Олигофрения когнитивната дейност ха acterized забавяне ориентация в околната среда, лошо когнитивни увреждания, което се причинява от дефицит на кората на главния мозък.
Експериментално-психологически изследвания също са наблюдавани по-други признаци на умствена изостаналост, причинени от трудността на ориентация и ниски образователни мостове. Пациентите трудно да се изгради операции обобщения-желание, абстракция. Намалено ниво на обобщение на специфична (вж. Например бетон ситуацията ниво на разтворите в описанието на част от техники "Obyas-nenie поговорки и думите" "Сравнение на понятията", "Peak-togramma"). При пациенти с беден речник, рязкото намаляване на размера на жени-медиирана памет (вж. Описанието на "икона" техника).
Статутът на тези признаци на "културна недоразвита-среда" е до голяма степен зависи от своевременна медицинска помощ, специално образование, която започна с предучилищна възраст, и така нататък. Н.
Умствена изостаналост трябва да се разграничи от "педагогически-ТА на небрежност", в която е налице chaemost високо OCU и добра ориентация в новия материал. Деца с "образователна пренебрегване" на подходящо обучение за бързо наваксват с връстниците си в интелектуалното развитие.
В епилепсия открити намаление produk-ефективност на когнитивната дейност, която корелира с болестта на предписание и злокачествени заболявания, намаляване на Ob-EMA памет (според метода "Запаметяване 10 думи" и "иконата"), бетон мислене (намален вро-Уен обобщение). Има промени в динамиката на познавателните-последователните процеси - те се характеризират с инерцията, мобилността на tugopo-. Пациентите дори наличните работни места правят грешки, ако в хода на дейностите, които те трябва да отново да чено от един метод на друг спектакъл. Инертни-ност на психичните процеси, затруднения при необходимост-STI ottormozit специфична връзка на тази концепция води до подробности в мисленето на пациентите, която е фиксирана във формата на черти на характера. Подпомагане, обучение, да помогне на пациентите при решаването на този проблем, но преходът към не-vomu материал те отново да използват специфичните особености на концепции. При дългосрочна ремисия и правилното лечение на когнитивна активност такива промени могат да станат по-слабо изразено.
В лезии на мозъчните съдове и череп-мозъчни травми, но (далечен период) интоксикация е основен материал, който характеризира състоянието на когнитивните функции при пациенти е високоговорителите на нарушение (не устойчивостта умствен капацитет, istoschae- мост). При пациенти с лезии на мозъка съдове маркирани колебания в mnestical производителност скорост на потока Dey, е като периодично. Пациентът може изведнъж да забрави името на един обект, а след това спонтанно го помня. Може ли подробно и точно репродукцията-вар, басня, а след това не си спомня по-лек текст. Възпроизвеждане в «10 запомняне думите", но също и да седне-вибрационно. Пациентът може след това трето Sun продукт отзоваване 6 думи след 5-то - само 3, а след 6-ия повторението - 6 думи отново.
Важно е, че в случай на нарушение на динамиката mnestical посредническа дейност, разбиране на материала Pomo-gayut болен. Обикновено пациентите в ежедневието ранг по-широко използване на преносими компютри. Тази функция на когнитивна активност в пациенти може да се използва като диагностичен критерий за степента на тежест на нараняване, тежестта на болката. По този начин, като се сравняват размера на играта в «запомняне 10 думите" и "пиктограми" при пациенти с умерена тежест на заболяването, могат да се посочат по-голям брой възпроизведени думи в семантичен запаметяване.
Люлеенето характера на динамиката на когнитивните процеси се проявява в областта на психичното нестабилност produk-ТА на пациентите. Показателно е, че нивото на обобщение в основите на г-н не се намалява. Пациенти на разположение операции otvle-cheniya, генерализация при справяне с проблеми в краткосрочен план за еднокр стойност.
При тежки случаи, там се влоши значително, на семантичната памет. Опитвайки се възможно най-близо да предадат смисъла на запаметените думи, пациентите привличат много подробни снимки Най. Важно е, че прекомерно желание да се застраховат срещу злополука води до парадоксален феномен: играта става неточни, приблизителен обем му е значително намален. Пациентите често припомнят ри-sunok, но словото, което те искат да се помни, не мога да си спомня изобщо.
Ако е необходимо, дългосрочно задържане instruk-ционни бележки "несъответствие на страшния съд" - вид PAS учени мислят, в който се дава право (обща) и грешка (специфични) решения се редуват. операция абстракция в подобни назначения пациенти устата замени-среда на много специфични връзки, замествайки логически връзки напълно случайна. Методът на "подлежи на класификация" обедини снимки, защото те се намират един до друг, в допълнение, маркирана с "едно и също име" групи (болни, събиране, например, една група от снимки с хора, след известно време, събиране на една и съща група, без да забележи, че то той вече има).
От решаващо значение е, че пациентите с достатъчно критики, свързани с техните грешки, които активно търсят помощта на експериментатора. Организиране на помощ, почивка е достатъчно да се направи пациентите биха могли да коригират грешките си, но преходът към новия материал, те се използват повторно в IC решения специфичните особености на концепции.
В сенилна деменция е водещ стендбай някои нарушения на паметта. На първо място, има намаление на дейност на запаметяване. По време на експеримента, пациентът се посочва, че нищо не мога да си спомня, и е валиден, но не си спомням една-единствена дума. След достатъчно дълго-ционни пациенти организиране помощ съхраняват ключови думи, но размерът на механична памет имат много нисък (2-4 думи). В процеса на обучение има характер на плато: 4-5-5-4-5-5-5-4 (техниката "Запаметяване 10 думи").
Когато забавено пациенти възпроизвеждането не мога да си спомня нищо.
В резултат на повишеното процеса на възпроизвеждане на разсеяност влошава. По време на възпроизвеждане на всеки външен шум, разговор насърчават забравя. Болка план може да се каже, че той не си спомня нищо.
Производителността на мислене във връзка с това, в тази група пациенти драстично намалена и неравномерно. Само краткосрочни задачи, пациентите могат да решат да начално-, трето обобщения. При изпълнение на задачи, които изискват дължина-ING инструкции задържане, пациенти с помощта на кон-
недискретната концепции за комуникация, разсеян, забравят за целите на последващите. Организиране и насочване на действителната помощ
Кали не помогне, въпреки че пациентите, почтено правилните грешки.
В шизофрения характерната патологията на когнитивната
ТА активност се дължи на личностни промени, като например нарушаване на чувство функция MO
tivov преход мотиви придвижва в "знам". Подобие Nye патологичната личност е отразено в мисленето за превключване SRI: разнообразни, морализаторски, недостатъчно
Въпреки това, размерът на механични памет (метод "Запаметяване 10 думи"), пациенти познания може Osta-vatsya на достатъчно високо ниво.
Обучение на пациентите е трудно, експеримент помощ
Tatorey официално приети.
Когато гранични психични разстройства (психоза
hopatii, неврози), водещи до патологията на умствена скорост Dey Flow на пациенти с разстройство на личността, което води до различни цветови личен когнитивните процеси, което намалява тяхната производителност. Когато пограничните неправителствени промени заболявания на личността и, съответно, не са един и същи цвят на лични мислене.
Така че, когато психопатия нарушен отношение към себе си (самочувствие), и въз основа на това твърдение на пациентите.
Самоуважението на пациентите обикновено са екстремни (по-например, пациенти, страдащи от истерия се оценява като много интелигентен, изглежда находки му е толкова ярък, че тя ще се превърне в по-малко привлекателни, защото "това е трудно да се живее в мир", докато в същото време оценява много ниско вашето здраве: помисли за себе си "най-болезненото и най-нещастни в целия свят"). Такава крайна самочувствие и кауза
нестабилни, твърде лабилни искове пациенти. HA
Например, пациентът се предприемат, за да извърши най-трудно на които могат да бъдат проблеми, а след провала на премества в най-лекият. Това намалява производителността на претенции лабилност
познавателни дейности (пациенти често решават
задачи, които не отговарят на техните възможности: или slish-
COM трудно или твърде лесно).
Решаването на умствени задачи, пациентите често са съпроводени zhdayut-ефективните общи операции, отклоняване otse нощ съдебни решения, понякога замяна на решение на проблема
оценката си. Така например, в метода на "икона" на запомняне дума-ва "отровни въпрос", пациентът отказва да вдигне ри-sunok да се помни, защото тя не е токсичен Проблеми-защото никой не попита, след много мислене, изготвяне на приятеля си: "Тя ме попита: защо не съм женен Вие сте
е "(вж. също така описание на личен цвят мислене при описването техники" икона "и" Сравнение на понятията ").
Ако невроза ние често се срещне с различието на оплакванията на пациентите и обективна оценка на състоянието им. Например, пациент с неврастеник оплаква от рязко отслабване па памет. Въпреки това, в експериментално-психологически сцепление на всякакви промени на паметта се засича. Характерно е, че запознаете пациента с резултатите от последващите действия, не променя отношението си към паметта му. Само по време на продължително лечение, което се комбинира с проучването на динамично небе от психолози, пациентите отстранени chuvst на съмнение в себе си.
Лично оцветяване мислене в ко-струйни разстояния, свързани с травматична ситуация, която, така или иначе, е отразено в цифри и отчети на пациентите.
Важно е, че пациентите да вземат психолог, но може да се определи само на конкретни ситуационни решения, настройване на цветове лично мислене е неуспешно.
Свързани статии