"Децата - това е нашата възраст. Правилното образование - това е нашата щастлива старост, лошото образование е бъдещето на планината, е нашите сълзи, това е по наша вина на другите, в цялата страна ".
Обосновка на статия от значение
Нашето село се намира на около десетина километра от град Nazarovo на - е и добро, и лошо. Нашата веднъж процъфтяваща село, изведнъж се превърна в икономическа нестабилност. Птицеферми преди пет години е бил икономика модел, не само в региона, но и в България. Сега това не е печеливша и безперспективен.
Само през последните две години, ние сме почти се е удвоил броят на семействата с ниски доходи, е станало по-проблемни семейства. Влошените психологически климат и стабилни семейства. Основната причина е липсата на средства за нормално съществуване, заплахата от безработица, недохранване, цените на хранителните продукти растат, услугите. Рязкото увеличаване на стрес засяга децата. Липсата на семейна грижа, психосоциална лишения, физическо и сексуално насилие избутва децата да избягат. Това е проблем в дома е предпоставка за различни щамове на социализация процес на личността на детето, което се проявява в дългосрочен план, в пренебрегване или изоставянето на малолетни и непълнолетни лица. Повечето от тези, които работят с деца, които са стигнали до извода, че е по-лесно да се направи всичко възможно, така че детето да не се получи ", на улица", можете да го върнете "от улицата" се нормализира.
Въз основа на наблюдения, тест, въпросник е предназначен за идентифициране на алгоритъм, предотвратяване и премахване на семейството неприятности.
2. ИЗТОЧНИЦИ НА ИНФОРМАЦИЯ ЗА семеен проблем:- Класни учители;
- Грижат D / C;
- учителите;
- лекари;
- Полицейски инспектор;
- Жителите на селото;
- роднини;
- съседи;
- Приятели.
4. ПОКАЗАТЕЛИ изостаналия семейни отрицателно въздействие върху детето.
Поведенчески нарушения - 50%- скитничество;
- агресивност;
- безредно поведение;
- кражба;
- изнудване;
- престъпление;
- Неетично поведение;
- Неадекватен отговор на възрастни забележки.
- ниските резултати;
- неврастения;
- Липса на лична хигиена;
- Небалансирано психика;
- Пубертета алкохолизъм;
- Teenage проституция;
- болест;
- недохранване;
- Evasion на обучение.
- Конфликти с учителите;
- Най-честата употреба на неформалната език;
- Безпокойство или хиперактивност;
- Конфликти с родителите;
- Контакт с криминогенните групи.
- Задължително лечение на алкохолизъм;
- Прекратяване на родителски права;
- консултиране;
- Образователна консултации за родители;
- неправителствени организации помагат;
- Ефект чрез медиите;
- Насърчаване на здравословен начин на живот;
- Пропагандата на семейните ценности;
- Материал помощ;
- Административни наказания;
- Създаване на клубове по интереси;
- Постоянен патронаж;
- Осигуряване на безплатна храна на деца от семейства в неравностойно положение;
- Безплатно лечение и рехабилитация на деца по време на празниците;
- Взаимодействието на всички услуги в ранното откриване и индивидуален подход към решаване на проблемите на всеки член на семейството.
КАКВО Е дисфункционално семейство?
Имаме проблеми, отнасящи се до детето. Говорете за едно дете в проблемно семейство да кажете:
* Какви са децата с техните психологически и психопатологични функции са подложени на прекомерен отговор на проблеми в дома.
* Как се неприятности в дома на детето, склонни към повишен отговор на всички видове проблемни факти.
* Като дете може да наруши семейния мир на ума, което води до родителите раздразнение, гняв, нетърпение, за да се превърне в дисфункционално семейство, и последната, от своя страна, може да влоши още повече психичното състояние на детето
* Какво трябва да бъде поне в общи линии, да вземат учителите да помогнат на детето, защото той не е виновен, че той живее в проблемно семейна среда.
КОРЕКЦИЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО в проблемни семейства и работа с тези семейства.
След като се запознах със спецификата на живот и образование на детето в семейството принудени да се справят с корекцията на семейното възпитание, корекция на отношенията "родители - деца", "родители - училище". В този режим, ние се подчертае два аспекта на проблема
1. Корекция на образованието на отделните семейства.
2. Работа със семейства в неравностойно положение.
МЕТОДИ (методи) възстановителни работи с проблемни семейства.
1. ВЯРАТА-razsnenie и доказателство за точността и пристрастия на някои поведения или недопустимост на жалбата;
2. морална подкрепа. - по отношение на деца от семейства в неравностойно положение, когато детето се чувства излишно и ненужно;
3. участва в интересна дейност - бизнес ред, което ще доведе до успех, за укрепване на вярата в собствените си сили:
4. ГОТОВИ съпричастни - това често липсва в проблемни семейства;
5. МОРАЛНИ упражнения върху формирането на нравствени качества.
1. семейството на едно дете и може да генерира разглезено дете неконтролируемо нарастващите нужди и, в крайна сметка, невъзможността да се отговори на конфликтни отношения и с обществеността; и едно лице с комплекс за малоценност, уязвими, несигурен, нещастен и разглезено родителската любов, който иска възможно най-бързо да избягат от тази грижа.
3. Семейство с ниска позиция материал под линията на бедността. По различни причини: безработица, ниски заплати, алкохолизъм, невъзможност да се изгради на семейния бюджет. Могат да угодят на различни последствия: лишаването на децата трябва да се отговори на нуждите на материали и вятъра. Потиска развитието на децата, експлоатацията на деца като изкарващи прехраната си богатство. Участието в търговията, неподходяща възраст и готовност в трудови дейности, които подкопават физическата сила. Духовно корумпиране, носеща риск за живота, пропастта между изследвания и системно обучение в училището и семейството. Успение Богородично, а понякога и окуражаващи, неморални и незаконни дейности, които генерират доходи в семейството.
4. Семейството е непълна поради липса на материал или бащина влияние може да генерира маска феминизация на момчета и момичета.
5. Семейството с безплатни деца може да доведе до неприятни, дори враждебни отношения между самите деца и с другите.
б. Семейство с разбито отношения на повишена конфликт между членовете на семейството. Освен това, конфликти и драма в някои семейства расте с растежа на детето, достигайки максимално допустимите стойности в края на юношеството и началото на зрелостта млади. В резултат може да бъде оттеглянето на благотворното влияние на семейството и училището.
7. Семеен волно или неволно позволи пренебрегване на децата, които се намират извън дома и училището в партньорски компании в неформални младежки сдружения.
8. Семейства с малтретиране на дете се осъществява по различни причини: нервността на родителите поради катастрофалното финансово състояние на безработица, проблеми с психичното здраве, най-високото ниво на неудовлетвореност от децата си, деспотизма на бащата или пастрока поради завишени предстоящи плащания към тях, и умората депресирани родители. Във всички случаи на жестокост на родители на деца поражда жестокост на способността им да се разбираме с връстници и учители.
Голяма част от семействата на опции, където родителите всъщност не, ангажирани в отглеждането на децата, като им предоставя материалните условия на съществуване. Ако времето не се направят корекции възпитателен ефект на усилията на училището, а след това трябва да се справят с проблемни семейства.
Нещата трябва да знаете за изостаналия семейство?
1. Материалните условия на живот.
2. Емоционално и морален климат.
3, ежедневието на детето в семейството.
4. Методи и техники на излагане на възрастни деца до
5. Семеен отдих.
6. Нивото на педагогическа култура на родителите.
Насоките и формите на работа с проблемни семейства.
Свързани статии