000. Независимо от факта, че действието, което взех заем на стойност $ 100 на парче, Аз съм спечелил $ 35 000 на разликата, с най-малко такси, комисиони и разходи по сделката. Това е същността на играта за падане. С цел да се печелят пари, всичко, което имах нужда - знания. Първо трябваше да разбера какво е играта за падане, и второ, как може да се използва този метод. Винаги прекарвам подобна сделка в бизнеса или по отношение на имота.
В хода на тази книга ще използвам прости примери за това как да правят пари от нищо - нищо, но образованието. Много от тези примери - сделка, която аз се провеждат и в сърцето на всеки един от тях - е нищо друго освен знания. В резултат на това приходите ми е достатъчно висок, рискът от такива сделки е по-ниска, отколкото да инвестират във взаимни фондове, а резултатите не се облагат с данъци.
Днес, в ерата на информацията, на добър час се обръща към вас са изправени, и веднага се превръща в миг на око, в резултат на добро или лошо информация. Както вече разбрахме, че повечето от вас, много хора са загубили трилиони долари заради лоши съвети, лоша информация и липсата на финансово образование. И най-неприятното е, че хора, които са страдали от лоши съвети, които все още използват същите източници на информация. Има един известен библейски цитат: "Моите хора загиват от липса на знание." Днес, много хора умират финансово, защото те следват старите правила - така че да се спестят пари и да се отървете от дълга. Или те смятат, че инвестирането е рисковано - има предвид, че липсата на финансово образование, опит и лоши финансови съвети е много по-рисковано. Днес можете да печелите пари, без пари. Можете също така да загубят спестяванията си в един миг. Ето какво имам предвид, когато казвам, че парите - това е знание.
Парцел богат - част 2 - Парцел срещу образуването (10)
Свързани статии