Общинска образователна институция на образователните деца "Детска музикална школа" допълнителни. Александров
открит урок по китара на тема: ". развитие на съдебното заседание, дело на малка песен с инструмента" със студент първа класа: Katmakovoy Ана.
Sound - е в основата на музиката. Постигане на определено качество, красив звук китара е основна задача на учителя по китара.
Работата по звука в развитието на студент-художник-процес е много време, изисква внимание, концентрация, постоянен мониторинг на аудиторната и учителя и ученика. Доста често учители по китара подценяват значението на значението на формирането на красиви и висококачествени инструменти звуци.
Китарата е с индивидуален тембър и цветови качество на звука. Любовта на китара трябва да се преподава чрез своята уникална звукова палитра, чрез чувствителност към звук китара. Китаристът, работещи на звука може да се сравни бижутер, който полира диаманта, докато не се превърне в блестящ диамант.
Учителят трябва постоянно, да иска да следи процеса на формиране на звука на китарата чрез слуха и емоционална отзивчивост студент. Ние трябва да се стремим не само да се направи подробна овладеят китарен звук, но и чувствителни към него, го обичам.
Кратко описание на темата на този урок. "Развитието на слуха и работата по малко песен с функцията"
Как да стигнем до работа по производството на китарен звук, е необходимо най-напред да се развиват важни професионални умения. слух - движение. Процесът на извличане на звука се състои от три етапа. 1) да се види; 2) да чуе; 3) се екстрахира.
Образование контакт пръст с низа. Тя пръстите произвежда звук. От способността да общуват, да се чувствам пръстите на струните дясната ръка и има разнообразна палитра от изразителен звук, който ние толкова ценена от големите майстори.
Осигуряване основни познания.
Здравейте скъпи колеги. родители! Имаме удоволствието да Ви посрещнем в нашия открит урок с ученици от първи клас Katmakovoy Ана.
Темата на урока: "Развитието на слуха и работата по малко песен с инструмента."
Цел: да се фигуративен, изразителни резултати.
Нашият урок започва с изпълнение doigrovyh упражнения. Гледайте внимателно, за да се гарантира, че мускулите на зеницата не се напрегна. Не забравяйте, обучение - само радост. Ако едно дете е уморен или той не се интересува, обърнете внимание на нещо друго да се направи.
"Potyagushki" Изправи се, ширина на раменете крака, вдигнете двете си ръце нагоре, пръстите свити в юмруци. Малко се изравнят и да ги хвърлят надолу, напълно спокойна. Нека се мандахерца като камшик, а не да ги спре. Повторете упражнението няколко пъти.
От първия урок, който трябва да научи ученика да следи внимателно качеството на звука, т.е., на ясно разбиране на нейните характеристики: .. силата на звука, продължителността, инсулти. За да направите това, вие трябва да поставите студентски конкретни задачи при извличане на аудио.
Методът на звукоизвличане apoyando трябва да се организира както следва:
- определяне на силата, с която искате да извлечете предназначението звук, казват, че ще бъде по-MF.
-играе ритмично организирана: осма
Май звучене осми -pauza.
Tempo - достатъчно дълго, за да разбере по веригата на изпълнение "слух-Движение" .От този етап да преподава на студентите да "улови звук," - не само да чуете звука на преминаването, но също така и да се грижи за тишината, звучене мълчание. С течение на времето тя изглежда така: на "времето" -i извлича звука "и" пръст м "улов" на звука и "тя крие в мълчание" .A технически същото време, ученикът се учи да оригиналните преплитат по пръстите на ръцете и, м ,
Сега ние се съсредоточи върху работата с песента. По това време ученикът има вече изтъкнати осми и квартали, високи и ниски звуци. Песните трябва да са много прости. и придружаването им трябва да бъде втората китара, която играе учител.
"Небето е синьо" (синьо небе, горичка в скреж, рано сутринта всичко по-розова).
Song играе на струна "сол" (приемане виж-чувам). Първо, тя е по-добре да пее думите. Предлага се да се говори за характера на песента. Играйте тихо, тихо, мистериозно. Образно да се опише картината, зимна сутрин, синьо небе, дървета, замръзване. Научете глас песен и с думи. Обърнете внимание на изразителните интонационни мелодии.
Веднага след като детето ще пее правилно, преминете към свири на инструмент. Тук е мястото, където действието започва единна система, където всичко е подчинено на основната цел - фигуративна, изразителни изпълнение. Необходимо е да се следи за засаждане и ръчни позиции за производство на звук и мелодия, ритъм и движения на пръстите на ръцете.
Качеството и характера на звука, съответстваща на съдържанието на фигуративната песента зависи от контакта на пръста с низ. В тази песен пръстите аз, м от своя страна, като внимателно натиснете върху низ. След звук пръста отпуска.
Съпътстващи учител заедно поради начина, по мелодията. Съпровод мелодия обогатява и помага да се създаде един образ на песента.
Засилване на фокуса на ученика на звукови характеристики. Fun, игрива мелодия изисква различен подход към изпълнението, отколкото предишната песен. За да се постигнат желаните звукови песните характер, студентът трябва да се научи как да извлечете звука по-интензивно, по-уверени. Ние трябва да стане ясно на студента, че ако първата песен, изпята тихо, мистериозно, сега ще трябва да играе агресивно, ясно. Active контакт пръст с низа.
Динамични нюанси при изпълнение на музика. proizvedeniyy в началния етап са основните средства за експресия. Постепенното въвеждане на имената на различните цветове и да ги използвате върху инструмента, квалифицирана разбиране на значението на динамиката при изпълнение на песни помага за по-ясно и точно изразяват характера на музиката, особено нейната емоционална и фигуративна съдържание.
Задачи пред ученика трябва да се определят ясно и разбираемо, както и изпълнението на тяхната необходимо да се следват чрез. Нищо не се играе просто ей така, между другото --- всичко минава през ухото контролира ума и сетивата.
Независимо разработи художествен образ в един предварително играта на "Про Саша" .Povtorit и консолидиране на знанията си.
Детето трябва да получите представа за това липсата на стрес, свободно състояние на мускулите.
Познаването приемате apoyando
Развитието на музиката. слух
Свързани статии