Osnach Татяна
Особености на поведението на децата с умствена изостаналост и неговата роля във формирането на личността
Какво е поведението?
Поведение на Ефрем:
1. Комплектът действия и действия по отношение на другите.
2. Възможност да се държат в съответствие с устава.
3. реакцията на организма към някакъв ефект, дразнене.
Поведение Ozhegova:
Начин на живот и действие
Поведение в тълковен речник:
Поведение - присъщо на живите същества взаимодействие с околната среда, в това число тяхната двигателна активност и ориентация по отношение на тази среда. Поведението на животните и човека се изучава етологията, психологията, социологията. Най-общо се говори за поведението на обекти raznogoroda (напр. Електрон в магнитно поле, и така нататък. Ж. Ser. 20. Терминът известен конвенция се прилага за сложни автоматични системи на съвременни технологии.
Поведение на психологически речник:
Човешкото поведение напомня на музикална партитура, която в същото време звучи изражения на лицето, поза, жест, както и всички комуникационни канали. Въпреки това, при всяка следваща стъпка, поведението е доста предвидим и зависи от поведението на шофиране на механизма. отличава:
- Директна поведение изразяване. която е извършена, когато няма пречки за постигане на целта.
- поведение Укрепване - поведението на увеличението на интензитета в присъствието на пречките, увеличаване агресивен радикал.
- поведение отслабване и активност вакуум. Пречки разрушават енергийни действия и "парализа" активност (активност вакуум). Патологията съответства ступор.
- Изместване поведение. Ако е невъзможно постижение превключва на различно поведение. Например, ако не е възможно да се реализират сексуалното поведение се проявява агресия. В патологията наблюдава в клиника делириум, обсесивно-компулсивни разстройства, неврози.
- амбивалентност. Едновременното съществуване на две противоположни мотиви и начини за постигане на целите или противоположни цели. Най-често тя се увеличава с кататония и обсесивно-компулсивно разстройство.
- Алтруистично поведение. Отказ за постигане на целите на това дава възможност за постигане на другите. Една от теориите е, че фиксацията върху поведението при някои форми на анорексия и самоубийство дейност.
Обикновено, има всички механизми на поведение. но в патологията настъпва фиксирането на един от тях.
Характеристики на поведение при деца с умствена изостаналост
1. адаптивно поведение - ежедневната дейност на едно дете, осигуряване на взаимодействие с други деца, умствено изоставане при деца намалени адаптация.
2. Агресивно поведение - действия на детето. насочено към причиняване на физическо или психическо увреждане (увреждане) на друго лице или себе си. Детето може да я показваме агресия срещу животни или материални обекти. Агресивност при деца може да се прояви удари юмруци родители и непознати, както и факта, че детето е измъчван животни, чупи чинии, развалят мебелите, сълзене тетрадки, книги братя и сестри, ухапвания, той хвърля камъни връстници. Често децата агресивност, насочени към себе си. те раздраха дрехите си, да се поставя рани, победи с глава към вратата, и така нататък. г.
3. хиперактивно поведение - състояние. където възбудимостта на човешката дейност и по-високо от нормалното. Ако това поведение е проблем за другите, хиперактивност се третира като поведенческо разстройство. Хиперактивността е по-често при деца и юноши. отколкото при възрастни, като причинява от емоции. Хиперактивността е признак на слаба нервна система, с бързо изтощение. Това се отнася за лесно течащи синдроми, които не изискват медицинска интервенция. Детето е в постоянно движение, не може да контролира себе си, бързо и има много да се каже, прекъсва, не doslushivaet. Не може да се сложи да спи, детето не реагира на забраните и ограниченията.
Корекция на адаптивно поведение при деца с умствена изостаналост
1. Работа с родителите (съвместно обучение, режимни моменти);
2. Музика и мотор igroterapiya;
3. Игра-драматизация (възпроизвеждане приказки, разкази);
4. Игри обучение (имитация имитация, пантомима упражнения).
Корекция на агресивно поведение от децата имат умствена изостаналост
1. Любовта на родителите.
2. Контрол на собствените агресивни импулси.
3. Изразяването на чувствата си.
5. Зачитането на детето.
6. неефективността на агресивно поведение.
9. Говорете за акта.
Корекция на хиперактивно поведение при деца с умствена изостаналост
1. "Спокойно, но спокоен." Създаване на него определени условия на живот. Това включва психологически спокойна семейна среда, в ясен ден режим (с опция за разходки на чист въздух, където има възможност за веселие в слава).
2. ясен график. И родителите ще трябва да работим усилено. Ако сте - много емоционална и небалансиран, навсякъде постоянно закъснение, побързай, че е време да започнем да работим по тях. Ние не бързайте стремително в градината, постоянно бързаше дете, опитайте по-малко нервен и по-рядко, за да промените плановете ", и ще продължим напред." Кажете на себе си. "Ясната цел на деня" и се опитват сами да станат по-организирани.
3. Детето не е виновен, че той е "zinger", така безполезно да му се карат, да накаже, да организира унизителни тихи бойкоти. По този начин ще се постигне само едно - ниско самочувствие от него, чувство за вина, че е "погрешно" и не могат да угодят на папата с майка си.
4. В обучението, което трябва да се избегне двете крайности - прояви на прекомерна мекота срещу него и високите изисквания. Не можем да позволим всепозволеност. децата трябва да бъдат ясно обяснени правилата на поведение в различни ситуации. Въпреки това, броят на забрани и ограничения трябва да бъдат сведени до разумен минимум.
5. Необходимо е да се защитят децата от преумора. свързано с излишък на импресии (телевизор, компютър, избягвайте райони с голямо струпване на хора (магазини, пазари).
6. "Движението - това е животът", липса на физическа активност може да предизвика повишена възбудимост. Вие не може да задържи естествената нужда на детето да играе шумни игри, веселие, тичам, да скачат.
7. Хранене. Като се има предвид диета на детето, да отдават предпочитание на хранене, в които има недостиг на витамини и минерали. А хиперактивно дете повече от другите деца трябва да се придържат към златната среда за храна. по-малко пържени, пикантни, солени, пушени, по-варени, задушени и пресни плодове и зеленчуци. Друго правило. ако детето не иска да има - не го насилвай
8. Passivvnye игра.
Насърчавайте детето си да пасивни игри. Четем, а дори и боя, извайвам. Дори ако детето ви е трудно да стои на едно място, той често е бил разсеян, го следват ( "Прави ли ви се това, нека да видим ...", но след удовлетворяване на интереси, се опита да се върне с бебето на предишния урок и да се осъществят донесе.
9. релаксация. Научи вашето бебе да се отпуснете. Може би си с нея, "рецепта" намирането на вътрешен мир - това е йога. За някой по-подходящ други техники за релаксация. Един добър психолог ще ви каже, че тя може да бъде. арт терапия, история.
Свързани статии