Много родители трябва да се справят с различни затруднения в ученето и поведението на децата. Някои деца бързо се уморяват, разсеян, а други не се учат и да се запомнят материала, други са избухливи, импулсивни, неспокоен.
Родителите, които се опитват по някакъв начин да повлияе на децата: много се опитват да правите, ако детето е трудности в ученето и наказват, ако детето не се държи нормално. Все пак, това се случва, че всички тези мерки не водят до желания резултат.
От гледна точка на невропсихологията дете може да направи лошо в училище, да е сълзливо, раздразнителни и се държат импулсивно поради особеностите на функционирането на мозъка. Ето защо, за да се установят причините за проблемите на децата и да се развива компенсационни програми се нуждае от помощ деца невропсихолог.
Невропсихолог диагнози и да определят причините за различните rodatrudnostey:
- учене (учене и запомняне трудност съществени грешки, дължащи се на невнимание, разсеяност и т.н.).
- поведение (хиперактивност, безпокойство, бавно)
- емоционалната сфера (нрав, сълзливост, честите промени в настроението, непоносимост към провал и др.).
Родителите са важни, за да се знае, че е необходимо да се обърне внимание на навременното разгледа детето.
Вземи konsultatsiyudetskogo невропсихолог е необходимо, ако детето:
- Той има проблеми с паметта и вниманието;
- неспокоен, дребнав или твърде бавно;
- гуми лесно;
- движения изглеждат неудобни, тромава;
- Той демонстрира честите промени в настроението, нестабилна емоционално състояние;
- То се проявява като "лош", "труден" в областта на образованието;
- лошо учащ образователни материали;
- преместите крака, езика, когато той пише и бои;
- Рийвс, подмяна на буквите и цифрите, да ги напише огледало;
- получила родова травма (асфиксия, хипоксия, ускорено труда и др.);
- Аз съм роден чрез цезарово сечение;
- родено преждевременно;
- се увеличава или намалява мускулен тонус;
- вижда или наблюдава при невролог;
- има история на всеки неврологична симптоматика: MMD (минимална мозъчна дисфункция) RTSON (остатъчен органичен церебрална недостатъчност), умствена изостаналост (умствена изостаналост), SPP OHP (общо хипоплазия реч), ADHD ((забавяне реч и др.) дефицит на вниманието и хиперактивност) и др.;
- малко пълзи или пълзи изобщо;
- Имах травма на главата; получаване на обща анестезия.
Най-желателно neyrokorrektsionnyh ефекти е възрастта до 10 години. Ето защо, по-рано детето ще се проведе невропсихологични процент корекция, толкова по-продуктивно да помогне.
В момента невропсихологични корекция е в сила в посока на работа с обучителни трудности и поведение.
Резултатът от невропсихологични zanyatiyyavlyaetsya подобряване на паметта и концентрацията, подобряване на качеството на игрите и учебни дейности, устни и писмени езикови, стабилизирането на емоционалния фон.
Невро изследвания позволяват на детето да стане по-внимателен, събира, спокоен, стимулира мисловните процеси, благоприятно въздействие върху физическото и емоционалното здраве.
Свързани статии